校園智慧圖書館建設探索

戴龍鳳

摘 要：圖書館是學校的一部分中要構成，學校圖書館的建設水平，會直接關系到學校的人才培養狀況，因而圖書館建設，對于學校發展的意義十分重大。當前信息技術不斷發展，教育教學領域也在不斷加快信息化建設，打造智慧校園。智慧圖書館作為智慧校園的一部分，其智慧化建設意義不言而喻。在校園智慧圖書館的建設中，也不可避免地出現了很多問題，亟需得到解決。本文首先對校園智慧圖書館建設的現狀進行了分析，進一步闡釋了校園智慧圖書館建設的重要意義，最后總結得出了校園智慧圖書館建設的具體策略。謹以此文，希望能給廣大圖書管理工作者帶來一定的參考和借鑒。

關鍵詞：校園;智慧;圖書館;學校;圖書管理員

引言

隨著互聯網信息時代的到來，各行各業都在進行調整，充分應用現有的先進技術進行革新，以適應時代的發展。教育教學領域也是如此。加之智能化電子設備的廣泛應用，使得人們對紙質圖書與傳統圖書館的興趣驟然下降。圖書館作為學校的重要場所，傳統的人工服務以及紙質圖書，已經不再能夠滿足如今的學生與教師對圖書館的需求，校園圖書館亟需進行智慧化建設，因而進行智慧化建設的重要性不言而喻。

一、校園智慧圖書館建設的現狀

1.建設資金不足

校園圖書館由于各項條件的制約，活動經費一般嚴重不足。學校領導對圖書館的工作的重視程度不夠，往往將大量的人力、物力、財力都會投入到教學中，從而忽視了對圖書館的建設。國家對部分重點學?；蚴墙洕l達地區的學校，其圖書館的投入力度往往會大于其他的地區，這就會造成的一些非重點學校，或是經濟欠發達地區的學校，智慧圖書館建設水平自然相對較為低下。加之各個學校的文化氛圍也不盡相同，圖書館的信息化、現代化建設水平也參差不齊。不少學校圖書館的建設資金十分有限，而且來源過于單一，經費的不足將會直接影響到校園智慧圖書館的建設。造成學校的智慧圖書館建設速度緩慢，甚至長期停留于傳統的狀態。

2.專業技術人才缺乏

校園智慧圖書館的建設中，需要先進的技術支持，也應具備掌握相關信息技術的專業人員。但在實際的工作中，校園圖書館的管理人員整體年齡結構老化，不少圖書館的管理人員年紀偏大，對各種信息技術的接受度普遍較差，而且自身掌握的信息技術也十分有限。對于一些專業的設備、系統、網絡技術，了解和掌握的都相對不足，對這些現代技術的學習能力也十分有限。由于青年館員較少，加之具備專業計算機技術的人員少之又少，甚至于沒有。整個校園圖書館團隊整體的信息素養就相對欠缺，這對智慧圖書館的建設，也是一種嚴重的制約，會影響著圖書館的智慧化建設。

3.硬件設施跟不上

當前的很多學校，雖然都對校園圖書館的網絡環境進行了優化，而且也都在加快各信息化平臺的建設。但是對于智慧圖書館而言，學校當前的這些信息化設備設施水平，仍不足矣支撐校園智慧圖書館的建設，尤其表現在硬件設施上。很多學校的硬件設施比較陳舊、落后，跟不上智慧圖書館建設的發展要求。硬件設施的落后與很多原因有關，其中最主要的原因就是學校圖書館的建設資金嚴重匱乏，同時也學校的建設理念，也會在一定程度上影響著智慧圖書館的建設。另外，一些學校擁有的社會資源不足，整體的信息化水平相對低下，這就使得圖書館建設舉步維艱。

4.信息化水平有待提升

以往的圖書館的服務過于單一，信息化程度較低。在新媒體環境下，傳統的圖書館服務內容與水平，很難適應新形勢的需求。新媒體環境中，各種新媒體平臺層出不窮，用戶可以借助移動設備，在這些平臺上查閱自己需要的信息和資料，而且方便快捷，比以往的紙質圖書查閱的效率提升了很多，而且不受時間、地點限制，可以隨時隨地的獲取圖書資源。而當前的不少校園圖書館，雖然也在進行信息化建設，但信息化服務水平會受到很多因素的制約，如人力資源、基礎設施、資金等方面，因而信息化水平仍較為低下，能夠為讀者的提供的服務也十分有限，服務的寬度和廣度都有待提升。

二、校園智慧圖書館建設的重要意義

1.有助于打造智慧校園

我國的教育教學領域正在快速向前發展。各學校越來越重視硬件設施建設，不斷更新教學設備、儀器。同時也在加快軟環境建設，提升學校的識師資水平，營造良好的校園文化。智慧圖書館屬于智慧校園的一個重要部分，對其進行建設，不僅能夠提升校園硬件設施建設，也能促進學生軟實力的建設，從而推動智慧校園建設。

2.有助于自身的發展

智慧圖書館旨在提供更優質、人性化的服務，它的建設充分運用了物聯網技術、數字圖書館等先進時代產物，從而符合新時代的發展要求。智慧圖書館的建設，能夠通過互聯網信息技術對圖書資源進行共享，這種信息資源的共享，能夠極大地豐富圖書館的圖書資源，從而彌補校園圖書館自身圖書資源有限的不足。同時大量的圖書資源，也會在無形中擴大圖書館的受眾人群，不再局限于以往的教師、學生群體。從而在很大程度上也提升了圖書館的服務水平，這對圖書館的而言，具有十分積極的發展意義。

3.提升學生是學習效率

學校擔負著培養人才的使命，如今知識在不斷更迭，學生的學習也不再只局限于課堂教學，很多學生會選擇通過各種課外閱讀的方式，來提升自身的文化水平，掌握更多的知識，從而使自己更具競爭力。網絡時代下，很多學生都習慣于進行電子化閱讀，傳統的紙質圖書館自然不能滿足學生的需求，而且查閱資料也顯得極其麻煩。而智慧圖書館的打造，就能很好的解決這個問題。學生通過智慧圖書館能夠隨時隨地進行學習，不受時間和空間限制，閱讀自己喜歡的書籍，同時也能快速地查閱自己所需的資料，使得學生學習的效率會大大提升。

三、校園智慧圖書館建設的具體策略

1.進行準確的圖書館定位，輔助智慧校園的打造

智慧圖書館屬于智慧校園建設的一部分，智慧圖書館的成功建設，能夠在某種程度上推動智慧校園的建設。智慧校園與智慧圖書館此二者相輔相成，密不可分。因而校園智慧圖書館在建設的過程中，應首先明確自身的發展定位，不應一味被動地依賴智慧校園的建設，而應努力探索自身的價值，為智慧校園的建設貢獻自身的力量。

在具體的工作中，學校圖書館應當著手提升學生的信息素養。如今已步入信息化時代，學生的信息素養對于學生今后的發展，具有十分重要的意義。而對學生信息化素養的培養，已經不再只局限于直接的教育形式，而應該通過學生周圍生活、學習的環境，來無形地影響和改變學生。這就要求智慧圖書館應該致力于上述環境、空間的打造，輔助和引導學生提升自身的信息化素養，以更好地適應智慧圖書館。

2.深入利用互聯網技術，宣傳數字化閱讀

如今是互聯網信息時代，校園圖書館在智慧化建設過程中，也要充分借助先進的互聯網技術，來加快校園圖書館的信息化建設，提升自身的智慧化水平。在具體構建“互聯網+閱讀”的模式中，學校圖書館需要根據自己學校的具體情況，在此基礎上再將互聯網信息技術融入其中，將圖書館現有的圖書資源添加進去，擴大宣傳渠道，從而使閱讀與互聯網能夠達到全方位、多角度的結合，提升讀者的閱讀效率，同時也能提升圖書館各項工作的工作效率。

隨著電子設備的普及，人們的生活對電子產品的依賴性越來越強，學生群體更是如此，很多學生從小就接觸很多的電子產品，他們更習慣于使用電子設備查閱資料，或是進行閱讀?；诖?，校園智慧圖書館的建設，還要對數字化閱讀進行推廣和宣傳，幫助學生掌握數字化閱讀的方法和技巧。其次，學?？梢越柚恍W生常用的軟件，如微信公眾號、QQ、微博等學生使用頻率高的平臺，來對數字化閱讀的好處進行宣傳，讓學生體會到數字化閱讀的優越性。此外，有條件的學校，可以優化電子閱覽室的硬件設施與環境氛圍，吸引更多的學生充分利用這個有效的學習手段，進行數字化閱讀。

3.發揮信息技術的優勢，拓展自身的服務

校園圖書館要進行智慧化建設，就要發揮新媒體技術的優勢，拓展自身的服務，完善基礎設施，這是重要的物質前提。圖書館需要完善基礎設施建設，大力推廣新媒體技術、設備，從而打造出一種新型的現代化閱讀環境。首先要重視移動圖書館的建設，移動圖書館是對傳統圖書館的一個延伸，也屬于新媒體環境下圖書館服務的一部分。移動圖書館能夠充分體現新媒體技術的優越性，讀者通過對移動圖書館的使用，能極大地方便讀者的閱讀需求。同時，移動圖書館也能提供人性化的服務，為讀者推送很多讀者需要的信息與服務，從而使讀者的個性化閱讀需求得到滿足。

除此之外，各圖書館需要組建自己的信息系統，在購入新書時，要及時將其掃描入系統中，便于后期的查閱、借閱。借助這各信息系統依舊大數據技術，圖書借閱工作人員能從后臺對讀者借閱信息進行統計，分析得出讀者的閱讀偏好、興趣，及其個性化需求，有的放矢地進行圖書的補充。同時也能對讀者的一些個性需求，提供圖書定制服務。對于一些暢銷的紙質圖書、電子圖書的借閱流程，可以進行一定的優化，簡化其借閱流程，讓此類讀者用戶能夠享受更加便捷的借閱服務。

4.進行跨界合作，尋求多方支持

校園智慧圖書館的建設，需要大量的信息資源設備。在當前的大數據時代下，圖書館的圖書資源已經不僅局限于傳統的紙質圖書資源，更多的是需要海量的電子圖書資源，各類圖書資源的綜合水平，才能體現一個圖書館的館藏是否豐富，及其價值所在。學校的圖書館又不同于其他類型的圖書館，智慧化建設的過程中，會受到各種因素的制約，如資金、受眾等，因而其數據資源的儲量也比較有限。同時它與公共圖書館、網絡數據庫等平臺機構相比，無論是紙質圖書資源，還是電子圖書資源，其更新的速度都不及其他的圖書館及網絡平臺。

基于上述狀況，學校圖書館在智慧化建設中，就應該積極尋求“外援”，借助外力來推進自身的智慧化建設。具體來說，學校圖書館可以借助公共圖書館、學術期刊社、出版社、大學等相關“外力”資源，尋求多方支持，通過與這些機構的相互合作，來增加自身的圖書信息資源儲備。這個過程也充分利用了智慧圖書館數據資源共享的優勢，符合智慧圖書館的建設要求。新時代下，各大圖書館不應固步自封，而應懂得“報團取暖”，才能贏得更多的受眾，而不只是局限于學校的師生，從而在推動校園智慧圖書館建設的同時，也能促進學校圖書館的長期發展。

5.注重對館員素質的提升，為師生提供高質量的服務

互聯網時代的到來，對圖書管理人員也提出了更高的要求。圖書管理人員需要順應新形勢的要求，不斷提升自身的業務水平，這也是智慧圖書館建設的關鍵所在。這就要求圖書館首先需要給予工作人員更多培訓、進修的機會，定期組織圖書管理員參加專業的培訓?？梢酝ㄟ^組織開展相關講座、圖書交流會等活動形式，給予圖書管理員更多的鍛煉機會。

與此同時，圖書管理員自身也應注意不斷人提升自己的業務水平，樹立“終身學習”的意識，廣泛涉獵，掌握更多的綜合知識。不斷更新自己的知識儲備，學習各種先進的技術，如信息技術、多媒體技術等，從而讓自己更好地適應新媒體時代的要求，提升自身競爭力，進而提升整個圖書管理隊伍的業務能力與服務水平。

新媒體環境下，要建設智慧圖書館，讀者服務不容忽視。廣大讀者是圖書館的一大主要用戶群，讀者服務水平的高低，直接關系到圖書館競爭力。這就要求在實際的圖書館工作中，一方面要借助新媒體平臺，擴大消息的傳播途徑。工作人員應當形成主動服務的意識，采取多種新媒體傳播途徑來推送消息?？梢酝ㄟ^移動圖書館、官方微博、微信公眾號、官方網站等傳播途徑，來積極推送人們廣泛關注的信息，這樣收到的服務效果會更好。此外，圖書館可嘗試提供個性化服務。不同的用戶有不同的閱讀需求，因而要提升服務質量，就要為師生提供個性化服務，滿足師生群體的需求。

四、結束語

綜上所述，校園智慧圖書館建設的重要性不言而喻。廣大校園圖書管理人員包括學校方面，都要重視對智慧圖書館的建設。在校園智慧圖書館的具體建設過程中，應當進行準確的圖書館定位，輔助智慧校園的打造。其次要深入利用互聯網技術，宣傳數字化閱讀。與此同時，要進行跨界合作，尋求多方支持。只有這樣，校園圖書館的智慧化建設效果才能更加顯著，才會推動智慧校園的建設。與此同時，校園圖書館才能發揮自身的價值，贏得更多的受眾，獲得可持續發展。

參考文獻：

[1]孟利兵，李 敏.試論高校智慧圖書館建設[J].農業圖書情報學刊，2016

[2]宋金勱.我國高校智慧圖書館與智慧校園構建研究[J].知識經濟，2019

[3]陳永光.智慧校園建設與圖書館服務能力提升研究[J].河北科技圖苑， 2016

[4]鄭美蓮.“互聯網+”背景下高職院校圖書館管理模式創新的思考[J].廣西教育，2018

[5]于林海.高校圖書館在智慧校園建設中的角色定位[J].圖書館學刊，2019

[6]柯歡玲.校園智慧圖書館建設探索——"廣州模式"之文化教育跨界合作[J].圖書館學刊，2016

[7]祝 業，張建平，王 璇，等.智慧圖書館服務平臺建設的思考[J].中華醫學圖書情報雜志，2018

[8]劉 曄，張 博.智慧校園方案建設與研究——智慧圖書館設計[J].數碼世界，2016

[9]何 昀.高職學院智慧圖書館建設的思考與探索[J].當代教育實踐與教學研究（電子刊），2018

[10]張 敏.一卡通學校分館建設之我見——以寧波江東區圖書館為例[J].圖書館研究與工作，2012

[11]于春明.美國公共圖書館與中小學圖書館聯合辦館模式研究——以格林敦聯合圖書館為例[J].圖書館理論與實踐，2012

[12]陳雪梅.淺談少年兒童圖書館的創新服務[J].科技情報開發與經濟，2011

[13]傅 曦.試論公共圖書館與中小學圖書館之合作[J].圖書館論壇，2009

（作者單位：福建省南安國光中學）