周恩來少年時期的故事

劉智勇

周恩來出身于一個沒落的士紳家庭，父親雖沒有多大成就，僅為一個地方小吏，卻開朗樂觀。母親出生于一個富裕人家，精于琴棋書畫。

周恩來出生的第二天外祖父便去世了。母親由于過度悲痛而無法照顧周恩來，他的叔父們便承擔起了照顧周恩來的責任。

周恩來的這些伯父都是些不平凡的人物，其中有三個還是舉人。

周恩來的童年并不像其他富有家庭的孩子那樣過著優裕的生活。他4歲時過繼給了生病的叔父周貽淦。不久，養父去世，周恩來由養母撫養。養母是位十分了不起的婦女，她自信、精明、富有正義感，周恩來深受她的影響。因此，在后來的生活中，他一直把她當做自己的親生母親對待。

在性格形成過程中，周恩來受他奶媽的影響最大。奶媽非常喜歡周恩來，經常給他講貧苦人民的生活境遇，也給他講太平天國的故事和歷史，上那些懲處貪官污吏、劫富濟貧的故事。

使幼小的周恩來逐漸形成了追求真理、主持正義的思想傾向。

周恩來6歲時，家庭條件有所改善。但大面積的饑荒和經濟的蕭條很快又使周恩來的家庭陷入了貧困之中。更為不幸的是，母親的身體狀況越來越差。9歲的周恩來為了給母親治病，不得不經常去鄰居家借債。

10歲那年，周恩來的母親和養母相繼去世。這對尚處幼年的周恩來來說，無疑是生活中最艱難的時刻。唯一的慰藉來自于老奶媽的關懷與照顧。

1910年，12歲的周恩來離開家鄉江蘇淮安，來到了東北沈陽的伯父家中。在稅務所工作的伯父周貽謙思想進步，他經常給侄子講國家貧窮的狀況，分析國家振興的道路。周恩來在伯父的教育下，開始接觸梁啟超等維新者的思想。

在另一位伯父周貽賡的幫助下，周恩來進入了一所條件不錯的學校東關小學讀書。這是一- 所教會學校，與其他學校相比，這所學校更開明，也更民主。在學校讀書的三年間，周恩來的書法和語文兩門功課成績一直在全班名列第一。他的一篇作文被指定為全班的范文，還有一篇作文在校刊上發表。與班上其他許多同學不同的是，周恩來此時的學習目的已十分明確，抱負也很遠大。有一次，學校校長問學生們為什么要讀書，不少學生回答的都是“為做官而讀書”“為掙錢而讀書”之類的答案，而周恩來的回答卻是“為了中華之崛起而讀書”。

由于家庭中和學校里都是一些具有新思想的人，在這樣的環境下，周恩來開始接觸進步思想。他閱讀了達爾文、盧梭等人的著作，在老師的推薦下，他還經常閱讀《新民叢報》，逐漸明確了自己的革命方向。

1913年，周恩來從東關小學畢業，在給一位同學的留言中，周恩來寫道：“無論走到哪里都要記住，當中華在全世界飛騰之日，希望我們能再度相會。”可見，15歲的周恩來已將自己的命運與國家的命運緊密地聯系了起來。

幾年的北方學習生活，不僅鍛煉了周恩來的體格，更重要的是磨煉了他的堅強意志。

摘自《中外政治家成長故事》