留在我心底的歌

【文題再現(xiàn)】

親情是一首歌，給人溫馨幸福;拼搏是一首歌，給人震撼力量;美德是一首歌，令人凝視敬仰……其實(shí)，在我們成長(zhǎng)的道路上，我們會(huì)一路前行一路歌。我們當(dāng)然更會(huì)將許許多多感人肺腑、催人奮進(jìn)的歌珍藏。

請(qǐng)以“留在我心底的歌”為題，寫一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外，文體不限;②要有適當(dāng)?shù)氖闱?、議論;③不少于700字。

【習(xí)作一】

留在我心底的歌

黃昏，天邊的晚霞層層疊疊。我獨(dú)自一人靠著窗臺(tái)，望著窗外的夕陽(yáng)美景，戴上耳機(jī)，耳機(jī)里傳來(lái)GALA樂隊(duì)的《追夢(mèng)赤子心》：“關(guān)于理想我從來(lái)沒選擇放棄/即使在灰頭土臉的日子里/也許我沒有天分/但我有夢(mèng)的天真/我將會(huì)去證明/用我的一生。”聽著歌，往事浮現(xiàn)在眼前。

一年前的我是個(gè)典型的中等生，成績(jī)上下飄忽不定。老師們把大量的時(shí)間花在優(yōu)生和差生身上，忽略了像我這樣的中等生，我只好“自力更生”。上課時(shí)，我會(huì)認(rèn)真聽講，盡力把我能聽懂的弄懂，至于那些不懂的，就忽略掉吧。學(xué)業(yè)越來(lái)越繁重，考試也越來(lái)越多，鮮紅的分?jǐn)?shù)對(duì)我來(lái)說(shuō)并沒有特別的感覺，回到家照例是父母的一頓斥責(zé)。

那天，太陽(yáng)烘烤著大地，樹木耷拉著腦袋，我拿著試卷走出教室。忽然，校園廣播里傳出一首《追夢(mèng)赤子心》，那嘶吼般的歌唱深深地感染了我。我停下腳步癡癡地聽著，萬(wàn)千思緒涌上心頭，我不禁反問自己：你還記得最初的夢(mèng)想嗎？你還能堅(jiān)持下去嗎？此時(shí)，耳邊的歌聲告訴我：“生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到/與其茍延殘喘不如縱情燃燒吧?！毙闹械哪菆F(tuán)火頃刻間燃燒起來(lái)，整個(gè)人充滿了自信！對(duì)！不拼一場(chǎng)，怎能看到生命的閃耀？我告訴自己：我能行。

從此，我用行動(dòng)來(lái)證明自己，《追夢(mèng)赤子心》成為了我努力的動(dòng)力。經(jīng)過幾個(gè)月的努力，功夫不負(fù)有心人，我的成績(jī)有了很大提高。我更加堅(jiān)定了信念，我要去追逐我的夢(mèng)想，帶著一顆赤子之心。

每天，我都會(huì)到操場(chǎng)上跑兩圈。風(fēng)吹著操場(chǎng)圍欄上的蔦蘿花葉，它們?nèi)缇G浪一樣翻滾，似羽毛一般輕盈。我不斷地向前跑，追趕著自己的夢(mèng)想，為了心中的美好。此時(shí)，校園廣播里又傳來(lái)：“向前跑/迎著冷眼和嘲笑/生命的廣闊不經(jīng)歷磨難怎能感到/命運(yùn)它無(wú)法讓我們跪地求饒……”正唱出了我的心聲。

//小編點(diǎn)評(píng)//

一陽(yáng)：當(dāng)小作者聽到令人振奮的歌曲后不禁反問自己是否還記得你最初的夢(mèng)想，是否還能堅(jiān)持下去，這兩個(gè)反問不僅自然地推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，引出下文，而且引起讀者反思，使作文具有教育意義。

【習(xí)作二】

留在我心底的歌

“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒……”我又情不自禁地吟唱起周華健的《朋友》。

朋友一生一起走

初秋靜美。

陽(yáng)光，有一種慵懶的美麗。我獨(dú)自倚靠著柵欄，聽著MP5播放周華健的《朋友》：“這些年/一個(gè)人/風(fēng)也過/雨也走/有過淚/有過錯(cuò)/還記得堅(jiān)持什么……驀然間，你穿一身青衣，翩然而至，吟唱著：“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒……”你醇厚動(dòng)人的歌聲，好似一縷清風(fēng)解凍了我心靈深處的堅(jiān)冰。就這樣，你我相顧一笑，相互認(rèn)識(shí)。

朋友不曾孤單過

深秋肅殺。

我漫無(wú)目的地穿行于鋪滿蕭瑟落葉的小徑，放任刺骨的寒風(fēng)猛獸般撕扯我單薄的衣襟。我因一件小事而被同學(xué)孤立，心情如凋零的落葉般落寞、沮喪。轉(zhuǎn)角處，你我不期而遇。你露出陽(yáng)光般燦爛的笑靨，把MP5的耳機(jī)塞到我耳朵里，說(shuō)：“朋友，別再傷心了，有我陪伴在你身邊呢。”耳畔縈繞著熟悉的歌聲：“朋友不曾孤單過/一聲朋友你會(huì)懂/還有傷/還有痛/還要走/還有我……”你燦爛的笑靨，猶如一縷陽(yáng)光溫暖了我冰涼的心;你溫柔的話語(yǔ)，如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)了我干涸的心田。璀璨的友誼之花，永遠(yuǎn)綻放在我們心間，芬芳經(jīng)久不散。

那些日子不再有

春水初生，含苞貯蕾，只待花期至。

在這陽(yáng)光明媚的日子，你卻要與我道別，隨母親到外地上學(xué)。傷感離別之際，你強(qiáng)忍著淚水，露出陽(yáng)光帥氣的笑臉，說(shuō)：“朋友，我不在的日子里，你要堅(jiān)強(qiáng)樂觀，笑對(duì)人生，不要因一時(shí)的煩惱而丟棄心靈的田野。我走了，保重?！蓖銤u行漸遠(yuǎn)的背影，我默默地戴上耳機(jī)耹聽周華健的《朋友》：“朋友一生一起走/那些日子不再有/一句話/一輩子/一生情/一杯酒……”依舊是熟悉的歌聲，只不過，少了一位榮辱與共的知音，多了一個(gè)落寞的身影……

韶光如歌，但曲終情不散！

//小編點(diǎn)評(píng)//

薇薇：小作者巧妙地用歌曲《朋友》串起整篇作文，合情合理。巧用小標(biāo)題將作文分為三個(gè)部分——和朋友相識(shí)、相知、相離，思路清晰。

【習(xí)作三】

留在我心底的歌

夜來(lái)了。淡淡的月光灑下，我躺在被窩里，美美地閉上眼睛。突然，“呼嚕、呼?！贝似鸨朔?，好像一首斷斷續(xù)續(xù)的歌。唉，爺爺打呼嚕了！

我和爸爸媽媽回老家探親，因?yàn)闋敔敿铱臻g小，所以睡覺時(shí)要擠一擠，我被安排和爺爺同一個(gè)房間。看著睡得舒服的爺爺，我不免生出一肚子氣。可爺爺毫不知覺，還是繼續(xù)他的“歌唱”。我只好從床上跳下地，走到他的床前。只見爺爺?shù)淖彀鸵粫?huì)兒張得圓圓的，一會(huì)兒又合起來(lái)，肚子也一起一落的。

我有點(diǎn)生氣地沖著爺爺喊了一嗓子：“爺爺，您的歌聲太難聽了！”爺爺打了一個(gè)激靈，睜開眼睛，疑惑地問：“什么？”我小聲說(shuō)：“爺爺，您打呼嚕打得我睡不著了?！睜敔斝α诵ΓD(zhuǎn)過身去，迷迷糊糊道：“哦，爺爺不打了、不打了……”說(shuō)完就又睡著了。我這才放心地回到床上睡覺?？刹灰粫?huì)兒，爺爺又“唱”起了“歌”。

第二天，我氣急敗壞地向媽媽告狀。爺爺在一旁聽到，笑瞇瞇地保證：“爺爺以后一定不打呼嚕了！”果然，連著幾天夜里，我再也沒聽見爺爺“唱歌”。

我本以為，這樣我就能好好地休息了，誰(shuí)知爺爺卻生病住院了。

爺爺?shù)纳眢w一向硬朗，怎么突然就生病，還住了院呢？后來(lái)，我才知道原因——

每天早上，爺爺都是第一個(gè)起床，給我們準(zhǔn)備早飯。做完早飯，他又要去買中午的菜。爺爺家離菜市場(chǎng)很遠(yuǎn)，也沒有公交車能到那里，故而爺爺每天都要走很長(zhǎng)的一段路，才能把菜買回來(lái)。即便是這樣辛苦，爺爺也從來(lái)沒有喊過累。他知道爸爸媽媽平時(shí)工作忙，想讓他們多休息休息。只有等到晚上，爺爺才能把這份辛勞從呼嚕聲中表達(dá)出來(lái)。而我卻要求爺爺晚上不要打呼嚕，所以爺爺好幾晚都沒有好好睡覺了……聽到這里，我心里特別內(nèi)疚，我對(duì)不起爺爺。

幾天后，爺爺出院了。

夜，又來(lái)了。聽著爺爺斷斷續(xù)續(xù)的“歌聲”，我忽然感覺很親切。漸漸地，我聽著爺爺?shù)摹案杪暋边M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見爺爺那滿是老繭的手;夢(mèng)見爺爺看著我們香噴噴地吃著飯，露出了開心的笑容……

爺爺?shù)倪@首“歌”，我會(huì)一直留在心底。

//小編點(diǎn)評(píng)//

一陽(yáng)：小作者把“呼嚕聲”比喻為“一首歌”，圍繞著“爺爺?shù)暮魢Ｂ暋保瑢懗隽俗约簭膶?duì)爺爺?shù)牟焕斫獾嚼斫獠⒏袆?dòng)的過程，也側(cè)面寫出了爺爺對(duì)家人的愛。