疫情期間如何加強學校體育工作

文_黃鵬舉

當前全國本土疫情傳播已基本阻斷，但境外疫情呈加速擴散態勢，我國疫情輸入壓力持續加大。大型體育活動和聚集性活動人員集散量大、流動量大，疫情傳播風險較大。日前，教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室印發《關于新冠肺炎疫情期間暫停恢復大型體育活動和聚集性活動的通知》（以下簡稱《通知》），切實保障廣大師生生命安全和身體健康。圍繞《通知》要求，有關專家就暫停恢復大型體育活動和聚集性活動背景下，如何加強學校體育工作提出一系列建議。

“暫停恢復大型體育活動和聚集性活動”科學、合理。清華大學體育部主任劉波教授表示，當前全球感染新冠肺炎總人數已超過百萬，我國疫情輸入壓力持續加大，進入常態化防控階段。特別是無癥狀感染者的出現，使國內疫情防控依然不能放松。防止新冠病毒傳播的主要措施就是少聚集、戴口罩、勤洗手，而體育比賽中運動員不能戴口罩，又有頻繁的身體接觸，無法阻擋飛沫傳播。大型比賽活動的觀眾多、密集程度高，高喊加油等行為更增加了飛沫傳播的可能性。因此，大型體育比賽傳播新冠病毒的風險很大，這也是目前疫情較嚴重的國家都暫停了大型賽事的主要原因。

堅持正常學校體育教學活動。湖南師范大學體育學院李先雄教授認為，疫情期間廣大師生堅持居家鍛煉、健康第一的理念更加深入人心。暫停恢復大型體育活動和聚集性活動只是暫停恢復大型的體育單項賽事和綜合性運動會等，不代表暫停恢復正常學校體育教學活動。學校復課后，要繼續發揮線上教學優勢，“家校社”聯動全面開展線下體育教學活動，加強相關病毒防護等健康知識的普及。要遵循青少年身心健康發展規律，制訂體能、技能恢復計劃，通過精講多練、科學有效的手段增強學生體質，提高學生免疫力，為日后體育測試和賽事儲備體能。同時，要通過體育課或課外體育活動營造良好的運動與健康氛圍，促進學生身心健康發展，有效排解學生的不良情緒，解決學校教育教學面臨的“疫后綜合征”。

創新學校體育賽事舉辦方式。劉波建議，先行開展“云上競賽”。在學生返校前，各學校可先行采取“云上競賽”的方式開展課外競賽活動，保證課外競賽的延續性，督促學生進行體育鍛煉。在學生返校后，不宜馬上開展體育競賽，一方面，學生需要時間恢復體能，進行充分的體育鍛煉；另一方面，減少聚集可以鞏固疫情防控的成果，降低風險。可逐步在體育課上或院系內部組織小范圍、無觀眾的競賽活動，校級競賽和校際間競賽可延期到秋季學期舉行。

天津體育學院副院長劉志云教授建議，靈活調整賽事時間。當前，我國疫情防控進入常態化階段，根據國內外疫情發展趨勢，一定時間內大型學校體育賽事難以恢復，須提前謀劃，統籌考慮學生運動員身心狀況和競技狀態，靈活調整賽事時間。對于全國青少年校園足球夏令營等重要且賽期較長的賽事，可考慮國慶和寒假期間分別舉辦夏令營分營和總營活動，并與校園足球精英訓練營活動相結合。

華南理工大學體育學院院長樊蓮香教授建議，簡化賽事活動流程。一旦比賽舉行，賽事組織方、承辦方、參與方都要在確保廣大師生生命安全和身體健康的前提下，合理安排賽制，維護比賽秩序，確保競賽公平。為防止任何潛在的交叉傳播風險，大型體育賽事活動一切從簡，取消開閉幕式團體操表演，簡化儀式，不設現場觀眾，采取網絡直播的方式。同時，因地制宜簡化賽制和比賽程序，在不影響公平競爭的前提下，盡量減少比賽時間和場次，減少輔助裁判、志愿者、工作人員、團隊人員數量。學校體育賽事舉辦應堅持健康第一、安全第一的原則，審慎評估，綜合研判，完善有關組織和工作機制，提前謀劃相關活動預案。