新時代下環境監測人才隊伍建設研究

咸寧市生態環境局 湖北 咸寧 437000

1 引言

環境監測工作是環境管理和保護工作開展的重要基礎，通過對環境要素的監測，為相關工作提供可靠的數據支持，推動環保工作高質量發展。對監測人員進行培訓教育是環境監測部門的重要工作內容，但是當前的培訓模式較為落后，不能形成較好的培訓效果，需要環保管理部門根據實際工作需求，提升創新意識，合理利用技術手段，建設完善的線上培訓模式，進一步推動培訓工作效果的提升。

2 環境監測人才隊伍發展歷程與變化

隨著公眾的生態環境保護意識的不斷增強，人民群眾對美好的生態環境提出了更高要求，環境監測工作的作用和地位發生了根本性變化，加快環境監測人才隊伍建設迫在眉睫。因此，通過大力開展環境監測培訓教育工作，實現監測人員素質能力的顯著提升具有重大現實意義。但是在實際的培訓工作中存在著許多問題，培訓理念較為落后，缺乏完善的管理機制，無法適應環境監測工作的實際需求。特別是隨著網絡時代的到來，先進信息技術的發展為培訓工作效果的提升提供有利的條件，建設線上培訓平臺已經成為環保部門的重要工作任務，對提升培訓效果起到積極作用。[1]

3 環境監測人才隊伍建設存在的主要問題

一是基層環境監測人員存在專業水平良莠不齊、技術能力不足的問題。環境監測隊伍的素質水平直接關系到監測效果，較強的技術素養和專業水平可以對環境保護工作的科學開展提供有效支持。但是在實際的監測工作中，因基層環境監測人員大部分非專業人員，且流動性較大，工作人員的素質能力相對不足，許多監測人員缺乏主動意識，不能結合自身工作情況和監測技術發展形勢進行主動的學習提升，對先進技術和環境監測理念缺乏深入的學習，不能實現專業能力的提升。特別是隨著環境監管要求逐步提高，對監測工作提出了更高的要求，傳統的監測方式已經不能適應環境工作的需求，不能為相關環境工作的開展提供可靠的依據。特別是信息技術在環境監測工作中的廣泛運用，監測設備和技術的更新速度不斷提升，而對監測人員的專業素養的要求隨之提升，使得許多監測人員的素質能力不能適應實際工作要求，無法形成較好的監測工作成效。[2]

二是監測技能線下培訓覆蓋面、培訓頻度不夠，針對性不強的問題。工作人員技能培訓工作的高效開展是推動人才隊伍建設的關鍵基礎，需要結合實際工作中存在的具體問題和工作崗位實際情況，進行培訓內容和形式的針對性制定，實現培訓效果的提升。但是當前的培訓工作形式較為單一，主要是通過線下途徑進行培訓工作的開展，而環境監測工作人員結構較為復雜，工作地點較為分散，使得線下培訓不能形成較好的覆蓋效果，許多工作人員受限于自身工作環境不能對線下培訓進行有效的參與。同時環保部門對培訓工作缺乏有效的管理，使得培訓機制不夠健全，使得培訓過程無法得到有效的規范，無法實現培訓制度的高效落實，使得培訓課程的時間和頻度得不到保證，無法形成較好的培訓效果。當前的培訓內容相對固定，而環境監測工作的內容較為復雜，不同的監測崗位運用的技術手段和專業設備存在一定的差異，相對統一的培訓內容不能對監測人員的實際工作形成有效的指導，缺乏有效的針對性，不利于培訓效果的提升。[3]

三是監測人員培訓效果評價困難的問題。完善的培訓評價機制能夠對培訓成效形成及時準確的反饋，通過對培訓效果的分析，實現對培訓活動的針對性優化。但是在實際的培訓過程中，缺乏與培訓參與人員的溝通交流，不能對培訓效果形成準確的評價。同時缺乏對監測人員培訓效果的跟進，對監測人員的實際監測工作缺乏有效的指導，對其實際工作中存在的問題不能進行有效的收集，不能實現對培訓內容的針對性調整，不利于培訓效果的提升。

4 加強環境監測人才隊伍建設的幾點建議

一是打造環境監測技術在線學習培訓平臺。當前主要以線下培訓為主的人才隊伍建設模式已經不能適應環境監測工作的實際情況，對工作人員專業素養的培養無法形成有效的推動作用。環保部門要積極利用先進信息技術和網絡優勢，建設完善的在線培訓平臺，實現對監測人員的全面覆蓋，形成積極的參與效果，推動培訓活動的高效開展。監測人員能夠利用培訓平臺，結合自身實際崗位工作需求，進行相關培訓資源的自主選擇，提升培訓工作的針對性。同時通過網絡途徑將自身的問題和疑惑進行有效的表達，形成積極的溝通氛圍，使培訓部門能夠及時掌握其工作中存在的問題，制定針對性的培訓策略，并通過網絡途徑進行相關培訓內容的精準推送，提升監測人員的主動學習意識。

二是完善培訓管理機制

培訓部門要結合線上培訓平臺實際建設和運行情況，對傳統的培訓管理機制進行科學優化，實現對線下培訓工作的科學規范，推動管理制度的高效落實，保證培訓工作質量。同時要利用技術手段，對培訓工作進行全面監管，對培訓活動中存在的問題及時的發現和解決，并對相關管理制度進行針對性完善，提升線上培訓工作的科學性。

三是優化培訓評價環節

培訓部門要利用網絡優勢與培訓參與人員進行積極的溝通交流，對其培訓效果形成準確的評價，對培訓工作成效形成及時的反饋，通過對評價結果的分析，形成對相關培訓環節的針對性優化，提升培訓工作效果。同時要加強對監測人員的指導力度，對其工作中出現的困難和問題進行及時的解決，對其崗位工作提供有效的技術支持。

5 結語

環境監測工作的高效開展對監測人員的專業素養要求較高，管理部門要對培訓工作形成有效的重視，加大資金政策支持，轉變傳統的培訓工作思路，合理利用信息技術優勢，建設完善的線上培訓平臺，推動培訓工作效果的提升，實現對監測人員素質能力的高效培養，推動環境監測工作成效的整體提升。