基于微信小程序的簽到平臺的設計與實現

彭濤

摘要：課堂考勤是大學教學中的必然事件，考勤手段多種多樣，比如在紙質簽到表簽到、老師點名。如何提高學生的出勤率，減少學生逃課等情況是課堂考勤的當務之急。隨著信息化技術的運用，基于微信小程序的簽到系統應運而生，將微信小程序有效地結合到課堂點名的系統中，能夠幫助師生更快速、高效地完成課堂點名，讓校方、學生、老師能更加清楚地了解到課堂中的出勤狀況。該程序采用云開發技術、微信小程序技術和云數據庫開發，是一款簡單的課堂點名簽到平臺。

關鍵詞：簽到;課堂考勤;微信

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2020）12-0064-02

1前言

大學課堂點名是大學常見的考勤手段，從學生方面而言，課堂點名能督促學生更積極地參與課堂學習，能夠幫助一些自律意識不夠強的學生盡量去上課、去聽課，從而達到幫助其吸收知識的效果;從學校方面而言，課堂點名有助于學校進行秩序管理，建設嚴謹端正的學風，對學生有一定的控制力和約束力。但是這種傳統的點名方式也有很多弊端，課堂學生人數過多，往往一次點名就需要很長時間才能結束，這樣不僅耽誤了課堂教學的進程，也浪費了學生的時間。

2Https接口

2.1注冊用戶

1）接口名：registered。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：UserEntity。

5）將用戶名作為唯一標識，防止用戶重復注冊。

2.2登錄

1）接口名：sign。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：UserEntity。

5）匹配用戶名和密碼，匹配成功，應答用戶信息。

2.3獲取未綁定老師的學生

1）接口名：getNoStudents。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean>。

4）請求參數：teacherid、appld。

5）根據老師id，查詢出未綁定該老師的學生列表。

2.4解綁老師與學生的關系

1）接口名：deleteStudents。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：teacherid、usend。

5）通過老師id和學生id，解綁老師與學生的綁定關系，解綁后，老師發布簽到任務，被解綁的學生就不會再收到簽到任務。

2.5獲取老師的學生

1）接口名：getStudents。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：teacherid、appid。

5）根據老師id查詢，與該老師綁定的學生列表。

2.6批量綁定老師與學生的關系

1）接口名：addStudent。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：teacherid、listUserEntity。

5）通過老師id，批量綁定學生與老師的關系，只有綁定關系的學生，才能收到老師發出的簽到任務。

2.7老師發布/更新 文章/簽到

1）接口名：addData。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：qianDaoEntity。

5）老師發布文章或者簽到，發布文章學生可以查看，發布簽到，老師所屬學生可以進行簽到。

2.8獲取老師個人信息

1）接口名：getTeacherData。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：teacherid、type。

5）更加老師id獲取老師所有個人信息。

2.9獲取老師發布的文章

1）接口名：getArticle。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean>。

4）請求參數：無。

5）獲取所有老師發布的文章。

2.10學生獲取待簽到列表

1）接口名：getNowQianDao。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean>。

4）請求參數：userid。

5）學生根據自己的userid獲取待簽到的列表。

2.11學生簽到

1）接口名：qiandao。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean。

4）請求參數：qianDaoEntity，userid。

5）學生通過待簽到的數據，與自己userid關聯，進行簽到操作。

2.12老師獲取學生們的簽到狀態

1）接口名：getQianDaolng。

2）方式：POST。

3）應答數據類型：HttpBean< List>。

4）請求參數：qiandaoid。

5）老師根據發布的簽到任務，查詢學生們的簽到狀態。

3系統核心功能

微信小程序用于課堂簽到考勤，教師和用戶進入小程序后，輸入正確的賬號和密碼才能登錄成功，每個人的賬號都是唯一的，登錄之后通過賬號來判斷是教師還是學生，從而進入不同的界面。進入系統后可以使用簽到、查看文章等功能，教師在簽到結束之后還能看到簽到情況。教師賬戶內置，通過登錄自動判斷為教師身份;教師選擇課程，發布課程簽到，輸入本次簽到的標題、內容，選擇學科（提前內置好，登錄的時候讀取過來）以及時效性（以秒鐘為單位，比如輸入50秒，所有同學必須在50秒內可以點擊簽到，超時失效）;錄入名單，可以將學生注冊的賬戶和姓名錄入到系統，方便簽到使用，沒有錄入的不可進行簽到;查看簽到記錄;發布文章，可以輸入本次簽到的標題、內容。學生通過注冊獲得賬戶，在教師添加學生為自己學生時，界面會有瀏覽和簽到界面;在簽到界面看到老師發布的簽到（會展示學科），失效則不顯示;瀏覽老師發布的文章。

3.1注冊

注冊界面包含賬號、密碼、姓名、注冊按鈕、返回按鈕。首先，該簽到輔助教學平臺學生在首次訪問該程序時，都需要進行注冊，學生注冊時應填寫賬號、密碼、姓名，注冊過的賬號不可以再進行注冊，注冊完后直接跳轉登錄界面。注冊界面如圖1所示。

3.2登錄

登錄界面包含賬號、密碼、登錄按鈕、注冊按鈕，教師賬戶內置，通過登錄自動判斷為教師身份;學生通過注冊獲得賬戶，若賬號和密碼輸入正確，則成功進入;輸入錯誤則會出現提示。

3.3教師首頁

教師首頁包含文章、簽到、名單和我的四個選項。點擊文章按鈕，可瀏覽文章列表、瀏覽文章內容、發布和編輯文章。點擊簽到按鈕，可查看過往簽到情況，發布新簽到。點擊名單按鈕，可查看學生名單，增加和刪除學生。點擊我的按鈕，可看到個人信息。文章部分包括瀏覽文章列表：展示老師發的文章標題、發布時間和文章對應的學科。瀏覽文章內容：看到發布的文章的詳情，包含：標題、時間、內容，如有需要可進行更新再進行發布。編輯、發布文章：點擊發布按鈕，老師可進入發布文章的界面，輸入標題和文章內容，選擇學科即可發布，文章發布的時間自動生成，發布成功后自動跳轉。簽到頁面共有兩個選項：發布簽到和簽到查看。點擊發布簽到，可通過設置簽到標題、簽到的時限和簽到內容發布新簽到;點擊簽到查看，可展示發布過的簽到任務，查看簽到狀況。發布簽到：點擊發布簽到就能進入發布簽到的頁面，輸入簽到標題、簽到的時限和簽到內容，選擇學科后，即可發布，發布成功后跳轉上一個頁面，如圖2所示。

查看簽到列表：展示發布過的簽到任務，可以看到每個人的簽到情況，簽到的人會有綠色字的提示，未簽到的人會有紅色提示。因為簽到有時限，點擊刷新按鈕，可實時查看簽到情況。查看我的學生：以用戶名方式展示與我綁定關系的學生列表，點擊學生可以進行刪除解綁。綁定新學生：以用戶名方式展示未與我綁定關系的學生列表，帶有復選框，可以進行批量綁定，添加成功后跳轉至上一個頁面。

3.4學生首頁

學生首頁包含文章、簽到和我的三個選項，點擊文章選項，可瀏覽文章列表和文章內容;點擊簽到按鈕可進行簽到;點擊我的，可看到個人信息。瀏覽文章列表：展示老師發的文章，可看到文章標題和發布時間。瀏覽文章列表：展示老師發的文章，可看到文章標題和發布時間。查看待簽到列表：展示待簽到的列表，包含：簽到標題、時間，若在簽到時限內點擊，則簽到成功;若超過時限，則顯示無可簽到列表。瀏覽文章列表如圖3所示。

4小結

通過分析當下簽到輔助系統遇到的種種問題，完成了基于微信小程序的簽到輔助教學平臺。但小程序功能不夠完善，比如簽到功能不能防范有些人逃課，可以增加人臉拍照的功能，確定學生是否出勤。