論格里格藝術歌曲中教會調式的運用

【摘要】愛德華·格里格自幼學習音樂，他的作品有強烈的挪威民族風格，他的音樂創作也有獨特的研究價值。本文重點研究格里格作品中對于教會調式的運用，使讀者對格里格的音樂由更加深入的了解。

【關鍵詞】格里格;教會調式;民族風格

【中圖分類號】H624.1 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1002-767X（2020）09-0255-02

【本文著錄格式】葉曉舟.論格里格藝術歌曲中教會調式的運用[J].北方音樂，2020，05（09）：255-256.

愛德華·格里格（Edvard Grieg）生于1843年，死于1909年。他六歲和母親學習鋼琴，九歲就開始作曲的嘗試。格里格十五歲時，父親帶他去旅行，挪威大自然的景色給他留下了很深的印象。1858年——1862年，格里格在萊比錫接受了專業音樂教育，于1864年返回祖國。從此，格里格不斷從祖國的土壤和民間音樂中汲取營養，從六十年代后半起，他的創作開始顯露出日益增強的挪威民族風格。

挪威的專業音樂活動在中世紀時基本屬于教會范圍內的活動，它的音樂知識大部分來源于教會，所以教會調式就成了民間音樂所使用的調式。在格里格的藝術歌曲中，常常會運用教會調式。

如作品《晨露》中的6——10小節旋律聲部。

樂曲為C大調，在上例中出現了C大調的降Ⅶ級音bb，符合混合利底亞調式大調降Ⅶ級的規律，由此可見格里格在此運用了混合利底亞調式。

上例是剛才藝術歌曲《晨露》的第19——21小節，此時樂曲已由C大調轉入c小調，并出現了c小調里的升Ⅵ級音?a，符合多利亞調式小調升Ⅵ級的規律，由此可以判斷格里格在此運用了多利亞調式。

在藝術歌曲《搖籃曲》中，從樂曲開頭到第10小節第一樂段結束，譜例如下：

整個樂段的音階排列為#FGABD#F，此音階為D大調Ⅲ級音階，由此可以判斷格里格在此運用了弗里幾亞調式。

在作品《朗希爾德》中的第74——76小節處：

在這里，樂曲回到主調F大調，音階排列為GA?BCEF，出現了F大調的升Ⅳ級音?B，符合利底亞調式大調升Ⅳ級的規律，由此可見格里格在此運用了利底亞調式。

下例為作品《早安》的第11、12小節。樂曲本身為D大調，格里格在將D大調的Ⅶ級音#C變為?C，切合了混合利底亞調式大調降Ⅶ級的規律，因此可以看出此處運用了混合利底亞調式。

而在作品《Love》中，樂曲從一開始就運用了多利亞調式，譜例如下：

從上例看出樂曲以Ⅱ級音Re開頭，一直到第六小節結束，音階排列為DEFGABC，符合多利亞調式的規律，可以判斷運用了多利亞調式。

由此可見，在格里格的藝術歌曲中，有很多地方運用了教會調式來體現傳統的挪威民族風格。格里格是挪威民族樂派當之無愧的璀璨之星，他這些富有民族風格的作品也將永遠被后世銘記。

參考文獻

[1]周靜，劉丁嘉.格里格鋼琴套曲《挪威舞曲》No.2民族性音樂風格特征探究[J].北方音樂，2018（24）.

[2]趙宏偉.格里格藝術歌曲創作研究[D].西安：西安音樂學院，2008.

作者簡介：葉曉舟（1985—），女，漢族，安徽合肥，安徽藝術職業學院音樂學院，碩士，研究方向：作曲理論與教學。