“過”則“失”

江曾培

過失，也就是過錯、失誤。有人把過失二字分開，認為“過”則“失”。這自然不是語義的詮釋，但用以說明凡事不宜“過”，則也頗為精到。

作家謝云就此寫過一篇文章，重點分析說過頭話的危害。他說，過頭話一是失真，二是失德，三是失信，其害大矣。

過頭話不該講，過頭事更不該做。當下，有兩項過頭事，頗受全社會的關注。一是對孩子的“過度教育”。由于家長對孩子的期望過高，“望子成龍，望女成鳳”的心情過于迫切，為了“不讓孩子輸在起跑線上”，就違背青少年身心發展和智力發展規律，讓孩子肩負過重的學習負擔，讓他們失去了童年，成為“最忙的人”。這種過度教育的方式和內容，大多超出了孩子的年齡和能力所能承受的范疇，久而久之，容易激發孩子的厭煩情緒，并傷害孩子的自信，影響他們健康成長。盡管近來為學生減負的呼聲不斷增強，但正如教育部長陳寶生在今年“兩會”上所說，學生的過重負擔是“多因一果”的綜合征，需要家長、學校、社會等多方面通力合作來為孩子的教育減負，我想，其中重要一點是要大家都提高認識，并非什么都越多越好，相反，欲速則不達，“過”則“失”啊！

另一個過頭事就是“過度醫療”。比如，濫用抗生素;有些人經常輸液，嚴重降低人體的免疫抵抗力。此外，濫裝心臟支架以及過度檢查等現象也存在。在某些地方，患者感冒，查一個血項、開點藥就行，但一些醫生卻讓做胸透、拍片、輸液，百十來元就可以治好的病，少則數百元，多則上千元。鐘南山院士曾吐槽：過度醫療就是謀財害命。

由此可見，凡事不宜“過”，“過猶不及”，就會走向“失”。

【原載《新民晚報》】

插圖 / 過度醫療 / 佚 名