新媒體時代傳統編輯數字化能力的提升

葛明月

摘? 要? 傳統編輯要具備數字出版編輯的能力，熟悉互聯網技術，具備全媒體策劃能力，創新能力和溝通協調能力。要實現傳統編輯數字化出版能力的提升，首先要更新觀念，培養數字出版的意識，然后需要有培訓和數字編輯的人才評定等相關制度的支持，最后在數字化體驗和創新能力的培養上下功夫。

關鍵詞? 數字出版;傳統編輯;數字編輯;能力提升

中圖分類號? G2? ? ? 文獻標識碼? A? ? ? 文章編號? 2096-0360（2020）08-0096-02

隨著大數據、云計算和人工智能的飛速發展，技術革命催生出版行業的劇變和升級，正重塑出版業的發展格局。新聞出版業處于傳統出版與新興出版并重的歷史轉型期，要做好傳統出版與數字出版深度融合，不僅僅是專門成立一個數字出版部門那么簡單的事，也不是把紙質圖書簡單的進行數字化處理，而是需要編輯進行數字化轉型，需要在新媒體時代背景下提升編輯的數字出版能力，編輯是出版變革的動力。

1? 傳統出版編輯需具備的能力

在傳統紙質圖書的出版工作中，要做好編輯工作，最重要的前提條件是編輯必須擁有以下能力：政治導向和認知能力，即較高的政治素養能力，這是首要的能力;策劃能力，主要是指選題策劃;處理語言文字能力，這是編輯最基本的文化素養，包括三個方面，出版規范、文字加工、寫作能力;社會活動能力，即積極參加各項社會活動，進行社會調查的能力;判斷能力，即在政治性、思想性、科學性、知識性等方面按一定標準進行判斷的能力;感知信息能力，即對內容資源進行精細的分析和利用的能力;審美能力，即認識和評價美的能力。

2? 數字出版編輯需具備的能力

1）數字編輯首先是編輯，在具備傳統編輯必須擁有的基本能力的基礎上，還要具備針對數字化內容的編輯能力。因為數字化產品的內容較為復雜，包含了不少靜態甚至動態的元素，因此編輯不僅要對文字進行編輯加工，而且還要提高對圖片、動漫、音頻、視頻的編輯能力。

2）需要具備相關的軟件運用能力和網絡技能，比如對各種電子文檔類型的認知，對各類電子書知識的掌握，對數據庫知識的了解等;能熟練使用多媒體計算機以及手機等智能化電子終端設備：熟悉各種工具軟件，在多媒體制作過程中對各種軟件的優選;能設計體現數字產品的網絡框架結構：把握網絡框架結構設計的內容，進行框架結構的藝術化創意設計，不斷提高設計能力;熟悉保護著作權的技術手段：了解如何對硬件加密、軟件加密、數據加密等。能運用適合的支付工具使數字出版的變現方式簡捷、快速而安全。

3）要具有數字化產品的策劃能力。（1）快速捕捉市場信息、分析判斷的能力。在互聯網時代，信息傳播速度快，范圍廣，要善于運用高科技手段在海量的網絡信息中挖掘出對用戶有價值的內容資源，這就要求編輯要有敏銳的市場嗅覺，更要有較高的文化素養和業務素養作基礎，對市場信息迅速做出準確判斷的能力。及時在掌握的大量信息中進行分析、判斷和遴選，快速開發出讀者需求的新產品。今年我國新冠肺炎疫情初發期，多家出版機構紛紛推出了新冠肺炎預防手冊、新冠肺炎心理學方面的數字化產品，有H5、有聲讀物、動畫版等多種形式，為宅家的居民送上了一份愛心。（2）全媒體產業鏈的策劃能力。傳統編輯策劃選題的重點是基于內容的策劃。而數字出版編輯的策劃在基于以內容為核心的基礎上，還要考慮數字內容的立體化展示形式，以及多元化載體的選擇，即將優勢內容和技術應用相結合進行統籌策劃。通過各類靜態或動態的元素實現對內容的全方位展示，為讀者提供多樣化的服務。另外，還要考慮宣傳營銷模式的運營。比如，新產品在出版媒體的微博或微信公眾號上宣傳，還是通過一些專業人士的讀書會來推廣，這些在策劃過程中也是需要考慮的問題。內容重塑能力，編輯在對市場進行調研后，基本上了解了目標用戶的個性化需求。因此對一些內容資源進行深化整合，通過多媒體多元化的呈現，提高內容的利用率，實現內容的多次開發。由于數字技術不斷的更新升級，數字化出版的產品也要不斷的迭代升級，因此編輯還要具有升級新版本的策劃能力。

4）具有創新能力。數字出版實質仍然是內容出版，變化的是在依托互聯網現代信息技術下，內容的呈現方式更加多元化，是基于網絡技術集文、圖、影、音于一體的多媒體數字產品。因此在一部優秀的數字產品出版中，創新無處不在。它滲透在策劃、內容加工、宣傳營銷等各個環節中。創新能力是數字編輯成長的驅動力。

5）具有良好的協調和溝通能力。編輯肩負著文化傳承的使命，他們不僅要傳播文化，還要成為社會主義先進文化的引領者。因此，要利用現代化的信息手段，挖掘好的內容資源的創作者，掌握用戶和大眾的需求動態，這就需要編輯要具有較強的語言表達能力，進行協調和溝通，形成與作者和讀者的良性互動。

3? 如何實現傳統編輯轉型的能力提升

1）更新理念，樹立數字出版的意識。新聞出版業數字化轉型升級已是大勢所趨。因此對于傳統出版社的編輯人員應及時轉變觀念，出版活動不只是紙質的有形出版，更是以用戶的需求定位的知識加技術并重的無形出版。因此，樹立出版新思路，創新工作模式，是首先要解決的問題。由于目前數字出版盈利的商業模式還在探索之中，出版機構的效益主要還是來自于傳統的紙質出版，數字出版的投入遠遠大于產出，使得忙于紙質出版中一些編輯對數字化出版心存質疑。因此只有扭轉了傳統的出版觀念，才能有意識地去接受新生事物，才敢于嘗試新生事物。

2）建立和完善各級培訓機制。進入信息化時代，萬物更新快，終身學習已成為人們的共識，因此讓繼續教育培訓學習成為一個常規化，可供選擇的個性化課程，對于編輯來說會更加實用和高效。如我們安徽出版集團每年都會針對全省各出版機構的編輯組織90課時的繼續教育培訓，其中不乏國家一流的大咖教授的數字出版知識的課程。一般安排的是統一時間，統一地點的集中面授。受益匪淺。出版機構每年可以錯峰為編輯提供一些外出學習的機會，比如參加數字出版的年會、展會、論壇和講座等，既能增長見識，又能擴大社交圈，認識更多的業類人士。

3）盡快制定關于數字編輯專業職稱評定制度。數字出版已成為我國的重要戰略，建立完善的人才評價系統及培養和教育機制，可以大大彌補數字出版人才儲備不足的缺陷。由于我國的傳統出版社正處于數字化出版的轉型期，許多傳統編輯相應地轉型到數字出版工作中，傳統的紙質圖書編輯的職稱評定制度已不適合他們。因此數字職稱作為人才的衡量呼之欲出。2016年北京在國內率先啟動了數字編輯職稱考試，解決了廣大數字出版人才的職稱評定問題，大大激發傳統編輯主動轉型的積極性。

4）創造編輯體驗的機會。與優質的互聯網技術公司合作，讓編輯先模擬體驗，加強感性認識，再實戰操作。如安徽教育出版社引入RAYS現代紙書應用平臺，先為所有編輯提供了體驗版軟件進行學習。體驗后進行實戰，這個平臺為我社優質的教輔圖書提供免費的基礎數字化服務和付費個性化增值服務，對傳統產品的呈現方式加以創新，更好的契合了用戶的新需求。利用RAYS數字平臺，我們還發布了數字化教育類課程——中考復習直播課，收到了良好的效果。編輯也在此過程中體驗了數字出版的整個流程。

5）培養編輯的創新能力。通過在觀念上創新，轉變編輯人員的固定思維，強化互聯網思維，為讀者提供精準的服務，滿足用戶需求，拓展數字出版的產業鏈和價值鏈。通過在管理上創新，設立數字出版與技術部門，在業務架構、運營模式、考核體系等方面探索新的機制。通過在營銷模式上創新，建立各種網上渠道，實現數字內容的價值最大化，同時摸索出一條有效的商業運營模式。

4? 結語

當傳統出版社處于數字化轉型的關鍵時期，傳統編輯需要認清形勢，及時轉變觀念，培養數字化出版的思維方式，積極投入到這一歷史大變革中去。變革從來不是一蹴而就的，總是有一個漸進的過程，因此，傳統編輯在這個過程中，要主動學習，苦練內功，還要加強數字化出版的實戰演練，體驗全媒體出版的工作模式與編輯模式的變化。再走出去參加一些行業類的交流會議。多維度有意識地提高自身的綜合素質和能力，成長為緊隨時代發展的復合型人才，為早日實現中華民族偉大復興貢獻一份力。

參考文獻

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