寫作小達(dá)人

潘柏君

我喜歡寫作文，也有著演講、主持和繪畫等興趣愛好，而這些興趣愛好也是寫好作文的素材。比如，有一次我參加學(xué)校的演講比賽，回到教室已經(jīng)很晚了，錯(cuò)過了記作業(yè)，但是我的好同桌已經(jīng)幫我記好作業(yè)，并放在了我的書包里。我就把這個(gè)感動(dòng)的瞬間寫到了一篇課堂習(xí)作中，受到了老師的表揚(yáng)。

用心捕捉學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)

老師經(jīng)常強(qiáng)調(diào)，善于觀察、勤于思考是寫好作文的基礎(chǔ)。我也經(jīng)常用心捕捉學(xué)習(xí)生活中的細(xì)節(jié)，并把它們作為作文的素材。比如《誰比曹沖更聰明》這篇作文就來自一次簡(jiǎn)單的聊天。那天，我去鄰居家玩，鄰居家孩子與我同年級(jí)不同校。我們?cè)谕娴倪^程中，就交流起了有沒有比曹沖稱象更好的辦法，我說了好幾個(gè)答案。隨后，她也講了她們班同學(xué)對(duì)這個(gè)問題的討論。當(dāng)時(shí)，我就想，這些內(nèi)容如果寫到作文里應(yīng)該很有意思。于是，我就又聯(lián)想到了我們班同學(xué)對(duì)某些問題的討論情節(jié)，結(jié)合思考，寫了《誰比曹沖更聰明》這篇作文。寫完草稿后，我自己先進(jìn)行了修改，又在老師的指導(dǎo)下，從題目的確定、結(jié)構(gòu)的調(diào)整和語言的運(yùn)用進(jìn)一步優(yōu)化，就形成了大家今天見到的這篇作文。

推薦你來讀

平時(shí)我喜歡讀書，并且讀的種類比較多。現(xiàn)在正讀的這本書叫《科學(xué)家故事100個(gè)》。大家可能感到奇怪，為什么不是純文學(xué)類書籍呢？答案很簡(jiǎn)單，那就是，要想寫好作文，我們的閱讀范圍一定要廣，閱讀數(shù)量一定要多，這樣才能豐富知識(shí)儲(chǔ)（chǔ）備，開闊思路。在這本書中，100多位科學(xué)家的故事涵蓋了古今中外，這些故事篇幅不長(zhǎng)，但是讀起來卻十分有趣。從這本書中不僅可以學(xué)習(xí)到科學(xué)知識(shí)，了解到科學(xué)的發(fā)展歷程，還可以學(xué)習(xí)科學(xué)家們勤奮好學(xué)、不怕困難、堅(jiān)持不懈（xiè）和勇于攀登的優(yōu)秀品質(zhì)。