如何加強農民技術培訓深化農業技術推廣

張喜琴

摘 要：本文明確農民技術培訓與農業技術推廣對農業生產效率的提高有著至關重要的作用，尤其是當前我國農業經濟的節節攀升使得農業技術越來越受到重視。同時，詳細地闡述了加強農民技術培訓的措施，并為深化農業技術推廣提出了幾點建議，希望能為相關從業人員提供幫助。

關鍵詞：農業;技術培訓;技術推廣

近些年來我國的經濟水平和人們的生活水平都有所提升，農業經濟也實現了長足發展，但由于現代化與科技化程度加深，要求農業技術與時俱進適應當前現代化社會的發展水平。因此，相關人員應做好農民技術培訓工作以及農業技術深化推廣工作，實現我國農業領域的平穩發展。

一、加強農民技術培訓的措施

（一）根據農民具體情況開展培訓

在對農民展開具體的培訓之前，應事先了解農民的需求，切實保障農民技術培訓的效果。基于此，相關培訓部門可以利用新媒體技術或傳統的問卷調查技術，打開一條農民的需求反饋渠道，充分地了解農民需要，在此基礎上確定具體的培訓內容。同時，還可以通過開展集體會議和村干部匯報，深入了解農民的所思所想，關注農民生產生活中所面臨的具體問題，掌握農民家庭情況、政策的了解程度以及文化素質方面的所處水平，對培訓內容進行有針對性的安排。另外，隨著農民具體情況的變化，相關部門還應做到具體問題具體分析，隨時對培訓內容、培訓時間等做出調整，以適應農民的具體情況，提升農民技術培訓的效率。當前在我國部分地區仍然存在著農民的文化素質不高的現象，因此在對該類農民進行農業技術培訓時，應采取更為靈活多變的辦法，根據農民具體需求的不同采用多樣的培訓模式，以便調動起農民參與農業技術培訓的積極性，起到高效培訓的目的。

（二）結合當地特征安排培訓

我國幅員遼闊、地勢復雜，不同地區的具體情況各不相同，根據該特點，相關培訓人員在開展農業技術培訓工作時，應綜合考慮農民所處的地域條件與經濟條件，結合各種情況與農民需求開展針對性地培訓工作。例如，當前部分培訓的工作人員在培訓時過多的解釋培訓的意義，而農民只關心技術，使得農民在培訓中常常容易失去耐心。此種抓不住重點的培訓方式不僅浪費了人力物力，還大大減少了農民參與培訓的積極性，降低了培訓的效率。農民有著較為強烈的現實需求，培訓內容如果與之無關或是脫離實際缺乏操作性，其接受程度往往很低，縱然培訓人員講說的理論科學、高深，農民也會置之不理，因此，培訓人員應嚴格篩選培訓內容，避免語言過大過空引起農民反感。

例如，在我國部分經濟較為落后的地區，信息十分閉塞，交通不發達，再加上農民長期與外面世界隔絕，文化素質與思想觀念都處在比較低的水平，為形成良好的市場意識，過分依賴政府。針對該情況，相關部門在針對該類地區進行農民技術培訓時，應深入實地考察，充分掌握當地的具體情況，再根據具體的問題提出相應的解決方法，對于不愿接受新技術的農民應采取實踐的方式，為他們進行實際演示，使其真正地了解新技術的好處，同時配合可靠的影像資料與數據進行詳盡的說明，讓其能夠接受新型農業技術。此外，相關培訓部門還應對不同類型的農民進行分層培訓，例如在對部分交通便利、文化素質高的地區，有著人多地少的特點，其馬鈴薯與小麥的種植面積較小，蔬菜的生產面積擴大。對此，培訓人員可以著重地向該地方農民傳授銷售以及蔬菜生產方面的知識與技術，將生產有機食品作為重要的標準，確保蔬菜在生產過程中不會遭受到人為的污染。銷售環節的運輸與包裝也不會給蔬菜造成機械損傷，以保障商品的實際價值。另外，還可以培養部分農民經紀人，建立起高素質的營銷隊伍，構建起相應的市場信息網絡。另外，培訓人員還應注重為農民提供農藥、化肥的使用知識，為其樹立起生態環境保護的意識，確保人畜與農產品的綠色安全，實現農業的可持續發展。

（三）提高專業人員技術水平

若想實現農業新技術的普及與推廣，需依靠廣大農技人員的積極參與，并注重言傳身教，只有切實提升專業培訓人員的專業技能和培訓水平，才能將其實際轉化成現實生產力，有效的提升農村經濟的發展水平，當前我國的農業科技水平已經沖破了原有生產技術的束縛，對相關人員農產品加工、市場預測、營銷、貯運等方面知識都有著極高的要求。以日光節能溫室生產蔬菜為例，相關培訓人員在傳授農民“綠色”蔬菜種植知識的同時，還應運用自身在加工、包裝、貯運等方面的知識，為農民提供相關的建議，確保農民在對農產品生產、加工以及銷售等方面都能夠實現利益的最大化。

除此以外，培訓人員還應為農民提供當下的農產品市場信息，有效幫助農民拓展市場。例如，現如今我國部分地區的溫室大棚所中的蔬果都是以初級的形式上市的，在包裝、分級以及運輸方面都沒有嚴格的規定，致使商品的實際價值過低，影響農民的收入。因此，培訓人員應對傳統的培訓手段進行創新，轉變以往重銷售重質量輕質量的思維模式，根據當下市場的農產品需求，指導農民進行農業生產，以符合市場經濟下對農業的要求。農民技術培訓的工作人員應加倍努力，通過自學、培訓提高自身專業水平和思想道德意識，培養自身對于市場信息的捕捉以及分析能力，用現代化的知識裝備自我，切實地做好農民技術培訓工作。

二、深化農業技術推廣的策略

（一）加大政府投入力度

一項政策的實施離不開政府的大力支持，深化農業技術推廣也亦是如此，只有政府加大對此資金力度的投入，才能實現農業技術的有效推廣。經過相關調查表明，在發達國家中，農業技術的推廣費用是農業生產總值的0.6%～1.0%，而我國僅占0.2%。從以上數據中可以看出，當前我國對于農業技術推廣的資金投入力度遠遠不夠，因此，政府應加強對于該問題的重視，加大對農業推廣的扶持力度，以此掌握農業技術推廣的主動權。另外，政府還應加強對于農產品市場的干預。由于一些自然災害與突發情況，部分地區的農作物會不可避免地受到損失，嚴重影響農產品的質量與農民的經濟收益，政府應在此基礎上對農民進行技術與政策的支持。為了避免一些地區的農業發展出現停滯，甚至是消失，當地政府應加大對農業技術推廣方面的關注，采取科學的扶持政策。在對農民進行實際的推廣時，推廣人員應注重采取理論與實際相結合的方式，將農業技術用淺顯易懂的方式傳授給農民。

（二）創新農業技術推廣制度

除了加大政府的投入力度以外，若想實現農業技術的深化推廣，應對農業技術推廣制度進行創新。當前，我國部分農村地區的技術手段與發展水平較為落后，嚴重制約了農業技術的推廣，阻礙了農村地區正常生產活動的進行，也不利于農村經濟水平的提升。由此，在進行具體的農業技術推廣工作之前，應綜合考慮現階段農村地區的經濟發展水平和具體情況，對原有的農業技術推廣制度進行創新，并嚴格要求相關部門依據該制度進行推廣工作，使得農業技術推廣的效率得以提升。為了能夠更好地適應農業技術推廣制度，還可以在農村建設相應的農業技術推廣機構，并嚴格的規定相關人員落實國家的農業幫扶政策以及政府推行的相關法律法規，開展高效的農業技術推廣工作。在我國傳統的農業技術推廣中，技術供給者僅僅負責推廣農業技術，把它當作一項任務來完成，未真正切關注農民真正的需求，提供能為農民解決問題的幫助與技術，致使農業技術推廣工作遲遲起到應有的作用。由此，農業技術推廣部門應沖破原有的推廣模式的束縛，認識到農民需求的重要性，基于市場需求，傳授給農民符合現代化農業發展要求的先進技術。另外，應建立健全新型的激勵機制，提高農民對于新型農機技術學習的積極性。

（三）充分調動農民積極性

農民是農村農業發展的主體，加強農業對于農業技術的掌握程度，能夠在提高農業技術推廣效率的同時，起到穩定我國農業經濟發展的目的。由于在農村開展農業技術推廣工作復雜，將會面臨許多的突發狀況。因此，相關部門應確保農民能夠根據國家與當地政府所頒布的相關規定展開農業技術推廣工作，確保在農村進行的技術推廣工作平穩進行，即使出現問題也可得到及時的解決。另外，在農業技術推廣工作中，必然要有農民對此項目的直接參與，以便讓推廣工作落到實處，發揮其應有的作用。但部分農民的文化素養低、知識儲備少，無法在農業技術推廣中貢獻自己的力量，使之難以進行深化，影響了我國農業經濟的發展。基于此，應從農民心理需求和鄉鎮地區綜合宣傳的角度出發，加強農業技術宣傳推廣力度，確保農民在短時間內掌握各項新型農業技術，同時利用自身所掌握的農業技術開展農業建設工作，通過多項渠道開展農業技術推廣工作宣傳，使得農民在看到宣傳標語時，更好地體會豐收的喜悅。

三、結束語

綜上所述，農民技術培訓與農業技術推廣是實現我國農業發展的重要步驟，只有將新型現代化的耕作手段與設備普及到我國的各個地區，才能讓我國整體農業的生產效率得到穩步提升，增加農業產品的產量與質量，切實地滿足當前人們以日益增長的物質需求。

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