初探初中數學周末作業設計

一、周末作業的整體介紹

周末作業的目的是再現、分析學生一周作業中出現的典型問題，使學生對這一周作業進一步查漏補缺，練習鞏固，力求改正錯誤解答方法，爭取在知識上少留錯點和疑惑點。正所謂，多做題不如改好錯題。旨在避免題海戰術，達到有目的、有針對性地練習，爭取做到事半功倍的效果。

二、周末作業的整體設計

周末作業分卷首和問題再現與分析兩部分。說明如下：

1、卷首

第一部分：激勵學生積極改錯，努力上進，改好錯題，進步在望。

第二部分：知識范圍和時間，讓學生再次明確本周所知識范圍。

2、問題再現與分析

第一部分：錯題分析

再現一周同步作業中的典型問題，由以下幾部分構成：

錯解：再現學生一周作業中出現的典型錯解。

分析：詳細分析各種問題所在，出現錯誤的原因等

正解：給出完整的解答過程及正確解答。

第二部分：強化練習

針對上一部分涉及的知識點、錯誤類型等，有針對性的模擬練習或簡單拓展。

第三部分：個人錯題改正或好題推薦

讓學生針對一周來同步作業中出現的問題，進行有針對性的分析與改正。

對于錯題較少的學生，可在此處推薦好題或嘗試對強化練習中的題目進行編題。

三、周末作業樣本

象山縣西周中學周末作業

七年級數學上冊

班級：?姓名：

失敗乃成功之母，錯誤往往是正確的先導。親愛的同學，錯解分析很重要！

知識范圍：4.1用字母表示數;4.2代數式;4.3求代數式的值;4.4整式

時間：第7周

四、實施周末作業的點滴感悟

1、提高了周末作業的針對性

周末作業“從學生中來，到學生中去”，解答的是這一周常見的困惑問題，達到“對癥下藥，藥到病除”的效果。

2、周末作業隱藏一定的層次性

周末作業幾個環節的設置，面向全體學生，同時兼顧學生不同發展，每個學生都能找到自己最需要，最偏愛的環節，體現周末作業層次性。

3、適當發現學生的提升點

在好題推薦中，老師可以根據學生題目中涉及的知識點，可以進一步發現來自學生學習的困惑或提升點。

4、激發學生學習的積極性。

“錯解分析”，“強化練習”，“好題推薦”各個環節里的題目大部分會作為單元測試題，特別是學生看到自己推薦的好題被采納成考試題目，并由此獲得小小的獎勵，會更加期待在下一周推薦出更好的題目，享受成功的喜悅。

浙江省象山縣西周中學?嚴聰穎