王菁
摘 要:幾何體素描是美術教學的重點,學生在對幾何體進行素描的過程中,可以通過對物體明暗、幾何線條的處理等學會幾何拆分,進而提升自身的繪畫技巧、夯實基礎,最終為后續培養個人特色的素描風格創造條件。
關鍵詞:幾何體素描;美術教學;幾何拆分
對素描這種可觸可感的美術藝術而言,教師可以通過幾何素描教學,幫助學生加強繪畫能力,讓學生由淺入深地體會到幾何素描的樂趣,進而主動進行大量幾何體的素描練習,在明暗色調的變化中,學習、把握素描畫面的協調性,實現素描教學的意義和目的。
1 ? ?幾何體素描在美術教學中的重要性
素描的基本功是幾何體素描,涉及線條的描繪與對物體明暗的處理。石膏幾何體自身的形體特點較為鮮明,結構簡單、棱角分明、有明暗變化,因此,常被作為美術教學工具,幫助學生進行幾何體素描的學習。在美術教學中,幾何體的素描分為:正方形素描、長方形素描、球體素描、圓錐體素描、棱錐素描等,每種幾何體素描都需要學生對該幾何體的形狀和線條分布有清晰的認知和了解,以將諸多細小的線條變化和光影變換體現在紙上,完成基礎階段的美術素描。
當前,在我國的美術教學中,幾何體素描教學主要包括兩大方面:(1)石膏幾何體的明暗素描;(2)石膏幾何體的整體結構和細部結構素描。教師對二者相互推進和融合教學,讓學生學會對繪畫對象進行幾何拆分和歸納,更有利于學生進行各階段的美術學習。
2 ? ?幾何體素描在美術教學中重要性的體現
當前,在幾何體素描教學中,教師需要培養學生的協調性、空間感、造型感等,為學生后續美術藝術學習奠定扎實的基礎。幾何體素描在美術教學中的重要性主要體現在以下幾個方面。
2.1 ?夯實繪畫基礎
近年來,隨著人們審美藝術的提高,我國美術教育事業的發展如火如荼,幾何體素描作為繪畫的入門基礎,被越來越多的人學習,故而,幾何體素描也成為引導學生養成良好繪畫習慣的重要課程。幾何體由線條組成,在大自然中,不管是簡單的事物形狀,還是千姿百態的復雜形體,都是由線條組成的,所以可以將其細分為各種簡單幾何體。學生通過幾何體的概念和線條分布,將復雜的藝術結構拆分為各種簡單的幾何體素描,以線、畫、面,推進式地完成素描創作。
在學習過程中,學生可以借助所學的幾何體素描理論知識和相應的繪畫技巧,形成更為客觀、嚴謹的物象,熟練掌握繪畫實踐的各種造型語言。另外,教師在幾何體素描的美術教學中,要引導學生學會思考,建立繪畫思維,培養學生的組合、概括、歸納以及拆分等繪畫能力,幫助學生夯實繪畫基礎,讓學生在獨立面對較為復雜的繪畫創作時,能夠冷靜地對復雜的繪畫結構進行歸納和分析,鞏固基礎。
2.2 ?掌握事物的空間造型規律
在實際幾何素描美術的教學中,學生必須在有限的平面空間內展現事物的空間造型規律,表達事物所處的特定空間特性。這就要求當前的幾何體素描教學必須從感性認知上升為理性認知,教師要幫助學生掌握事物的空間造型規律。因此,在幾何體素描教學中,必須遵循“近大遠小”的繪畫規律,用熟練的美術繪畫技巧,將事物形狀所處的位置以及所具有的視覺空間效果在圖紙上展現出來,并借助對事物的幾何拆分、概括、歸納以及總結,讓物體能夠在紙上呈現出獨特的空間造型感,使素描畫面的空間感更為強烈,便于學生塑造出更為真實的空間感。
學生通過對幾何體素描的深入學習,可以在視覺上縮短物體與物體間的空間距離,更好地進行繪畫創作,同時,借助幾何體概念的學習,學生可以在課堂和課外的反復訓練中,快速掌握各種繪畫技巧,了解幾何形狀體在空間結構中的藝術規律,幫助學生在繪畫中進行更為全面的藝術表達,提升整體的繪畫水平。
2.3 ?培養學生的整體畫面協調性
從古至今,美術藝術創造者都會借助各種表現手法,展現整體畫面的協調性,給人以愉悅的視覺享受。這也是幾何體素描美術教學的重點,學生通過對幾何體素描的學習,能夠將復雜的事物形狀拆分為簡單的幾何體形狀,借助整體繪畫意識,綜合各種繪畫手法,將拆分后的幾何體進行組合和歸納,使其成為統一的完整體,保障畫面的協調性和完整性。
以半身像幾何素描教學為例,教師要教會學生如何將整體人物半身像拆分為簡單的結合體,從光線晦暗變化、幾何線條特征等方面入手,根據對事物的第一印象,快速抓住事物的基本特性,并遵循自我感知,將人物半身像進行有機的幾何拆分。如將眼睛分為球體、鼻子分為三棱錐體、嘴巴分為半圓柱體、頸部分為圓柱體等看似不相干實則相互關聯的幾何體結構進行幾何素描,明確畫面的主次,保障結構造型的和諧、統一,最終幫助學生培養整體畫面的協調性和藝術美感。
3 ? ?結語
綜上所述,幾何體素描是美術教學的重中之重,能夠幫助學生夯實繪畫基礎、掌握畫面的空間感和整體協調性,提升學生對實物拆分、歸納和組合的能力,并為后續的美術藝術學習打下良好的基礎。
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