我青春，我拼搏

李輝

考場真題

題目：閱讀下面材料，任選角度，自擬題目，寫一篇文章。

少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強。

孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。

大江歌罷掉頭東，邃密群科濟世窮。面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄。

要求：①要自由、有創意地表達出真情實感;②文體不限;③不少于500字;④文字和標點書寫規范、整潔;⑤行款格式規范;⑥文中不得出現考生本人姓名以及畢業學校名。

中考佳作

讓青春綻放絢麗的光彩

吉林一考生

同學們：

今天，我演講的題目是：讓青春綻放絢麗的光彩。

“少年智，則國智;少年富，則國富;少年強，則國強”“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還”“面壁十年圖破壁，難酬蹈海亦英雄”……吟誦著梁啟超、毛澤東、周恩來的詩句，我們走進了青春的門檻。是啊，時間的列車已經載著我們駛進了21世紀。正處在青春年華的我們，是祖國的未來，是民族的希望，是21世紀的主宰。祖國在期待我們，時代在召喚我們。

斗轉星移，興衰更替。有著五千年文明歷史的泱泱大國，曾經讓世界驚羨不已的中華民族，在帝國主義堅船利炮的威逼下，跌跌撞撞地走進了20世紀的大門。面對千瘡百孔的祖國山河，無數仁人志士憂心如焚，在漫漫長夜里尋求著強國富民之路。偉大的民主主義戰士孫中山高舉“三民主義”大旗，發動了辛亥革命，推翻了統治中國幾千年的君主專制制度;毛澤東領導中國人民推翻了帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山，成立了中華人民共和國;鄧小平領導中國人民改革開放，成功地走出了一條建設有中國特色的社會主義道路;今天，以習近平同志為核心的新一屆中央領導人正帶領中國人民努力實現我們的中國夢！

放眼今日中國，我們歡欣，我們鼓舞，我們揚眉，我們吐氣。經過幾代中國人的共同努力，我們取得了震驚世界的輝煌成就。港珠澳大橋通車、雄安新區設立、京津冀一體化發展、5G宣布運營……不是嗎？今天的中國經濟實力大大增強，綜合國力大大提高;對外開放的步伐進一步加快，成效顯著;精神文明建設邁出可喜的步伐。中國人民的生活發生了翻天覆地的變化，我們已經健步走進小康盛世。中華大地，到處呈現出一派經濟發展、政治穩定、社會和諧、人民安居樂業的喜人景象。中國這條巨龍已經騰飛！

青年朋友們，面對這一切，我們不能滿足，我們更不能驕傲。我們應該清醒地認識到，我們的祖國已經進入了一個嶄新的歷史時期，實現中華民族偉大復興的重任已落到了我們肩上，革命的紅旗已經光榮地傳到我們手中。千年夢想，百年期待，讓中華民族更加驕傲與自豪，讓世界矚目的中國夢將由我們去實現。我們是21世紀社會主義現代化建設的主力軍，我們是未來中國宏偉藍圖的描繪者。時代在召喚，人民在期待。我們要用我們的實際行動來回答祖國和人民。

讓我們的青春綻放出絢麗的光彩，讓我們用青春的光彩增添中華民族的光輝！我們真誠地相信，在不久的將來，中華民族復興的偉大中國夢一定會實現。我們偉大的祖國一定會展現出更加絢麗多彩的風姿，顯示出充滿青春活力的面容，如旭日東升，光彩奪目，騰飛于世界東方。

題型透視

近年來，吉林省中考作文始終保持“二選一”的命題形式，這是第二篇材料作文。2017年試題給出的是李瑛的《春天的故事（組詩）》中的一首詩《爬山虎》，2018年試題給出的是一則關于青蛙成長的材料。今年給出的材料是梁啟超、毛澤東、周恩來的三篇詩文。材料的主題與“青春、理想、志向、責任、擔當、愛國、獻身”等有關。

寫作時，可以從記敘的角度入手，寫自己或身邊的某個人樹立遠大志向、勇于擔當責任的往事、為實現自己的遠大志向不懈追求的故事。也可以以演講稿的形式，從今天的現實出發，結合幾位歷史人物的言論，號召廣大青年行動起來，擔負起時代賦予的重任。還可以寫成訪談節目的形式，以“歷史名人”為背景，以“大家言論”為話題，訪談幾位中學生，讓他們就“理想”“責任”“愛國”等話題發表自己的看法，談當代青年所應具有的精神。還可以以議論為主要表達方式，闡釋“青年人要樹立遠大的理想”“好男兒志在四方”“愛國是每個人的責任”等觀點。

思路點撥

思路一：古今中外，深入論證。以“理想，成功的基石”為論點，論證“崇高的理想對于個人成功”的意義。選取古今中外名人樹立遠大理想、報效祖國走向成功的事例作為論據，如哥德巴赫立志摘取數學王冠上的明珠，最終發明“陳氏定理”;莫扎特5歲立下成為音樂家的理想最終實現夙愿……結尾重申論點：偉大的理想能夠激發人的斗志，促人走向成功。

思路二：節目訪談，縱論愛國。訪談對象為初中學生，訪談的話題是“愛國”，讓他們就“愛國，從我做起”發表自己的看法，如從小樹立遠大理想、勇于承擔責任敢于擔當、甘愿為國家無私奉獻等，從而深入暢談當代青年所應具有的精神。

思路三：童話演繹，巧于說理。以童話的形式完成作文。以雄鷹和青蛙為童話的主人公來設計。雄鷹因志向遠大而翱翔藍天，為實現這個夢想，經歷了艱苦的磨礪;而青蛙滿足于一井之間，沒有遠大的理想，不思進取，最終只能坐井觀天。

特色拓展

《讓青春綻放絢麗的光彩》這篇中考作文，采用演講稿的形式，抒寫21世紀青年在新的歷史時期的志向和抱負，富于激情，充滿斗志。中考考場上，我們可以根據寫作要求大膽地運用一些新穎的體裁完成作文，這就是所謂的“借體換形”。

1.情感類題目易于運用日記、書信等創新形式。如《生日快樂》，可以寫成日記，記述自己過生日的情形;也可以給媽媽（或其他親人朋友）寫一封信，祝福媽媽生日快樂?！段覀円黄鹱哌^》這個題目，也可以運用日記的形式記敘和老師、同學一起度過的一天或幾天的生活。這類作文題目居多，如《有你同行》《那一次，我很感動》。

2.品質類題目易于用說明書、實驗報告等形式。如《習慣》，可以設計成實驗報告，把“習慣”作為一種物質去研究，從而體現“良好的習慣”和“惡劣的習慣”對一個人成長的作用。

3.某些議論性、假設性題目，適合采用記者訪談的形式。如《假如初三不再補課》，可以設計成記者訪談的形式，以一名記者的身份訪談今天的初三師生，讓初三師生暢談自己的心聲：愿意補課或不愿意補課，當然要闡釋原因。

4.一些觀點性、口號性題目，適合運用演講稿的形式來表達。如《我很幸運》《不走尋常路》，兩篇文章都可以以演講的形式來突出中心。第一篇重點闡釋“我”所處時代的美好、家庭的幸福、讀書的快樂等;第二篇文章則在演講中重點抒寫努力拼搏，在成長之路、青春之路、人生之路上勇于進取的激情。

除日記、書信、說明書、實驗報告、演講稿、記者訪談等作文創新形式外，還有諸如劇本、診斷書、證明信等多種形式，同學們在具體的寫作過程中應該選取自己比較擅長的形式。

深度評析

這篇中考作文，緊扣試題所給的材料，采用演講稿的形式，語言富于激情，說理深刻透徹，極富教育意義，被評為滿分作文。具體來說：

一、形式新穎，結構清晰

考生針對材料中的“少年”“孩兒”等詞句為文章設定“青春”的主題，巧妙選取演講稿的形式來布局謀篇。演講稿非常適合青春內容的主題展現，從“回憶過去”到“放眼今日”，再到“展望未來”，祖國的發展、時代的變遷、未來的藍圖在考生筆下一一展現，結尾以青春的名義發出號召。清晰的結構設計使文章顯得層次清晰，結構嚴謹。

二、關注生活，說理深刻

這篇文章圍繞“讓青春綻放絢麗的光彩”展開演講和論述。為了說服聽眾，考生在文中列舉諸多與時代同步發展的事實，極具時代感。如列舉中國取得的舉世矚目的成績時，港珠澳大橋通車、提到京津冀一體化和“5G運營”，如果沒有對偉大祖國深切的熱愛，如果沒有對當今中國形勢的積極關注，很難把文章寫得如此深刻有力。

三、富于激情，主題鮮明

文章由三句名言寫起，自然引入對歷史的回顧、對今天的展示、對未來的憧憬?？忌鷮v史的評述客觀而具體，對今天的感悟全面而真實，語言中充滿青春的激情，真切展現了一個21世紀有為青年的志向與抱負，讀來令人精神振奮、信心倍增，很容易引起讀者的共鳴，讀后給人前進的勇氣和力量。

責編：張戎