健康教育在燒傷康復護理中的應用觀察

陳晶

（吉林省遼源礦業集團總醫院，吉林 遼源 136200）

0 引言

燒傷是一種比較常見的外傷類型，會對患者皮膚或器官造成不同程度損傷。針對那些有著較大燒傷面積者，其除了會給患者身體上帶來沉重、長久的痛苦之外，還會留下明顯疤痕，使患者膚貌、外形發生改變，因而會出現比較強烈且持久的心理壓力[1]。針對燒傷患者，若未能及時治療，會對后期康復造成直接影響，甚至還會出現各種嚴重并發癥[2]。對此，本文針對處于燒傷康復階段的患者，開展有針對性、目的性的健康教育，觀察其應用效果，現對此作一深究。

1 資料與方法

1.1 一般資料。于2018 年4 月至2019 年4 月，選取來本院接受治療的燒傷患者，共計60 例，所選取患者均有明顯的燒傷癥狀，但意識清晰，有正常的語言交流能力。排除意識模糊、認知障礙及精神疾病者，另排除免疫系統異常者。將所選取患者依照當前比較常用的隨機數字表法進行分組，將其分成兩組，對照組30 例，男17 例，女13 例，年齡25-50 歲，平均（35.3±7.1）歲；燒傷類型：爆炸燒傷11 例，火焰燒傷14 例，化學燒傷5 例。觀察組30 例，男16 例，女14 例，年齡25-49 歲，平均（35.5±7.3）歲；燒傷類型：爆炸燒傷10 例，火焰燒傷16 例，化學燒傷4 例。兩組上述數據經全面比對，均無顯著差異（P＞0.05）。

1.2 方法

1.2.1 對照組：開展傳統護理：①病房護理。護士需為患者營造一個安靜、整潔且舒適的病房環境，定時消毒，勤換床單、被褥等，另外，還需要定時通風換氣。②飲食及康復鍛煉。對患者飲食情況進行細致觀察，如果患者存在比較大的體液流失，那么需要叮囑患者及時進行水分的補充，且制定詳細、科學且全面的飲食方案，在營養能夠及時更新的前提下，加速患者康復進程。另外，在燒傷恢復階段，還需要做好康復鍛煉，預防肢體水腫。

1.2.2 觀察組：在對照組護理基礎之上，實施全面的健康教育：①心理疏導。在所有燒傷患者當中，大部分均為突發事件，面對突如其來的身體損傷，內心會產生強烈的恐懼、焦慮感，特別是臉部燒傷者，因在短時間內難以承受毀容或留疤這一事實，而出現嚴重的消極情緒。對此，護士需要及時查明患者不良情緒產生的根本原因，多與之溝通與交談，分散患者注意力，及時解答患者疑惑，對于患者訴說應耐心傾聽，適時進行開導，消除患者負性心理。另外，在進行心理疏導時，還需要獲得家屬的理解、配合與支持，家屬需要多鼓勵、引導患者，消除其心中疑惑；家屬還應多學習燒傷知識，以便更好的用于患者康復中。②燒傷知識宣教。部分患者因缺乏燒傷知識，或盲目聽信他人偏方，而出現錯失最佳治療時機，或延長康復時間的情況，針對此情況，護理人員需做好燒傷知識的全面宣教工作，提高其對知識的總體認知度；護理人員還需要將急救措施、不良反應的應對方案、所需要注意事項以及相關保健知識等對患者進行宣教，提高患者綜合技能與知識水平。③特殊患者的知識宣教。針對那些文化水平比較低的患者，需要進行一對一詳細宣教；依據患者燒傷情況，用通俗易懂的語言以及簡單、易接受的讀物等，幫助患者掌握相關知識，學習方法與技能，提高知識認知水平。④定期開展健康教育知識講座。定期組織患者參加相關知識講座，耐心解答患者疑惑；這除了能提高患者知識掌握情況外，還能增進護患關系；還需要指出的是，為了能夠最大程度提高整個講座的趣味性，可在一些討論部分中，加入知識搶答環節，幫助患者更好的掌握知識，并進行檢驗，此外，還能調動氛圍，獲得更好的知識掌握水平。

1.3 觀察指標。對比兩組知識掌握達標情況，另比較兩組的護理滿意度。采用自制調查表，評定兩組知識掌握達標情況，調查表總分為100 分，若大于90 分，即達標；另用自制護理滿意度調查表，總分100 分，若患者得分≥85 分，即滿意。

1.4 統計學處理。SPSS 20.0 處理數據，χ2/t 檢驗，P＜0.05表示差異顯著。

2 結果

觀察組知識掌握達標率，護理滿意度顯著優于對照組；兩組對比，組間差異明顯（P＜0.05），見表1。

表1 2 組知識掌握達標及護理滿意度對比[n（%）]

3 討論

燒傷會帶給患者肉體與心理上的雙層面創傷，所以，醫護人員需要切實轉變自身觀念，積極構建全新的燒傷康復理念，不僅要重視早期救治效果，而且還能注重后期康復的滿意度，豐富患者知識掌握水平[3]。針對燒傷患者而言，健康教育為其不可獲取的重要護理內容，由于許多患者所面對的燒傷情況，均具有突發性、嚴重性等特點，因此，患者在較短時間內，無論在心理狀態上，還是在身體上，均難以恢復，甚至在治療康復期間，還會出現諸如焦慮等負性情緒，這除了會對患者康復造成影響外，還不利于今后的生活。因此，做好燒傷患者的健康教育工作，意義重大[4]。有報道[5-6]指出，只有幫助患者對燒傷這一損傷有一正確認知，掌握更多燒傷防治、康復知識，方能提高其自我保健意識，強化防范能力，并且還能幫助其樹立康復信心，加速康復進程。本文針對所收治的燒傷患者，開展全面性的健康教育，結果得知，觀察組無論是知識掌握達標率，還是護理滿意度，均顯著高于對照組。由此提示，在燒傷康復護理中開展健康教育，是提高康復效果的重要舉措；在開展知識宣教時，需要重視患者心理的變化，針對情緒變化者，需做好溝通、調節工作，引導患者放松身心；另外，依據患者理解能力、文化程度的不同，實施一對一的宣教，幫助患者掌握更多燒傷知識，提高預防技能。

綜上所述，圍繞燒傷康復患者開展全面的健康教育，不僅能提高其知識掌握度，而且還能提高其護理滿意率，臨床價值突出。