申曉紅的支教課

李鵬圖

申曉紅是鄭州市上街區中心路小學教師，2019年9月到周口市淮陽區城關回民鎮大宋小學支教。新冠肺炎疫情暴發后，她最放心不下的就是班里的六十三個學生。

抗擊疫情過程中發生了太多感人故事，有鐘南山的“智者不惑”，有醫務人員的“仁者不憂”，有解放軍的“勇者不懼”……在“開學第一課”上，申曉紅以講故事的形式，為學生解讀了什么是逆向而行，什么是力挽狂瀾，什么是以身許國。學生們紛紛用筆墨揮灑自己的感言，通過手抄報和繪畫等形式，表達深深的愛國情懷。

網絡授課中，申曉紅發現，有的學生家里只有一臺能用的電視機，有的學生家里沒有網絡，有的學生父母用的不是智能手機，有的學生家里幾個人共用一部手機……她逐個想法解決，確保一個學生都不會落下學習。對無法實現上網課的家庭，她讓學生通過電視學習名師課堂講解，完成摘抄與背誦，定期聯系并聽取學習匯報;對網絡工具緊張的家庭，她鼓勵學生分批學習，課下看回放，并及時線下答疑;對沒有跟著父母而是跟著爺爺奶奶生活的學生，她不停地進行“遠程指揮”。一天下來，申曉紅至少六七個小時坐在電腦前工作，眼睛酸澀、腰背疼痛，但她卻高興地說：“值！”

大宋小學有一半以上學生是留守兒童，很多家長平時在外工作，很難參與管教工作，這次因為疫情“宅家”卻又不知如何陪伴學生。申曉紅建群并開設了親子關系專題培訓，每天詢問家長對教育學生的看法，鼓勵并引導家長通過陪同做作業和一起做家務了解學生的心理動態，讓家長充分參與到學生的學習和成長中。有時，她還把名師家庭教育講座發到群中，和家長共同學習、探討。一天又一天，家長們變了，其中有位家長如是說道：“謝謝老師，您辛苦了！作為家長平時沒管過孩子，真的很慚愧。我文化水平不高，做得不對的地方請多指教?！甭牭竭@話，申曉紅心里暖和極了。