淺談2019人教版必修一中人地協(xié)調觀的體現(xiàn)

文琳惠 呂弼順

摘 要 2017版普通高中地理課程標準當中提出了四大地理核心素養(yǎng)，即綜合思維、區(qū)域認知、地理實踐力與人地協(xié)調觀。而人地協(xié)調觀則是一種價值觀的體現(xiàn)，是其它三種核心素養(yǎng)的集中體現(xiàn)與高度升華。人地協(xié)調觀在高中地理教材中的各種體現(xiàn)保證了學生對于人地觀的正確認識，同時也為學生構建了相應的價值觀體系。本文通過對新版必修一關于人地協(xié)調觀相關內容的分析整理，幫助地理教師在教學中引導學生樹立科學的人地協(xié)調觀。

關鍵詞 人地協(xié)調觀 地理環(huán)境 核心素養(yǎng)

中圖分類號：G634.55文獻標識碼：A

2017版普通高中地理課程標準中，指出“人地協(xié)調觀”是人們對人類與地理環(huán)境之間關系秉持的正確價值觀。學生樹立科學的“人地協(xié)調觀”有助于更好認識并分析解決人地問題，是未來必不可少的素養(yǎng)。

1“人地協(xié)調觀”培養(yǎng)的重要性

近些年來，世界上許多國家人地關系問題愈發(fā)嚴重，由于自然的整體性與相關性，導致牽一發(fā)而動全身。面對日益嚴峻的人地問題，各國不得不重新反思人與自然的關系，并試圖探尋一條能走出艱難困境的現(xiàn)實道路。

在此世界大環(huán)境大背景下，并結合中國人地關系問題的具體特征，習近平總書記在十九大報告中指出，堅持人與自然和諧共生。必須樹立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策。

習近平總書提出：“教育決定著人類的今天，也決定著人類的未來?！?br>