我真的情商低嗎？

張昕宇

剛一放學，我就套好“文明小衛士”的黃馬甲，拿上記分表，背上書包，往樓下跑去。

今年，學校為了規范大家的文明行為，提高學生自治能力，在各班挑選了一些同學做“文明小衛士”，我就是其中一員。今天輪到我值日，我得好好管一管那些“搗亂分子”。

我剛到教學樓下，各班同學列著整齊的路隊從我面前走過。幾個班過去后，我們班過來了，同學們一看“小衛士”是“自己人”，也不怕扣分了，有的在那兒交頭接耳，有的在那兒手舞足蹈，還有的在那兒抓耳撓腮，向我做著鬼臉……無論我怎么語重心長地勸說，他們還是不當回事兒，隊形一下子就亂了。唉！我無奈之下，只好對照評分規則，給自己班減了兩分。

回到家，我隨手把記分表放在了茶幾上，媽媽拿著看了起來。

“你呀！情商太低了！”媽媽把記分表扔了下來，嚴肅地說，“你看，把別的班打滿分，而偏偏給自己班扣兩分，還有……”媽媽越說越起勁兒。“可我們班確實不守紀律呀！”我氣得大吼一聲，打斷了媽媽的話。“今天記分權在你手里，對自己班完全可以睜一只眼閉一只眼呀！”媽媽還是堅持自己的觀點。

這時，爸爸聽到我們的爭論，走了過來，不急不慢地說：“她這樣記肯定是有道理的，按規則記分，沒錯！”

“今天這樣的記分交到校長手里，讓你們班主任情何以堪？你這情商，唉！”媽媽無奈地搖了搖頭。

如爸爸所說，按原則辦事，肯定沒錯;可媽媽擔心的似乎也有些道理啊。你們看看，我這情商是不是真有問題？

指導教師：張 斌