立規(guī)矩要趁早好習(xí)慣成就好孩子

章菁菁

“我希望家長們都可以通過學(xué)習(xí)，一手抓孩子的學(xué)習(xí)成績，一手抓健康的身心和良好的品格，幫助孩子成為學(xué)業(yè)優(yōu)異且身心健康的人。”這是作為一位母親也同時是教育專家的朱芳儀，在多年的授課和咨詢經(jīng)驗中，最想傳達給所有家長的一句話，而這正是她在自己女兒的成長中所得到的寶貴經(jīng)驗之談。

朱芳儀的女兒在小學(xué)及初中的學(xué)習(xí)生涯中，長期擔(dān)任學(xué)校大隊長和班長等職務(wù)，2019年被上海華師大二附中錄取。

讓好習(xí)慣生根發(fā)芽

朱芳儀認為女兒到目前所取得的成績，功勞都可以歸于小學(xué)時期良好習(xí)慣的養(yǎng)成。小學(xué)階段尤其是一二三年級的低學(xué)齡段，是培養(yǎng)孩子好習(xí)慣的關(guān)鍵期，而小學(xué)一年級又是這個關(guān)鍵期中的最關(guān)鍵階段。她女兒剛進入小學(xué)時，班級排名不屬于最優(yōu)秀的那部分孩子，她女兒通過自己的努力，到三年級時，已經(jīng)成為班級數(shù)一數(shù)二的尖子生，初中時候進入上海一所非常優(yōu)質(zhì)的公立學(xué)校。這個過程中，最重要的就是日常的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括合理的時間管理、作業(yè)規(guī)劃以及目標設(shè)定，這是在女兒進入小學(xué)時，就開始養(yǎng)成的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在，朱芳儀女兒在升入高中之后，還依然保持這些習(xí)慣。孩子每年都會給未來的自己寫一封信，設(shè)定一些想要實現(xiàn)的目標，第二年打開自己寫的信件，回顧總結(jié)自己一年的成長。

她女兒從小學(xué)到初中、初中到高中，幾乎每個階段，都是從一開始的中上等排名，不斷攀升到名列前茅，這個過程她不僅幫助女兒不斷實現(xiàn)學(xué)業(yè)上的“進階”，也無形中增強了孩子的自信心和目標感，升入上海最好的高中之一，女兒面臨的將是更多的挑戰(zhàn)和困難，而此時的她因為從小感受到了努力的意義，對自己想要的都更加明確而堅定。

習(xí)慣的養(yǎng)成不是一蹴而就的，此刻孩子的成就，歸根結(jié)底都要感謝十年前種下的好習(xí)慣的“種子”。

用愛與尊重滋養(yǎng)孩子

如今的家長都普遍焦慮，絕大部分的焦慮點都集中在孩子的學(xué)業(yè)上，因為教育資源、社會競爭等壓力，多數(shù)家長都不得不讓孩子提前進入到“備戰(zhàn)狀態(tài)”，越是對優(yōu)秀的渴望，越是讓很多孩子喘不過氣來。“孩子的很多學(xué)習(xí)問題背后是家庭教育的綜合因素，暴露的都是家長某種能力的缺乏，家長的性格、方法、理念，甚至是教育境界上的問題。”朱芳儀認為現(xiàn)在很多孩子出現(xiàn)的學(xué)業(yè)問題不僅僅只是學(xué)習(xí)問題，它是一個系統(tǒng)問題，往往關(guān)聯(lián)著行為、性格、家庭教育等多個層面。而很多家長只看到了孩子表層的學(xué)習(xí)問題，就對孩子橫加指責(zé)，或者是一味地要求孩子必須達到自己心目中的成績排名。

過于苛責(zé)孩子，缺乏正確的教養(yǎng)方法，是當(dāng)今家長存在的普遍問題。放大孩子的缺點和錯誤，忽略孩子的優(yōu)點和進步，往往會讓孩子既找不到提升自己的方法，又更迷失前進的方向。當(dāng)父母用愛與尊重滋養(yǎng)孩子的時候，感恩教育和生命教育的意義才能真正得以體現(xiàn)。

父母要做孩子終身的榜樣

不少父母只關(guān)注解決孩子的問題，卻忘了自己才是孩子的“原件”，而孩子恰是映射自己狀態(tài)的那面“鏡子”。朱芳儀在陪伴自己女兒成長的過程中，始終強調(diào)“終生學(xué)習(xí)”的能力，因為這是能幫助一個人順利經(jīng)過任何人生挫折與困境的有效方法。她不僅是這樣說，更是這樣做的，女兒在晚上寫作業(yè)到很晚，她也會在一旁完成自己的工作，她說這是一種陪伴，更是一種父母對自身的要求，孩子只有看到父母也在不斷努力，始終學(xué)習(xí)成長，才會有意識地跟隨并形成自主學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣。

朱芳儀的女兒在初升高面試時，曾告訴面試官自己的理想是成為一名企業(yè)家，因為她希望樹立一種屬于自己的企業(yè)文化，讓員工都能更幸福地生活。她很高興女兒有一個屬于自己的理想，她在平時也會主動和女兒一起關(guān)注有家國情懷的知名企業(yè)家的事跡。

當(dāng)我們希望孩子變得更優(yōu)秀時，先問問我們自己是不是變得更優(yōu)秀了。朱芳儀就是在自身的家庭教育中不斷踐行著自己的教育理念。與此同時，她也不斷地將自己的教育理念傳遞給更多的家長，不少經(jīng)朱芳儀輔導(dǎo)的學(xué)生都取得了非常優(yōu)異的成績。

在十多年的教學(xué)與咨詢中，朱芳儀深刻感受到當(dāng)代父母在孩子教育問題上的焦慮，同樣作為母親的她也非常能理解并感同身受。正因如此，她在踐行家庭教育理論與方法的同時，更強調(diào)孩子在幼小階段習(xí)慣養(yǎng)成的重要性，因為很多孩子成長過程中的問題，都源自更早時期，沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，小學(xué)階段尤其是低年級階段是養(yǎng)成好習(xí)慣的關(guān)鍵期，父母在此刻如果能有意識地培養(yǎng)孩子，在之后的成長過程中，將大大降低孩子出現(xiàn)各類行為問題學(xué)習(xí)問題的概率。