民族地區高等院校美術專業版畫實驗室建設與論述

利國杰

摘 要：版畫是繪畫藝術的一個重要門類，是傳統美術學科（國畫、油畫、版畫、雕塑等）之一，屬于國際性畫種，專業歷史悠久，有著非常重要的社會功能性以及繪畫多樣性，也是高等院校美術學科建設必不可少的一項。版畫主要有木版畫（凸版）、銅版畫（凹版）、石版畫（平版）、絲網版畫（孔版）、現代版畫（數碼版）等。

關鍵詞：美術專業版畫;實驗室建設

一、民族地區高等院校美術專業實驗（訓）室建設的意義。實驗室現狀，基于版畫實驗室建設的復雜程度以及我校的發展現狀，優先側重建設木版畫實驗室，未來學科建設逐步完善以及實驗室配套成型后，其它版種實驗室再后續建設。

目前，桂中地區高等院校的美術學、美術教育、藝術教育、藝術設計等專業招生以來，特別是2018年美術學本科招生以來，面向美術學科版畫專業的相關課程，開設了以及即將籌備開設大量的版畫基礎技法課、實驗實踐課、版畫創作課、公共選修課、“國培”“區培”課等。除教學另外，實驗室還承擔科研、交流、推廣、展覽、項目、評估等作用，未來將面臨著無實驗場地、無教學空間、無儀器設備、無專業配套的使用窘況。

現桂中地區高等院校美術學科版畫專業的相關課程，只能利用普通的美術教室進行上課教學，所需使用的版畫實驗場地、教學空間、儀器設備、專業配套等極其匱乏，教學的目標難以達到最佳的理想效果。

二、以桂中地區高等院校為例的規劃建設版畫實驗（訓）室的理由。

1.依據國家和廣西地區中小學美術教育改革與教師隊伍發展需求，緊跟中小學美術教育改革的步伐，具有扎實地美術學理論與實踐能力，能夠綜合運用本專業知識以及其他相關學科知識，進行中小學美術教學。培養具備良好的道德情操和人文科學素養，了解地方教育發展現狀，能夠因地制宜、因材施教的開展課堂美術教育以及課外指導活動。近年來，全國各地很多中學甚至小學的美育教學中，都在大力發展版畫特色課程教學活動。

2.實驗室在人才培養中有著重要地位及作用，科學實驗，跨界創新。觀念的變革，新技術和新材料的發展直接決定了版畫創作的手段和面貌。在新的時代境遇里，諳熟時代的變化，只有自覺掌握和運用新技術和新材料，才能推動版畫教學的發展始終處在時代發展的前沿位置。

3. 桂中地區高等院校在美術學科版畫相關課程的專業建設和人才培養給予了大力支持，因此，在廣西同類師范院校中是為數不多版畫相關課程列為美術學科發展的院校之一。同時也是學校重視發展專業多樣化的結果。而與國內區內同類知名院校比較發現，其版畫實驗室建設分類齊全完善，我們與他們還有相當大的差距。比如百色學院、玉林師院、桂林師專、南寧師大、廣西師大等。

因此，在新的形勢下，因版畫的專業特性，需要不斷的學習新技術、新材料和革新觀念，才能始終處在時代發展的前沿。目前，我校實驗教學需求不完善、現有儀器設備與實驗教學大綱對設備的要求不夠專業，差距很大，不能滿足學科建設的教學與實驗，希望我校能給予版畫實驗室建設的大力支持，解決燃眉之急。

三、項目建設的可行性是迫切的，特別在資源匱乏的少數民族地區建立的高等院校。

以廣西科技師范學院美術與設計學院為例。1.實驗室師資隊伍：實驗室師資隊伍目前已配備，專職教學1人，管理兼教學3人，兼教學8人。其中講師及以上職稱8人，博士1人，碩士8人，中國美術家協會會員1人。在培養與重視引進高素質人才的同時，結合版畫相關課程實驗教學的特點，尋求人才資源配置的合理化。加強專業教師的培訓以提高專業技術水平和學術水平，加強教學研究以提高教學水平。安排實驗室相關教師到擁有版畫專業的國內一流院校考察相關實驗室的建設與管理;實驗教學方面邀請卓有成就的專家、學者舉辦實驗教學講座，通過交流學習獲得實驗室建設和教學的前沿發展動態，以求提高中心的教學管理水平。

2.場地、配套設備、水電等建設條件暫時無配備。急需解決所使用的版畫實驗場地、教學空間、儀器設備、專業配套等。根據現有的實驗室師資配備以及開設專業學科方向，特別急需實驗場地和儀器設備。

四、版畫實驗（訓）室項目建設的目標、內容和預期效益，在民族地區桂中高等院校的踐行。

1.項目建設目標。

（1）按照“科學規劃、分步建設、重點培育、開放共享”的原則，充分利用上級各部門對來賓校區建設的專項資金，滿足開展正常教學的活動，并努力實現實驗教學實驗室建設上層次、上水平，具有一定的前瞻性。

（2）實踐教學要求：實驗教學是構成高等院校課程教學的重要組成部分。秉承“夯實基礎、傳承傳統、立足當代、跨界創新”的教學理念，構建了“教室+工作室+實訓基地”的培養模式。在基礎教學以外，配以拔尖人才實驗班，實驗班以導師組教學為主導，邀請校外專家進行專題講座，組織前沿學術專題討論及外出考察。

2.項目建設具體內容。

（1）建設類型：開放式教學的版畫實驗室。

（2）覆蓋專業、課程：實驗中心以培養創新性實踐能力的復合型人才為目標，承擔了我校美術學、美術教育等專業學生的《版畫基礎》、《版畫創作》、《水印木刻》、《套色木刻》、《畢業創作與展示》等版畫相關專業課程，以及設計專業的專業選修課程，同時面向全校專業的版畫相關公共選修課程。將來，還可以承擔每年我校承辦的“區培”和“國培”計劃中的美術學科版畫相關專業課程。

（3）實驗室前景、效果、特色：立足廣西地域文化，構建特色實驗項目。科學實驗，跨界創新。觀念的變革，新技術和新材料的發展直接決定了版畫創作的手段和面貌。在新的時代境遇里，諳熟時代的變化，只有自覺掌握和運用新技術和新材料，才能推動版畫教學的發展始終處在時代發展的前沿位置。跨界創新是實現創新發展的直接動力和方法，通過開放、自由、自主的教學模式，打破學科局限，實現多版種、多學科的交叉互補，融會貫通、推陳出新。在版畫教學中磨礪意志、礪勵品格、拓展素質，在社會實踐領域運用知識技能、人格意志、創新實踐，奉獻社會。形成重視實踐教學、實踐教學與理論教學協同培養高素質人才和拔尖創新人才的良好氛圍，為國家和廣西地區中小學美術特色美術教育貢獻應有的力量。

（4）打造桂中地區美術專業版畫課程的基礎教學在中小學教師培養為研究載體，滲透美術基礎教學，利用版畫實用性、功能性的教育方式豐富和完善中小學教師教育。首先，中小學教育體系美術教育的全面發展，是以提高學生審美素質教育為主要任務。

版畫教學有著獨特的教育功能，有很多學生走上中小學美術教學崗位，作為未來的中小學美術教師，完善版畫課程的審美和教學是改革目標的創新之處。其次，培養學生了解版畫的特點和種類的美術基礎課程，以介紹、欣賞及制作實踐結合，培養學生制作實踐能力。通過學習，使學生基本掌握版畫的發展及版畫的相關知識，并能承擔中小學美術教育的專業能力和指導教學方向。

（5）版畫實驗室是主要是為了滿足美術學、美術教育專業學生目前所開設的《版畫基礎》、《版畫創作》、《水印木刻》、《套色木刻》、《畢業創作與展示》等版畫相關專業課程，以及設計專業的專業選修課程，同時面向全校專業的版畫相關公共選修課程。將來，還可以承擔每年我校承辦的“區培”和“國培”計劃中的美術學科版畫相關專業課程，而申報的版畫實驗室。

（6）預期效益：1.項目建成以后，版畫實驗（訓）室配備的課程設置達到區內同類師范院校相近水平和條件。2.將面向的美術學、美術教育、藝術教育、藝術設計等學科專業，以及公共選修課。3.預計每年完成的教學工作量500余節課時，實驗實驗室使用率100%，承擔本校所有版畫相關的課程，以及課程相關的實驗教學任務。4.科研工作將于教改、課題、項目、展覽、會議等形式呈現。5.根據實驗（訓）室管理規章制度，優化教學模式，版畫實驗室面向全校共享開放。

五、項目建設的主要措施和實施步驟。實驗項目建設的主要措施，其中應包括組織領導管理機制及后勤保障、項目完成步驟等方面的基本措施。

1. 組織領導管理機制及后勤保障措施。

（1）實驗中心負責人由學校和實驗中心共同選聘，選擇業務水平高、事業心強的骨干教師擔任實驗中心主任。

（2）引進高級技術人才，充實實驗教學崗位。

（3）以培養為主，提高實驗隊伍整體水平，努力建設一支較高水平的實驗技術隊伍;實行專職與兼職相結合，鼓勵教師進實驗室，在實驗教學的同時，提高專職實驗教師的業務水平。

（4）制定出了實驗教師崗位考核管理辦法，每學期進行考核。在實驗隊伍用人制度上，建立激勵性和競爭性的制度，將績效工資、崗位津貼、評優等與工作業績結合起來。

（5）建立、完善崗位責任制，根據實驗中心各實驗室的規劃、實驗教學學時、設備資產等，設置實驗人員崗位，全面實行崗位責任制。

（6）隨著教學資源的優化配置，實驗教學改革力度的不斷加大，實驗室管理體制的集約化程度的提高，實驗內容的綜合化、科學化、現代化力度的增強，鼓勵和推動講授理論課的教師更積極地加入實驗教學改革和實驗室建設中。

（7）有計劃地制定實驗人員的培訓計劃，為他們提供各種培訓、進修的機會，創造環境和條件，不斷提高實驗人員的專業技術水平和業務水平。

（8）鼓勵教師承擔或參加教改項目，提高實踐環節的教學水平。

2.項目完成步驟措施。

（1）第一階段：基礎建設：實驗教學場地一樓1間，單間面積要求180 M2，實驗室安裝調試、配套建設及改造（水電、網絡、場地等）等。（2）第二階段：采購定制儀器設備。（3）第三階段：投入試用：優先承擔美術學科版畫相關課程實驗教學。（4）第四階段：驗收評估等。

總之，在先當下的民族地區綜合院校的美術專業課程教學體系以下，建設版畫實驗室是非常有實際意義的，對桂中地區的中小學美術教育有著深刻的影響。