賈旭

【片段一】
夏天的早晨,是炎熱的開始。太陽的出現(xiàn)為一天的炎熱打響了預(yù)備鈴,起先是使萬物金光閃閃,并無熱意,只是暖和。接著,太陽躍出地平線升到天空中,像一盞明燈為世間照亮,熱意出來了,知了也感受到了,它在樹枝上“知了、知了”地叫個不停……這,就是夏天的早晨。
【微評點(diǎn)】
片段按照“起先—并無熱意”“接著—熱意出來—知了叫個不停”的順序,將夏天早晨的熱度轉(zhuǎn)變過程井然有序地描寫了出來,層次十分清晰。
【片段二】
雨后的清晨,空氣格外新鮮。我戴著耳機(jī)慢跑。天空藍(lán)得就像洗過一樣,剛剛升起的太陽像一個鮮艷的紅氣球,高聳入云的大樓、低矮的平房像是刷上了一層新漆。嬌艷的花兒在雨后散發(fā)著清香,歡快地跳著優(yōu)美的舞蹈。小草在雨后更綠了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去像一塊巨大的綠地毯,走近了一看,卻是剛剛探出頭的小草而已,給人一種“草色遙看近卻無”的感覺。
【微評點(diǎn)】
小作者將自己雨后清晨慢跑時的所見所感寫了出來,生動地描繪出雨后清晨的美麗景色。
文中比喻、擬人等修辭手法運(yùn)用得十分恰當(dāng)。如,說花兒在雨后跳起了優(yōu)美的舞蹈,遠(yuǎn)看草坪像一塊巨大的綠地毯。而段尾引用韓愈的“草色遙看近卻無”這一詩句,增添了文章的文采。
【片段三】
這時,在晨霧中出現(xiàn)了隱隱約約的人影,一個、兩個……成群結(jié)隊,伴著歡快的笑聲,同學(xué)們走進(jìn)了校園。不知什么時候,絢爛的朝霞染紅了半邊天,又將柔和的色彩灑在校園里,到處是移動著的朝陽般的笑臉、蝴蝶般鮮艷的花裙,還有同學(xué)們的歡聲笑語。校園美好的一天就這樣開始了。
【微評點(diǎn)】
小作者將清晨的環(huán)境和同學(xué)們的情態(tài)相結(jié)合,描畫出一幅和諧、充滿歡聲笑語的校園晨景圖,語言清新、流暢。