共享親子閱讀時光，品味小故事中的大智慧

中國人民大學朝陽幼兒園 李妍妍

眾所周知，早期閱讀的材料非常多，但是受兒童的年齡特點和認知發展水平所限，文字閱讀對學齡前兒童來說難度很大，因此，以畫面為主的繪本成為主要的早期閱讀材料。身為程序員的齊爸，雖然很忙，但也深知繪本閱讀對孩子發展的重要性，于是一有時間便陪齊齊一起閱讀繪本。

在齊爸的引導下，齊齊閱讀繪本的興趣日益濃厚，常常纏著爸爸講繪本，齊爸也十分享受和齊齊在一起的閱讀時光。今天，齊爸要講的是繪本《想變好看的變色龍》：“齊齊，繪本封面上的變色龍是什么樣子的？”齊齊回答：“變色龍有一雙大眼睛，頭上還有兩只角，身上還有好看的花紋?！饼R爸又問道：“那你知道變色龍最大的特點是什么嗎？”聽到這個問題，齊齊興奮起來：“變色龍可以變色，它身邊的東西是什么顏色，它就會變成什么顏色?！饼R爸夸獎齊齊回答得好，繼續問道：“那你覺得變色龍好看嗎？”齊齊在得到爸爸的肯定之后，更加開心和自信：“好看啊，變色龍最厲害了，像超級飛俠一樣厲害！”這時候，齊爸的神情突然黯淡下來，說：“可是，變色龍覺得自己不好看，它想向一個魔法師求助，把自己變得好看。然后會發生什么呢？我們接著往下看?！?/p>

齊爸帶著齊齊津津有味地讀起了繪本。齊齊時不時問爸爸：“發生了什么？”“魔法師跟它說了什么？”……讀完繪本，齊爸向齊齊提問：“變色龍厲害嗎？它需要魔法師把它變得好看嗎？”齊齊說：“變色龍不用變得好看，它本來就特別厲害。