任新年
任新年,快樂發(fā)明體系創(chuàng)始人,上海新紀(jì)元教育集團(tuán)瑞安總校校長助理,溫州大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,中國發(fā)明協(xié)會會員,2013年浙江省十大教育影響力人物;主編或參編的圖書有《創(chuàng)造發(fā)明我能行》《智慧之光》《快樂魔方》《快樂發(fā)明——20小時讓你成為小小發(fā)明家》;指導(dǎo)學(xué)生獲得300多項國家發(fā)明專利和7000多項國家實用新型專利。因創(chuàng)新教育成果突出,獲得“中國百佳創(chuàng)新型名師”稱號。
很多同學(xué)有了新發(fā)明后,就會急切地想知道自己的作品質(zhì)量好不好,能不能得獎,能不能申請專利。這種心態(tài)很普遍,也是可以理解的。
任老師建議,同學(xué)們可以從以下三方面去思考和評價自己的發(fā)明:首先,你所發(fā)明的物品與目前市場上的產(chǎn)品是否雷同或方法相似;其次,你的發(fā)明能不能解決以前難以解決的問題,或者比原來的方法更方便、實用;最后,假如你的發(fā)明經(jīng)過批量生產(chǎn)投放到市場,你愿不愿意買。這三方面其實就是發(fā)明的三個標(biāo)準(zhǔn):新穎性、先進(jìn)性、實用性。
一、新穎性是發(fā)明的實質(zhì)
一項好的發(fā)明,首先要具備新穎性。新穎性是發(fā)明質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中最重要的一條。
新穎性指的是在提出這項發(fā)明以前(包括在報送參加發(fā)明比賽和展覽以前),或是在申請專利以前,沒有出現(xiàn)過同樣的東西或是同樣的方法,而且這項發(fā)明并沒有向公眾公開過。
怎么樣才能判斷一項發(fā)明具不具備新穎性呢?具體我們可以從以下幾個方面來看。
(一)從時間上來看。只要發(fā)明者在提出這項發(fā)明以前,沒有出現(xiàn)過具有相同技術(shù)內(nèi)容的東西或方法,這項發(fā)明就具備了新穎性。……