我的寫作秘訣

現在，我已在各大報刊上發表了很多作文，我已經取得寫作“真經”了嗎？我不敢這么說。但是，在學習寫作的過程中，我真可謂遇到了“九九八十一難”。比如，提筆時腦子里沒貨，只會寫流水賬，“擠牙膏”似的湊字數;不會構思、謀篇布局，更不懂什么叫“鳳頭豬肚豹尾”;不會用比喻、擬人等修辭手法，寫不出什么好詞好句。好在我沒有被困難嚇倒！

首先，爸爸告訴我閱讀是寫好作文的基礎，那我就先從閱讀開始。我堅持每天早起，讀一篇小文章，背誦從文章中摘抄的好詞好句或是一些古詩詞;每天晚上再堅持閱讀半個小時以上，尤其是閱讀名著和各類作文雜志;在閱讀過程中遇到了疑惑，我會和爸爸一起討論。在爸爸的鼓勵下，我還在班級里發起成立了“快樂閱讀社”，設計了“朗讀美文、家長領讀、詩詞大賽、讀學古文、習作分享、好書漂流”6個環節，每半個月舉辦一次活動，由閱讀社成員們輪流主持。一系列的閱讀活動讓我學到了許多知識，詞語也豐富了起來。

然后，你可能還會問我有什么寫作“秘訣”，那我就通過我的一次寫作經歷來給大家分享我總結的三個寫作秘訣吧！

我讀三年級上學期時，老師上完第六單元后，要求大家以“這兒真美”為主題完成一篇單元習作。最開始我不知道寫什么。這時爸爸問我：“你覺得有哪些美的地方呢？”我撓撓頭說：“那就寫我經常去的河濱公園吧！”

秘訣一：認真觀察，收集素材。

“好記性不如爛筆頭。”我拿著一個小本本，來到縣城的河濱公園，把看到的景物和感受都記下來。爸爸拿著手機四處拍照、錄像。我和爸爸邊走邊看，邊說邊記……回到家時，我翻翻小本本上密密麻麻的幾頁字，笑著說：“寫作素材，輕松搞定了！”

秘訣二：精心構思，搭好框架。

爸爸跟我說：“準備寫哪些、怎么寫，可以先構思，把整體框架搭好。”我一邊翻看剛收集的素材，一邊冥思苦想。我對爸爸說：“我要寫河濱公園的美景，有河水、花草、樹木……”爸爸一聽先表揚了我，接著皺起了眉頭：“只寫自然景色，會不會太單調了？還觀察到了什么呀？”我瞄了一眼小本本。哦，我還看到了古城模型圖和縣城歷史宣傳墻！我靈機一動：“還可以寫美麗的人文景觀。”爸爸豎起大拇指：“你還注意到什么了呢？”我迅速回憶，恍然大悟：“還可以寫在河濱公園游玩的人！”在爸爸的引導下，我理清了思路，搭出了框架：開頭——自然景色美——人文景色美——幸福生活美——結尾。

秘訣三：遣詞用句，修改謄抄。

我給爸爸說了寫作框架，他給我提了一些建議，然后我把一些關鍵詞填入搭好的框架的對應部分。接著，我寫出了作文草稿，并一邊修改，一邊謄抄到作文本上。兩個小時后，習作《河濱公園真美》就新鮮出爐了。我把“大作”讀給媽媽聽的時候，心里美滋滋的。

“認真觀察，收集素材;精心構思，搭好框架;遣詞用句，修改謄抄。”這就是我寫作的三個秘訣。后來，我運用寫作秘訣勤奮練習，終于克服了寫作路上的重重困難，發表的文章越來越多，我也越來越喜歡寫作啦。

我覺得，寫作能讓我發現生活中的美，把自己的所見所聞所想變成文字表達出來，能讓我感到開心和快樂！用上我的寫作秘訣，相信你也能寫出好作文！