顧華

噔噔噔,剛剛完成上午的網課內容,彤彤就跑過來纏住我:“媽媽,今天弟弟幼兒園有什么需要打卡的內容嗎?我能幫上忙嗎?”受新冠肺炎疫情影響,學校暫緩開學,除了在家上網課之外,彤彤最熱心的事就是為還在讀幼兒園的弟弟打卡各種手工制作。
我拿出手機,翻到幼兒園老師布置的打卡內容——《春天來了》,“哇,好漂亮,今天是用植物制作貼花作品嗎?”兩個小家伙都興奮不已。平時很少有這樣的時間一家人聚在一起,這個春天,我們越來越善于利用“集體智慧”解決家里大大小小的難題。
我一聲令下,兩個小人兒開始忙碌起來:第一步是找植物,彤彤帶著弟弟一起跑到奶奶種菜的樓頂,摘了一些不知名的野草:回到家又偷偷"借"了一株爸爸的多肉植物;爺爺也貢獻出了假山上的兩片蕨類葉子。我們拿起小剪刀給這些植物修剪、打扮,不一會就拼成了一束漂亮的植物拼花。弟弟又找來一個紅色的方便面盒子,彤彤把它做成了一個別致的花盆貼在植物下方。
對了,好像還差點什么,彤彤又小跑進房間,從發夾上取下兩個圓圓的毛球,說:“這兩個彩色毛球就當成美麗的果實吧?!百N上果實,這個手工作品就完成了,儼然一幅春天將至的美好景致。
我們把作品拍照發到群里,引來老師和其他家長們一陣贊嘆之聲,兩個小朋友更加得意了。