我愛摘抄本

書香一瓣

童年我有一條裙子，白底色，上面布滿紅色和藍色的降落傘。式樣是肩膀上兩根帶子，前胸和后背各露一塊可觀的面積，很像現在性感女子的太陽裙。母親那時常常巡回演出，乘火車的時間多，就在火車上為我縫制了這條裙子。式樣是從一本書的插圖中看來的，媽媽不叫她連衣裙，而管它叫“布拉吉”（俄語連衣裙）。等媽媽把裙子放在我身上比劃時，裙子底邊還沒收工。底邊留出三寸，然后對折過去，兩根肩帶的長度也留得富裕，余出的尺寸縫在背心里面，都是為我即將長高的個頭預留的尺寸。帶紅藍降落傘的太陽裙讓我在孩子群里顯得出眾，讓我巴望每一天都炎熱，巴望一年四季都是夏天。

——嚴歌苓《穗子的動物園》

小編碎碎念

每個人的童年里似乎都有一件這樣的衣服，或許是媽媽給做的一件連衣裙，或許是奶奶織的一件紅毛衣，也或許是姥姥縫的一雙棉手套……它們承載著親人的愛，給我們的童年帶來了太多歡樂與精彩。

書香一瓣

亞馬遜的老板貝索斯，是個很嚴格的人。比如：他給公司高管發的郵件，經常只發一個問號。就是這樣的問號，就能嚇得員工瑟瑟發抖。這樣風格的老板，他一天工作花多少時間呢？貝索斯說，他一天要睡夠8個小時的時間。上午10點之前，基本上不怎么開會。而比較麻煩的會，午飯之前開。相對比較困難的決定，下午5點之前就做。這跟我們想象中的勤奮的創業者，是不是很不一樣呢？因為對一個大公司，這樣的時間的投入，根本上是不夠的。那為啥貝索斯這樣做呢？貝索斯說：“我每天的工作，是做少而精的決策，要是每天都能做出三個明智的決策，就已經足夠。所以要休息好睡好?！?/p>

——羅振宇《貝索斯每天睡多久》

小編碎碎念

勤奮，不再是對自己時間資源總量的無限開發，而是對自己時間使用質量的無限提高。所以，正如作者所說，通過貝索斯的做法，我們看到，他其實就是重新定義了什么叫“勤奮”。

書香一瓣

有一種鳥，它能夠飛行幾萬里，飛越太平洋，而它需要的只是一小截樹枝。在飛行中，它把樹枝銜在嘴里，累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那截樹枝上捕魚，困了它站在那截樹枝上睡覺。誰能想到，小鳥成功地飛越太平洋，靠的卻僅是截簡單的樹枝！

如果小鳥銜的不是樹枝，而是把鳥窩、食物等旅途中所需要的用品，一股腦兒全帶在身上，那小鳥還飛得起來嗎？人的一生飛越的又是怎樣寬廣的一個海洋呢？在飛的過程中所需要的又是怎樣的一截樹枝呢？

——竭寶峰《樹上的精靈》

小編碎碎念

樹枝雖小，卻能助小鳥飛躍大洋，那人要走完這一生的路途，需要的“樹枝”應該是堅持，是執著，是永不放棄的精神，只有銜著這樣的“樹枝”，才能夠保證順利飛過人生這座大洋。

書香一瓣

其實，過一個美妙的人生并不難：你選一個公認的世界難題，最好是只用一張紙和一支鉛筆的數學難題，比如哥德巴赫猜想或費爾馬大定理什么的，或連紙筆都不要的純自然哲學難題，比如宇宙的本源之類，投入全部身心鉆研，只問耕耘不問收獲，不知不覺的專注中，一輩子也就過去了。

人們常說的寄托，也就是這么回事。或是相反，把掙錢作為唯一的目標，所有的時間都想著怎么掙，也不問掙來干什么用，到死的時候像葛朗臺一樣抱著一堆金幣說：啊，真暖和啊……

所以，美妙人生的關鍵在于你能迷上什么東西。

——劉慈欣《過個美妙的人生并不難》

小編碎碎念

人生在世，總要有自己癡迷的東西，生活才能過得有趣味，有意義。茫茫人海，也正是因為每個人癡迷的東西不一樣，才能成為一個個獨立的“自己”。癡迷運動，你便身強體壯，癡迷美食，你的生活便過得有滋有味，癡迷創新，生活便處處有驚喜，你癡迷什么，便會得到什么。

經典片段

知道了節是生命的過程，我們就會格外地珍惜它。要節節而進，奮勇而行，謹守人生之節、人格之節。節既是時間的概念，就在提醒我們生命的流失，我在一篇文章里曾發問，是誰發明了“年”這個東西，直將我們的生命寸寸地剁去。我們一方面要節約生命，勿使歲月空度;另一方面又承認節序難違，不要強挽流水，而要重在享受生命的過程。節既是一個空間的概念，我們就知道這個世界上有多少人群、多少民族、多少個國家和組織就有多少個節日，有多少人就有多少個生日。它提醒我們“喜吾節以及人之節”，每當節日來臨時不要忘了相互慶賀。節是我們這個世界上互相聯系的紐帶，是一個愛的紐結。

——梁衡《梁衡雜文集》

小編碎碎念

節者，結也。古人在無文字之前就發明了結繩記事。其實，每一個節日，都是古人在時間的長繩上打了幾個結，叫我們一步一回頭，積累過去，創造未來。節是驛站，是開始，是提醒我們要好好生活的紀念。

經典片段

怎么能不喜歡出發呢？沒見過大山的巍峨，真是遺憾;見了大山的巍峨，沒見過大海的浩瀚，仍然遺憾;見了大海的浩瀚，沒見過大漠的廣袤，依舊遺憾;見了大漠的廣袤，沒見過森林的神秘，還是遺憾。世界上有不絕的風景，我有不老的心情。

我自然知道，大山有坎坷，大海有浪濤，大漠有風沙，森林有猛獸。即便這樣，我依然喜歡。打破生活的平靜便是另一番景致，一種屬于年輕的景致。我想從大山那里學習深刻，從大海那里學習勇敢，從大漠那里學習沉著，從森林那里學習機敏。我想學著品味一種繽紛的人生。

——汪國真《我喜歡出發》

小編碎碎念

汪國真曾說：“凡是到達了的地方，都屬于昨天?！彼麖牟涣魬僮蛱?，不管昨天的風有多么溫柔。明天，對于我們每個人來說，都是一種憧憬、一種希望，所以我們要學會出發，學會尋找。

經典片段

一到夏天，也許因為門窗敞開的關系，近鄰變得更近，各種聲響傳進我的耳中。夏夜吹橫笛的聲音最為美妙。被蚊子叮咬雖然令人討厭，可是兩三只蚊子一起飛來，發出的“嗡嗡”聲宛如篳篥發出的聲響，也叫人難舍。同時，靜聽著電風扇的轉動聲，仿佛遠海落日、波浪起伏的聲音。

早晨，群鳥爭鳴。我來到房后，側耳聆聽這鳥鳴之聲。有的長鳴，有的聲聲短啼，有的宛似人類嘲笑別人時的笑聲，而有的聲音低而悠長，猶如在召喚什么。根據這些觀察，我心里常想，鳥類的世界里或許也有語言。剛才還成群結隊匯集此處的鳥群，不久之后好像全飛走了，周圍一片寂靜。

——【日】宮城道雄《四季的情趣》

小編碎碎念

作者寫夏天，并沒有泛泛地抓住夏天的景色來談，而是重點談聲音，通過橫笛的聲音、蚊子的聲音、電風扇的聲音和群鳥的聲音，來寫出夏天的特征。這種以點帶面的寫法，確實巧妙。

經典片段

他們雖然是拉胡琴、打梆子、嘆五更，但是并不是繁華的，并不是一往直前的，并不是他們看見了光明，或是希望著光明，這些都不是的。

他們看不見什么是光明的，甚至于根本也不知道，就像太陽照在了瞎子的頭上了，瞎子也看不見太陽，但瞎子卻感到實在是溫暖了。他們就是這類人，他們不知道光明在哪里，可是他們實實在在地感受到寒涼就在他們的身上，他們想擊退了寒涼，因此而來了悲哀。

他們被父母生下來，沒有什么希望，只希望吃飽了，穿暖了。但也吃不飽，也穿不暖。

逆來的，順受了。順來的事情，卻一輩子也沒有。磨房里那打梆子的，夜里常常是越打越響，他越打得激烈，人們越說那聲音凄涼。

——蕭紅《呼蘭河傳》

小編碎碎念

這些熱鬧的民間藝術活動，只是表面上的繁華，沒有內在的表達，他們是單純的，同時也是膚淺麻木的。他們感受得到世間的冷暖，但卻無力改變，這是一種悲劇。熱鬧與凄涼本是反義詞，然而作者卻把它們巧妙地捏合在一起。

【戰“疫”文段】

疫情的數字讓我們觸動，而逆行的面孔卻給了我們最深的感動。您84歲了，卻依然沒有選擇“采菊東籬下，悠然見南山”的退休生活。在去往武漢的動車上，您累得閉著雙眼，卻和很多專家們一起，幫國人睜開了面對疫情警覺的眼睛。關鍵時刻，你，你們，是讓國人能依靠的一座山。

還有您，從推門進來放下一萬多塊錢，到轉身出去，一共只有17秒的時間。這是1月31號上午在山東日照東港區一個派出所里留下的畫面，和錢放在一起的紙條上還寫有——給白衣天使加點兒油，東港環衛。后來找到您知道，您叫袁兆文，68歲，每個月的收入只有六百多塊錢。但是這17秒，大爺，您是最稱職的清潔工人，因為您還清潔了我們的心靈。

——2020年元宵晚會詩朗誦《你的樣子》

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愛，是不會忘記的，還有永遠不會忘記的，就是你的樣子。一位位白衣天使，一名名人民警察，一個個快遞小哥……你的樣子，就是中國的樣子。你什么樣，中國就什么樣。正是有了億萬個這樣的你，我們的國家才能戰勝一個個災難，走向更美好的明天。

【戰“疫”文段】

孩子，你們知道嗎，大自然的法則是相融共生。人類對于自然肆無忌憚的掠奪，總有一天會被瘋狂報復，這都是因果。那些看不見的敵人，有的已經入侵，有的還在路上。你聽，澳洲大火蔓延，東非蝗蟲成災，美國流感肆虐……在世界的另一端，還有一些遙遠的哭聲，比我們更凄厲。

所以，不論新冠病毒的宿主是不是那只蝙蝠，我們都要將槍口抬高一寸。放它們一條生路，就是放人類一條生路。

——萍老師《孩子，信是寫給你們的》

小編碎碎念

地球從來不單單屬于人類?；ú蒴~蟲、平原山河，有了各種各樣的生命，才共同構建起來我們的地球家園。疫情來臨，我們要做的除了保護生命、對抗災難，還要靜下來心來反思一下：我們都做了什么？我們以后要怎樣做？

【戰“疫”文段】

在當下，做好自己的事情，保護好身邊的人。我們相信，經歷了這樣一場戰“疫”，在選擇未來的方向時，你們定會更有敢擔使命、敢負重任的豪情與理想。正如魯迅先生所言：能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光，就令螢火一般，也可以在黑暗里發一點光。

清華人所要擔當的使命，在于每一分光亮，鼓勵每一束細小的微光永遠以奮進的姿態前進，“大同爰躋，祖國以光”。誠然，做出這樣的選擇絕非易事，需要堅定的理想信念、剛毅的使命擔當，還需要克服孤獨的勇氣?？蛇@并不意味著家國情懷必須以悲壯為底色，清華人同樣有著詩意、浪漫而自由的靈魂。

——清華大學致高三學子的信《這場戰“疫”，清華和你在一起》

小編碎碎念

人生的河流中，高考只是短暫的一瞬，而生命的意義卻需要你用一生去追尋答案。愿你無論歷經多少挫折和磨礪，都擁有永不言棄的少年意氣和不斷前行的力量，成為穿透風雪的一束光。

【戰“疫”文段】

分數與成績固然重要，但現代教育顯然不該讓孩子“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。教育應是多層面的，生命教育、安全防護、同理之心也是其中重要環節。

2020年的寒假注定不尋常，要說“確保學生度過愉快的假期”，恐怕令人苦笑。如果能讓孩子們明白，世界上還有一些人與事值得去學習、領悟、珍視、動容，何嘗不是更深層的教育？當孩子們意識到在陽光下奔跑、和小伙伴拉手、去學校上學等往日再尋常不過的事，如今那么令人期待，“美好生活來之不易”才會從說教變為體會，這樣的“學習”會影響孩子們的一生。在多元的成長面前，在對生命的禮贊中，“分數萬能”何其狹隘。

——人民網

小編碎碎念

史鐵生曾說：發燒了，才知道不發燒的日子多么清爽?？人粤?，才體會到不咳嗽的嗓子多么安祥。生病的經驗是一步步懂得滿足，疫情面前的我們亦如此。這個時候，我們便能知道，原來，每天可以去學校上學，去菜市場買菜，去樓下遛彎，是如此的難得和美好。