讓你的內心變得更加豐盈

雷江

你渴望擁有美好的人生嗎？那就先讓自己的內心變得豐盈起來吧！因為只要內心豐盈，即便世界多風雨，前途多坎坷，你也一定能擁有人生的美好時光。讀麥淇淋《內心的豐盈》，你會對此深有感悟。

時文賞析

麥淇淋《內心的豐盈》，是一篇文采斐然的哲理散文。所謂哲理散文，就是講哲理、論道理的散文，即以散文的形式講哲理、啟迪人生的文章。哲理散文不但有議論文說理精辟、結構嚴謹的特質，還具有散文“形散神凝”、講究文采的優點。現在我們就以《內心的豐盈》為例，來體會哲理散文的特點。

一、說理精辟

哲理散文雖然比較文藝，但在本質上還是一種議論文。議論文如何說理呢？簡單地說，就是擺事實，講道理。為了證明“內心豐盈能活出美好人生”這一觀點，文章列舉了如下事例：中國老奶奶姜淑梅一生苦難，卻60歲認字70歲寫作，內心亮堂，證明即便生活愁苦，只要內心豐盈，依然能“對明天充滿期待”;地質學家丁文江得知腳趾發麻醫不了，卻不以為意，心中釋然，證明內心豐盈，就會“知萬物皆宜順其自然”，“有了與疾病和平相處的勇氣”;林沖遭受迫害陷入絕境，卻墻壁題詩，抒寫抱負，證明內心豐盈，即能把握“一線生機”，“活出熱氣與詩意來”。三個事例，導出三個分論點，從不同角度證明了全文觀點。同時，文章也運用了道理論證，如引用塞繆爾·厄爾曼《青春》的觀點及梁實秋、林清玄的名言，或導引事例，或升華主題，讓文章的說理更加透徹嚴密。

二、結構嚴謹

一般地，議論文分為引論（提出問題）、本論（分析問題）和結論（總結問題）三部分，具體來講，其結構又可以分為兩類：“橫式”（總—分—總，總—分，分—總）和縱式（層層深入、起承轉合）。這篇文章采用的是橫式結構：開篇由黃昏散步看到的“野花滿坡”，聯想到從梅花嗅到春天氣息的那一首詩，自然導出論題：“內心如此豐盈，不管外部如何寒冷，也能活出人生的好時節”（提出問題）;主體部分先舉三個事例從不同角度證明觀點，再引用兩段名人名言加以論證（分析問題）;最后得出結論“內心的豐盈是一種能力，更是一種生活的姿態”，并從不同方面歸納內心豐盈對人生、對生命的積極影響，讓主題得以升華（總結問題），思路清晰，結構嚴謹。

三、形散神凝

散文最大的特點是“形散神凝”。所謂“形散”，主要指散文的取材十分廣泛自由，不受時間和空間的限制;此外，還指其表現方法不拘一格，組織材料也比較自由。所謂“神凝”，則指其要表述的中心思想明確而集中。這篇短文取材十分廣泛，如所舉三個事例的主人公，有發憤圖強的平凡人，有科學界的巨匠，有落魄江湖的英雄;有歷史和現實中的真實人物，也有藝術作品中虛構的形象。選材雖廣，卻都表現出內心豐盈對人生的積極影響，主題非常集中。從表現手法看，有敘述，有描寫，有抒情，更有議論，十分靈活，充分體現了散文特點。

四、富有文采

一是遣詞造句精妙。如“黃昏，看野花滿坡，心里浮起一首詩”，一個“浮”字，形象地寫出了聯想的自然而然;又如“內心的豐盈”，不說“充實”，不說“豐滿”，表意準確，典雅之味頓生。再如寫林沖“要上山，卻沒有船，只好獨自喝悶酒”，運用轉折復句，寫出了人物窘迫的處境，一波三折。二是修辭運用得當。如“植物的內心如此豐盈，不管外部如何寒冷，也能活出人生的好時節”，運用擬人，形象地寫出了內心豐盈對美好人生的重要性，植物尚且如此，何況于人？又如文章最后一句話，運用排比和比喻，歸納出內心豐盈對人生、對生命的積極影響，氣勢十足，文采斐然。

原作選讀

內心的豐盈

麥淇淋

黃昏，看野花滿坡，心里浮起一首詩：“終日尋春不見春，芒鞋踏破嶺頭云;歸來偶把梅花嗅，春在枝頭已十分。”一個人到處找春天，找到草鞋都踏破了，才發現春天是在梅花盛開的內部，春是冬的接棒者，是從最寒冷的地方起跑的。原來，植物的內心如此豐盈，不管外部如何寒冷，也能活出人生的好時節。

塞繆爾·厄爾曼在《青春》一文提出，無論二八年華還是花甲之年，心中皆有生命的歡樂，奇跡的誘惑和孩童般的天真。中國老奶奶姜淑梅是位普通、勤勞的農家婦女，1960年她跟丈夫到黑龍江謀生，靠當臨時工養育幾個兒女長大。59歲那年，她的丈夫出車禍去世，60歲的姜淑梅開始跟著電視上的字幕、說明書、街上的牌匾學認字，70歲她開始學習寫作，將自己一生苦痛的饑荒日子、經歷的戰亂，一點一點寫出來。76歲姜淑梅的《亂時候，窮時候》登上當年各大好書榜，此后她保持每年出一本書的速度，出到第四本，作品已經屢屢得獎。姜淑梅說：“俺最喜歡玩的還是寫。玩著玩著，天短了;玩著玩著，有奔頭了;玩著玩著，心里亮堂了。”這位滿頭銀發的老人，在生活的愁苦中，她決不會認為人生不值得過，仍然內心豐盈，目光澄澈，對明天充滿期待。

丁文江是近代地質巨擘，有一次他感覺左腳大拇指發麻，傅斯年便陪同他去看醫生。丁文江問醫生：“要緊不要緊？”醫生說：“大概不要緊。”他又問：“能治不能治？”醫生便說：“不能治。”聽到這話丁文江立刻就放心了。傅斯年不解，就問他：“醫生說不能治，你怎么反倒高興呢？”丁文江說：“若是能治，當然要想法子去治，既不能治，便從此不想它好了。”當一個人內心豐盈了，他便像一朵坦然的云，一棵生長的樹，一條潺潺的溪水，懂人生參差多態，知萬物皆宜順其自然，這才有了與疾病和平相處的勇氣。

《水滸傳》中，林沖被高俅陷害，大雪彌天之時，一路逃命，來到靠近梁山泊的湖邊酒館，一個人孤苦無依，要上山，卻沒有船，只好獨自喝悶酒。林沖感傷懷抱，向酒保借來筆硯，在墻上寫下八句詩：“仗義是林沖，為人最樸忠。江湖馳譽望，京國顯英雄。身世悲浮梗，功名類轉蓬。他年若得志，威震泰山東。”當全天下都是緝拿林沖的榜文，這種寂寥絕望的心境中怎能不覺人生苦？可短短的八句詩，道出了林沖的博大胸懷和萬丈豪情。仿佛這世界只要還給他一線生機，他便仍然堅守，仍能活出熱氣與詩意來。

散文家梁實秋先生說：“人生，不過是一段來了又走的旅程，有喜有悲才是人生，有苦有甜才是生活。我們最重要的不是去計較真與偽，得與失，名與利，貴與賤，富與貧，而是如何好好地快樂度日，并從中發現生活的詩意。”作家林清玄對此也深有感悟，他說：“每個人的心里都需要一個人、一棵樹、一片草原、一間木屋、一個故鄉，也許不必真實存有，卻是一個不變的碑石，在每回想起、每次相遇，有一點光、一點溫暖、一點希望。”這點光、這點溫暖、這點希望，大抵就是來自內心的豐盈。

內心的豐盈是一種能力，更是一種生活的姿態。內心豐盈者是思想的強者，是善于活在當下，享受寂寞的清福;是即便明日生命即將凋零，今日也有微笑展顏的坦然;是能跳出塵世的渣滓，讓人生擁有從容、自足的光芒;是能在生命的寒冬里，栽花種草，創造出詩意與美好的一種境界。（選自《思維與智慧·上半月》2019年11期）

學以致用

1.開篇引用詩歌，有什么作用？

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2.“這點光、這點溫暖、這點希望”，三個短語可否交換順序，為什么？

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3.請歸納文章中心。

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參考答案：

1.一是導出論題：“內心如此豐盈，不管外部如何寒冷，也能活出人生的好時節”;二是引用詩歌，可以增加典雅之味，讓文章開篇更具吸引力。

2.不可以。一是與上文“有一點光、一點溫暖、一點希望”相呼應，二是由“光”到“溫暖”再到“希望”，由實到虛，逐次遞進，不能調整語序。

3.內心豐盈，就能活出美好人生。

（以上各題大意相近即可）

寫作導航

有一首小詩這樣寫道：“保持一顆純凈的心/時刻擦去心里塵埃/保持一顆陽光的心/世界就會春暖花開……”請以“心若陽光，春暖花開”為題，寫一篇作文。

要求：①文體不限;②綜合運用多種表達方式;③不少于600字，詩歌不少于20行。

寫作點撥：

這是一道命題作文，在立意時，要深入思考：第一，什么是“心若陽光”？“心若陽光”，即內心要像陽光一樣，明媚、溫暖、開朗。也就是說，我們要有一顆樂觀、向上的心。第二，什么是“春暖花開”？“春暖花開”這個成語，原意是春天氣候溫暖，百花盛開，景色優美，常用來比喻美好時光與境界。第三，為什么“心若陽光”，就會“春暖花開”？因為擁有樂觀向上之心，再多的艱難險阻都能克服，從而擁有美好的人生。

責編：張戎