廣播節目主持人在融媒體時代的自我更迭與完善

劉紅玉

摘要：在融媒體時代，廣播節目主持人需要順應媒體發展潮流。文章介紹了廣播節目主持人樹立互聯網思維，掌握融媒體技能的實踐，以期突破自我，為自身發展創造條件。

關鍵詞：廣播節目主持人? 融媒體? 互聯網思維

在媒體深刻變革的當下， 人人都有發聲的平臺，傳統廣播的節目主持人除了線上節目要更加具有吸引力，還要適應融媒體發展的需要，如果跟不上時代的發展，就難免會被邊緣化。融媒體發展趨勢使得傳統廣播節目主持人必須迅速自我完善和提升。

要有融媒體互聯網思維

媒體融合涉及技術與傳播渠道及呈現方式的融合，對于傳統廣播節目主持人來說，更是互聯網思維的建立與踐行過程。主持人需要提升自身綜合素質，利用互聯網思維來拓展節目的傳播途徑及資源整合，開闊思路，創新節目形式和傳播樣態。互聯網思維是一種開拓的思維，之前廣播節目的傳播多是一種單向傳播，而互聯網思維則需要將聽眾的需求和體驗放在首位，更多的強調與聽眾的互動。在現今這樣一個消費至上的時代，必須把握好消費者的需求，利用互聯網新媒體不僅有音頻，還有視頻及線下活動等多渠道傳播，同時利用微信微博及抖音快手等眾多公眾號，多途徑立體宣傳，將這些傳播形式有機結合達到最大的傳播效果。

東方衛視中心下屬地面頻道都市頻道與東方購物攜手開展了一系列聚焦于內容營銷、平臺傳播、流量運營的“互通互融”多維度合作，先是每周一到周四在都市頻道線上宣傳產品，在觀眾心中“種草”，然后將觀眾引流到周五的東方購物頻道去購買，讓觀眾“拔草”——這是跨頻道的融媒體合作。而近期江西旅游廣播嘗試和“聽見廣播”APP的合作則是一次廣播融媒體的嘗試。在2020年元旦全天8個時段進行“聽 見廣播”音視頻同步直播，通過音頻描述與視頻直觀展示獎品外包裝及景區圖片讓聽眾參與競猜。此外，頻率還將線上節目與短視頻結合，利用融媒體實現流量變現。這些都要求廣播節目主持人在節目設置時就要充分考慮如何將線上直播、視頻直播、公眾號及短視頻傳播進行戰術融合以使聽眾得到最佳的感受，獲得最佳配置效果。具有互聯網思維已經成了廣播節目主持人必備要素之一。

融媒體相關技能的掌握

廣播節目主持人適應融媒體發展，除了要有互聯網思維之外，在具體工作中還得具備相應的專業技能。廣播頻率除了交通、新聞等大頻率，小頻率一般也就20人左右，其中承擔采編播控的主持人占比不到一半，這是頻率踐行融媒體轉型的主力軍。頻率在轉型時期另外招兵買馬在廣播頻率來說不太現實，這就要求主持人要具備相應的融媒體技能。

首先，直播間融媒體技能的掌握。除了常規的線上節目之外，同步進行視頻直播是很多廣播頻率的標配。這要求主持人必須掌握視頻直播的設備操作。隨著融媒體的不斷發展，主持人除了直播間播控臺，還要面對操控臺上不斷增多的音頻、視頻顯示器，要適應、掌握節目通過不同傳播渠道、不同方式呈現的編、播、控新媒體技術。

其次，視頻相關技能的掌握（編導、拍攝、后期剪輯）。廣播節目主持人在融媒體發展中角色的演變如同當年從播音員向主持人演變，從單一的播音功能型進階為采編播控型，除了要成為視頻拍攝的主持人，還要掌握短視頻編導、后期剪輯技能，能熟練運用云臺、手機或者攝錄像機拍攝短視頻，多方位滿足受眾體驗。在節目設置之初就要考慮能否帶來市場效益，能否帶貨，具有短視頻編導能力就能在拍攝視頻前有清晰的拍攝思路，加上對拍攝和后期剪輯技能的掌握方能全方位體現拍攝意圖，達到預期目標。

最后，融媒體呈現中主持人語言樣態的變化。在融媒體環境下，因受眾、傳播內容與呈現方式的不同，相應的語言樣態也要改變。在消費至上的時代，要懂得圍繞用戶中心，盡可能讓受眾獲得愉悅化的收聽收視體驗與更多流量變現可能。廣播節目因為沒有畫面，主持人通常會通過大段語言進行現場描述。在融媒體視頻中，畫面的呈現成為主要表現形式，主持人在表述時要適應這種變化，注意語言的簡練，恰到好處地描述。同時，要建立鏡頭感、對象感，強調互動性和信息傳遞的到達率。而在線下活動中，則更要強調主持人與現場觀眾直觀的互動性，根據目標受眾的不同需求做好內容展現與互動服務。

在融媒體時代，互聯網直播亂象紛呈，具有專業素質和良好政治素養的傳統廣播節目主持人，無疑具有先天優勢，但要快速通過融媒體擺脫困境，還得提高自身技能，自我打磨，不斷提升和完善自己，才能脫穎而出。（ 作者單位：江西廣播電視臺）