繞過(guò)作文里的這些“坑”

讀了幾千封“放膽”投稿作文，小編們相互交流閱讀心得，發(fā)現(xiàn)有些問(wèn)題很有必要和小星星們說(shuō)道說(shuō)道。什么問(wèn)題呢？就是作文里的各種“坑”！

字?jǐn)?shù)坑。在閱讀來(lái)稿時(shí)，小編驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的五年級(jí)孩子，一篇作文居然只有300來(lái)字，而且還是敘事作文！除去開(kāi)頭和結(jié)尾的100多字，整個(gè)事件居然只用了100多字來(lái)描寫，怎么可能有細(xì)節(jié)？怎么可能寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果？“放膽”征文對(duì)作文字?jǐn)?shù)沒(méi)有提出明確要求，是考慮到寫詩(shī)歌、寫文言文的同學(xué)，字?jǐn)?shù)很難限定。但是，寫一般的敘事作文，只寫300來(lái)字，這也太惜字如金了吧？

抄襲坑。看到一篇作文，精彩至極，以至于讓第一個(gè)讀到它的小編忍不住在辦公室呼朋引伴，張羅大家一起細(xì)細(xì)品讀。然而，讀著讀著，就有見(jiàn)多識(shí)廣的小編發(fā)出質(zhì)疑：“感覺(jué)這篇作文好熟悉呀，不會(huì)是從哪兒抄來(lái)的吧？”于是，打開(kāi)“百度”，搜索關(guān)鍵詞句，結(jié)果，小編們最不愿看到的一幕出現(xiàn)了——真的是抄襲！唉！小編們真不明白這些同學(xué)拿著別人的作文，署著自己的名字，心里是怎么想的呢？小編們不光要忙著讀作文，還要忙著“打假”，你說(shuō)累不累？

高仿坑。“高仿作文”，這個(gè)新名詞，是小編們讀稿件時(shí)有感而發(fā)“創(chuàng)造”出來(lái)的。高仿，并不是說(shuō)仿寫得很高明，而是說(shuō)，作者“仿”的部分太多，“創(chuàng)”的內(nèi)容太少，與人家原創(chuàng)作品的相似度達(dá)到了百分之八十以上。這樣的作文，雖然不是抄襲，但是，“換湯不換藥”，還是原來(lái)的配方，熟悉的味道。比如，把人家作文中“嘮叨的爸爸”改成“嘮叨的奶奶”，情節(jié)、結(jié)構(gòu)基本都一樣，只是人物變了，外貌描寫變了。這樣的小作者，也太會(huì)偷懶了吧？

素材坑。小編在看稿子的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)“00后”的小學(xué)生，居然還在用“80后”們用過(guò)的素材：寫媽媽對(duì)我的愛(ài)，選的情節(jié)，居然還是媽媽雨天背著我去醫(yī)院。小編就納悶了，現(xiàn)在地鐵、公交車、出租車、滴滴快車如此方便，很多家庭都有了私家車，生活在城市里，怎么可能選擇最費(fèi)時(shí)費(fèi)力的方式——“背著我去醫(yī)院”？媽媽們對(duì)孩子的愛(ài)始終不變，但是，在表現(xiàn)這份愛(ài)時(shí)，請(qǐng)你換個(gè)素材，變一變，好嗎？

主題坑。這次“放膽”征文有一個(gè)題目是續(xù)寫童話故事。小老鼠可可收到了一封神秘的來(lái)信，信上看不懂的圖案到底是什么？接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么事情？很多同學(xué)在寫這個(gè)題目時(shí)，都選擇了“環(huán)保”這個(gè)主題，而且，在表現(xiàn)這個(gè)主題時(shí)，寫得也缺乏新意，不是河流被污染變黑了，就是人類來(lái)森林里亂砍伐樹(shù)木了。看到森林，看到小動(dòng)物，就直線思維，想到環(huán)保主題，這樣雖然構(gòu)思省勁，但是很容易雷同啊！

親愛(ài)的小星星，小編羅列了這么多“坑”，不是為了批評(píng)誰(shuí)，而是想要提醒大家：寫作文的時(shí)候，你可千萬(wàn)不能被這些作文的“坑”坑了。