小星星們有沒有這樣的感覺,讀一篇好的文章或者讀一本書,老師一句“寫篇讀后感”,剛燃起的閱讀欲望瞬間就被澆滅。這是為什么呢?千篇一律的讀后感寫作模式:開頭:在……的情況下,我讀了《XXX》這本書。中間:這本書主要講了……的內容;結合生活實際,談自己感受最深的地方。結尾:自己從中獲得了什么啟示,懂得了什么道理。是不是也讓你總覺得被套路了?那么,怎樣避免套路化的讀后感寫作,寫出帶有你專屬烙(lào)印,充滿新鮮感的讀后感呢?本期的三位小作者給大家帶來了許多好辦法,一起一睹(dǔ)為快吧!
新作文·小學低年級版2020年4期
1《師道·教研》2024年10期
2《思維與智慧·上半月》2024年11期
3《現代工業經濟和信息化》2024年2期
4《微型小說月報》2024年10期
5《工業微生物》2024年1期
6《雪蓮》2024年9期
7《世界博覽》2024年21期
8《中小企業管理與科技》2024年6期
9《現代食品》2024年4期
10《衛生職業教育》2024年10期
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