寫“水蜜桃”式的科普文章

張 勇

科普文章難寫，是不少科普工作者的體會。

寫太深了，讀者看不懂的專業內容，看不下去。

寫太淺了，讀者覺得太小兒科，很不在乎，會當成宣傳材料或小學課本。

寫的不深不淺，讀者又覺得味如嚼蠟，清水煮白菜，沒有味道。

大多數人做科普是因為自己是某個方面的專家或愛好者，對科普有興趣，但一般不是專業作家。那么怎么寫，科普效果才會好呢？

以筆者經驗，提出寫“水蜜桃”式的科普文章，向大家討教。

具體而言，寫“水蜜桃”式的科普文章，有三個標準。

一是“誘人”。

科普文章的標題要誘人，開頭要誘人。題目和前言要像一個熟透的水蜜桃一樣，能吸引人去讀，去吃，去品嘗。這個誘人的核心是科普的科學問題要誘人。但科學原理和知識一般不會太吸引人，要做到誘人，就必須想到一個誘人的問題，一個案例，一個有趣的現象，或一個有趣的事情，以此作為開頭。

例如：講垃圾分類，在上海已經成為一個老少皆知、老生常談的問題了，你做科普，如果只講一般的垃圾分類知識，一個小學生，一個居委會老大媽，已經懂得非常多了。那么，怎么講才能更生動、更科普，才能更吸引人呢？筆者在社區和中小學講過100 多場垃圾分類科普報告，開始對這個問題很頭痛，后來不得不換了個說法，不講垃圾分類的基本知識，而是講“濕垃圾十宗罪”，從氣味、污染、滲濾液、燃燒熱值、食物浪費等10 個方面，講濕垃圾為什么要先分出來，不分出來有什么害處。再結合大家日常生活當中的、與垃圾相關的小事情，把濕垃圾不分類的危害，分類后的好處，講得很清楚了。這樣的講法，很受聽眾的歡迎，把要科普的知識，換一個方式來展現，科普效果就達到了。后來，原創了一篇“濕垃圾十宗罪”的科普文章，竟然獲得了1.8 萬人次的閱讀量，也是一個小小的驚喜。

可見，誘人是科普文章的第一要務。面對一個熟透的水蜜桃，大家才會有興趣聽科普，再去讀，去吃，去品嘗。不誘人，沒人聽，沒人看。

二是“好吃”。

科普文章的內容，不能像八股文式的SCI 文章，應該把可讀性放在第一位。邏輯要簡練，文字要通順，說服力要強。如果能形象生動，有起承、有轉折、有意外、有驚喜，再舉出幾個例子就更好了。

這樣能有幾個腦筋轉彎式的溝溝回回，起起伏伏，讓人一步一景，每一段都別有洞天，最后豁然開朗，就會是一個好的科普內容。

還以垃圾分類科普為例，籠統講分類回收、填埋焚燒的原理，一般人不感興趣。這就需要換一種“好吃的”內容和講法。筆者是從“垃圾在自然界中的物質能量循環”講起，從森林里的一只豬，被一只狼咬死后，先后被狼、狐貍、烏鴉、老鷹、白蟻、屎殼郎、細菌等“吃”掉，只需要兩周的時間，就回歸了自然。這樣更“好吃”的內容，更貼近聽眾認知和興趣的講法和寫法，一般可以起到更好的效果。筆者這個故事講了100 多遍，發現臺下的小朋友、社區老人、企事業工作人員或是領導干部，都能帶著好奇的眼神一直聽下來，最后是會心的一笑。

這樣的內容，就是好看、好吃、好玩、好鍛煉，還有好的收獲。記得筆者有一次在某市社會科學院做垃圾分類科普講座后，一個歷史學博士出身的領導評價說，能把垃圾分類科普得這么有意思，大家都在認真聽，這樣的講座效果真是之前沒有想到的。這樣的鼓勵每次都讓筆者很受鼓舞。

三是“硬核”。

水蜜桃核特別硬。科普文章也需要一個特別硬的科普內核。大家“誘人”來了，“好吃”完了，最后發現，原來這些好看好吃的東西，都是由這個“硬核”生長發育出來的。“硬核”雖然大多數人不吃，也砸不開，但大家都會明白，這個科學“硬核”是科普文章的核心。

好的科普文章，硬核要足夠“硬”，千萬不能“軟”。硬在科學原理、科學難題、科學事實，這才是科普文章與一般文章在科學專業性上的區別，也是科普文章與非科學、不科學，甚至反科學的各類文章的本質區別。

仍以垃圾分類的科普舉例，垃圾分類非常簡單，舉手之勞。但要做好科普，讓普通群眾也能夠理解垃圾分類和處理背后的科學“硬核”，就需要動一番腦筋了。比如，講垃圾為什么會變成一個社會系統工程，為什么有那么多的問題？為什么到現在大多數城市和地區都沒有開始搞垃圾分類？這都需要以“硬核”的科學原理來解釋。

針對于此，對于很多人一聽就明白，一動手就不愿意做的垃圾分類，對于很多地區喊了許多口號、實際執行效果卻很差的情況，對于很多單位根本實行不下去的情況，筆者總結了“生活垃圾分類的10 個科學原理”，從公有地悲劇、生態系統三種角色原理、污染原理、成本最小原理、環境整體性、能量轉換、界面控制、鄰避效應、三方協力、可持續發展與生態文明等10 個方面進行分析。針對不同聽眾，每次挑幾個“硬核”的科學問題來講解，讓大家覺得垃圾分類還真是一個難事，做好真不容易，必須有科技支撐，必須要把環境問題背后的深層次難題解決了。這就起到了“硬核”的科普作用，讓大家覺得科普不是簡單的“普及知識”，而在知識普及中，更能感受嚴謹細致、求真務實的科學精神，以及不斷進取，勇攀高峰的科學研究過程。

順便說一句，這個“生活垃圾分類的10 個科學原理”也作為主旨報告在2019 年中國管理科學學會環境管理分會年會上做過發言，面對專業人士的科學效果也相當不錯。專業人士也喜歡更生動有趣的科普。

做一個總結。

寫這種“水蜜桃式”的科普文章，相信有了誘人的題目和前言（外貌），有了好吃上口的內容（多肉多汁），最后還有一個科學的“硬核”（內核），這樣的科普文章更能吸引人，更讓人在閱讀過程中有收獲和快樂，最后還能收獲一個“硬核”的科學知識或原理，從而讓大眾受到科學普及的教育和啟發。