小班系列活動：小甲蟲

喻爽

夏天到了，昆蟲都活躍起來了，孩子們也喜歡在綠蔭下觀察昆蟲的形態和爬行路線，他們會三五成群地蹲在大樹旁看小螞蟻、小甲蟲爬上樹干，也會小聲討論它們是怎樣爬過樹葉的。《小甲蟲》是一首擬人化的兒歌，形象地表達了小甲蟲的外形特征，全文簡短押韻、朗朗上口，適合小班幼兒閱讀。因此，我設計了此系列活動，期望幼兒通過活動了解小甲蟲的外形特征，豐富對擬人化語言的認識。

語言活動：兒歌《小甲蟲》

活動目標

1.理解兒歌內容，知道兒歌中“盔甲”和“大炮”的含義。

2.熟悉小甲蟲的特點，嘗試邊表演邊講述兒歌內容。

3.大膽地表述和模仿自己觀察到的甲蟲。

活動準備

小甲蟲指偶人手一個，小甲蟲頭飾人手一個，一只甲蟲（放在觀察器皿中）。

活動過程

一、 認識小甲蟲

師：（出示甲蟲）這是誰呀？你們知道它叫什么嗎？

師：它的名字叫“小甲蟲”，來和它打個招呼吧！

師： 仔細看一看，它長什么樣？

師小結：你看得很仔細，它前面有長長的觸角，這是它用來保護自己的武器。

師：誰愿意來摸一摸它？什么感覺？

師小結：小甲蟲和瓢蟲一樣，是我們的好朋友，它有硬硬的殼，像盔甲一樣。

二、玩指偶游戲，初步理解兒歌內容

1.戴上指偶，認識自己的小甲蟲。

師：你的小甲蟲穿著什么衣服？

師：它的衣服有個好聽的名字，叫作“盔甲”。

2.理解“盔甲”“大炮”，熟悉兒歌語言。

師：你的盔甲摸上去是什么感覺？

師：如果你是小甲蟲，穿上硬硬的盔甲，你會有什么感覺？

師小結：是的，小甲蟲，穿盔甲，什么都不怕。盔甲能保護小甲蟲，它穿上盔甲后就什么都不怕了。

師：那這個彎彎的、翹翹的東西像什么？你覺得它有什么作用？

師小結：對啦！這是小甲蟲的“大炮”。小甲蟲舉著大炮，保護自己的家！

3.朗誦兒歌，玩指偶游戲。

師：小甲蟲今天要出來玩啦！聽一聽它到哪里玩了！

教師念兒歌，師幼一起玩手偶游戲。

【說明】教師戴上指偶，根據兒歌內容做相應的動作，說到“在樹上”時，用另一只胳膊當“大樹”。

師：我們的身體還有哪里可以當作大樹？可以怎么爬？

【說明】本環節可以玩2～3次，最后一次可以讓幼兒創編動作。

三、小劇場：勇敢的小甲蟲

1.佩戴小甲蟲頭飾，了解表演規則。

師：小甲蟲寶寶慢慢長大了，它要爬上更大的樹啦！可以用什么當作大樹呢？

【說明】可將小椅子當作“大樹”，分散放置在教室里。幼兒邊念兒歌邊表演，念到“在樹上”時，找到一棵“大樹”，“爬”上大樹（做爬樹的動作）。

2.開始游戲。

師：小甲蟲，你們的盔甲在哪里？你們怎么爬上樹？你們的大炮呢？準備出發咯！

師：小甲蟲慢慢長大了，它會去哪里呢？

【說明】游戲可進行1～2次，教師引導幼兒一邊表演一邊朗誦兒歌，同伴之間保持一定的距離，注意安全。

活動延伸

區域游戲

語言區：將《東方寶寶》智力版2020年第6期投放在語言區中，供幼兒閱讀。也可提供其他昆蟲的圖片，鼓勵幼兒大膽創編兒歌內容。

表演區：將小甲蟲的頭飾投放到表演區，供幼兒表演。可引導幼兒大膽想象，創編“保護家”的情節。

科學區：提供多種昆蟲的標本、放大鏡，請幼兒找一找它們的相同和不同之處。

自然角：將裝有小甲蟲的觀察器皿放到自然角，讓幼兒觀察照料。

戶外游戲區：提供放大鏡，帶領幼兒在綠蔭處尋找小昆蟲并觀察。

體育活動：甲蟲爬爬（手膝著地爬）

活動目標

1.聽信號手膝著地爬行，增強四肢的力量。

2.初步掌握倒退爬的動作技能，發展四肢協調能力。

3.養成安全意識，爬行時注意避讓周圍的同伴。

活動準備

小甲蟲頭飾人手一個，大樹圖片（貼在小椅子上并放置在場地四周），獨木橋（晨間鍛煉器材），歡快的音樂。

活動過程

一、自由活動身體

教師播放音樂，幼兒扮演小甲蟲隨音樂自由活動身體。

師： 小甲蟲們，聽著音樂，活動一下身體吧！

二、聽指令向指定目標爬行

1.自主探索手膝著地向前爬的方法。

師：場地上的大樹是我們的家，小甲蟲們，快快爬到家里吧！

2.分享玩法。

師：小甲蟲們都是怎么爬的？

師小結：有的小甲蟲膝蓋伸直了爬，有的小甲蟲膝蓋彎著爬。

3.討論“倒退爬”的基本動作。

師：小甲蟲會不會倒退爬？倒退爬要怎么爬？

師小結：手和膝蓋要向后退，在倒退的時候要特別注意安全，要避讓同行的小甲蟲，安全地回到自己的家。

三、 聽信號變換方向爬

教師用小鼓敲出兩種不同的聲音。

師：小甲蟲們注意咯，小鼓發出了什么聲音？兩次的聲音一樣嗎？哪里不一樣？

師：這一次我們要聽著鼓聲來學本領，鼓聲“咚咚咚”，小甲蟲就往前爬，鼓聲“嗒嗒嗒”小甲蟲就倒退著爬。

教師敲小鼓，幼兒聽鼓聲變方向爬。

【說明】教師可以根據幼兒的實際情況來決定游戲次數，也可以中間停下進行個別或集中指導。

四、游戲：小甲蟲搬家

師：小甲蟲要把家搬到河對岸，它們要爬過草地和獨木橋，爬上對面的大樹。

教師示范一遍，然后請幼兒游戲。教師注意觀察，提醒幼兒遵守游戲規則，注意安全。

五、放松活動：小甲蟲洗澡

師：小甲蟲們累了，身上都是灰，媽媽給你們洗個澡。沖一沖，動一動，小甲蟲真快活。

【說明】幼兒圍坐在地上，教師給“小甲蟲們”搓搓胳膊，捏捏腿，達到放松目的。也可以讓幼兒之間相互幫助，放松身體。

活動延伸

在晨間鍛煉中繼續玩手膝著地爬的游戲，可以請幼兒著重練習倒退爬。