淺議中華傳統文化活動進校園推廣策略
——以《武漢市中小學經典誦讀活動》為例

王智鋒 姚璁

武漢市中小學生經典誦讀活動于2016年啟動，經過4年的推廣和普及，“誦經典、傳美德、育新人”活動主題已經深入人心，從首屆的1萬名學生參與，到目前的30多萬人，影響力越來越廣泛，是武漢市“中華優秀傳統文化進校園”教育實踐活動的重要組成部分，是積極培育和踐行社會主義核心價值觀的有力抓手。作為教育專業媒體，武漢教育電視臺承擔了活動的策劃和組織等工作，那么他們是如何做到將中華優秀傳統文化在校園里進行有效傳播的呢？本文就其具體推廣策略進行分析和探究。

一、系列活動助推優秀傳統文化進校園

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步做好“經典誦讀·傳統文化進校園”工作，2016年4月，武漢教育電視臺策劃承辦了“誦經典傳美德 育新人”青少年經典誦讀活動，以此為切入點大力加強中華優秀傳統文化進校園教育實踐活動。活動主要有三個重要特點：一是組織國學專家進校園宣講。精選武漢高校、中小學和藝術團體有較高造詣的專家和學者走進中小學，科學指導學校開展經典誦讀教與學以及校園海選活動，拉近優秀傳統文化與中小學的距離，激發中小學生興趣。二是在誦讀內容上給予引導?；顒痈鶕W生對優秀傳統文化重感知、初中生重理解的目標要求，分層次精選一些國學經典篇目作為考試范圍，比如小學低年齡段以朝讀經典、國學經典讀本中《弟子規》《千字文》等為主，小學高年齡段和初中以《大學》《中庸》《論語》及現行語文教材中的古詩文為主，通過對這些經典篇章品鑒誦讀，引導學生對優秀傳統文化的感知、理解、認同，進而增強民族自豪和文化自信。……