我的媽媽是老虎

吳長婕

我的媽媽有一頭長長的秀發，有一雙大大的眼睛，個子小巧，外表文靜，說話溫柔，在外人眼里是個典型的賢妻良母?？墒聦嵣?，在家里，她可是一個不折不扣的“母老虎”。這個綽號是我偷偷給她取的，因為，她幾乎每天都要發一次火，而且，發起火來的威力絕對不輸給真正的老虎。她還有一句經常對我說的名言：“把眼淚擦了，我們再來！”

有一次，我遇到一道不會做的數學題，便無所事事地趴在桌子上消磨時間。突然，哐的一聲，門開了，媽呀，媽媽進來檢查了！說時遲那時快，我立馬坐直身子，裝作正在冥思苦想的樣子。

“媽媽千萬不要過來，千萬不要過來看我的作業………”我在心里默念著。

但媽媽偏要跟我作對，她走近了，看了看我的作業，疑惑地問：“你咋還沒做完，都過20分鐘了。”

“不……不會做?！蔽倚÷暬卮?，小心臟跳得厲害。

“不會？既然不會，為什么下課不問問老師？為什么放學不來問問我？就這樣傻坐著，難道答案就‘坐出來了嗎？”媽媽的聲音一浪高過一浪，簡直快把我給淹沒了。我害怕得大氣都不敢出。

見我這樣，媽媽深吸了一口氣，像是在努力控制自己的情緒。緊接著，她麻利地拿過筆和紙，邊寫寫畫畫，邊有條有理地給我講了起來：“首先你看，假如把這個數從等號右邊移過來，那么，我們就可以發現……接下來……”

我努力讓自己專注起來，“母老虎”也暫時平息了怒火，繼續給我講解，直到我弄懂為止。

“母老虎”的威力簡直無處不在：英語復述練習，錯一個單詞？重來！詩詞文章背誦，不夠流利？重來！健美操訓練，動作不夠標準？重來！彈練習曲，錯了一個音？重來！天啊，重來！重來！！重來！?。≡趮寢尩母邏褐?，我常常想要放棄，眼淚也常常止不住地掉下來。媽媽卻說：“這有什么好哭的？人這一輩子這么長，遇到的挫折不知道有多少，臺上一分鐘，臺下十年功。日常的要求高一點兒，就是為了你需要用的時候能更輕松一點兒。把眼淚擦了，我們再來！”唉，沒辦法，我就是有這樣的一個虎媽。

可是，慢慢地，我發現，在媽媽一天一天的“火力”全開中，面對數學難題，我敢于挑戰了;課外班的英語考試，我總是第一個完成。當我拿到聲樂比賽的金獎，當我在健美操國際比賽中戴上金牌，當我十歲就考取了舞蹈十級的證書，當我在舞臺的聲光中有精彩的演出，在掌聲中能從容優雅地謝幕，慢慢地，我開始明白了媽媽說的話，心里開始慶幸驕傲起來：我有一個隨時嚴格要求我，但并沒有對我缺少一點兒愛，口頭禪我永遠也聽不厭的虎媽！

“紅紅”點評

光是看到這個題目，小編就已經覺得非常有趣了。在這篇作品中，作者用充滿趣味的行文，向我們介紹了一位“虎媽”。本文的精妙之處在于——

第一妙：這篇作品開門見山地指出了媽媽的“可怕”，但它的寫法并不是平鋪直敘，而是非常有層次。小作者是怎么開篇的呢？“我的媽媽有一頭長長的秀發，有一雙大大的眼睛，個子小巧，外表文靜，說話溫柔……可事實上，在家里，她可是一個不折不扣的‘母老虎……”這個開篇為什么好？豐富的層次體現在哪里？

首先，描寫了媽媽“小巧”“文靜”“溫柔”的外表，這樣一位“外人眼里”的賢妻良母，卻在小作者這里得到了“母老虎”的綽號——用人物外貌和人物性格之間的反差，突出了媽媽的“可怕”;

其次，小作者用了一個活靈活現的對比寫法，把媽媽直接和老虎做對比：“發起火來的威力絕對不輸給真正的老虎”。這樣的寫法當然是很夸張的，但這夸張的寫法更加突出了媽媽的“可怕”;

最后，還提到了媽媽的一句口頭禪：“把眼淚擦了，我們再來！”從這句口頭禪，我們可以看出媽媽對小作者的嚴格要求，也能看出，原來媽媽的“可怕”，都是為了愛。

第二妙：小作者圍繞“虎媽”的言行，詳略得當地進行了人物描寫。詳寫了一次媽媽輔導我做數學題的事件，略寫了媽媽平時對我方方面面的嚴格要求。詳寫事件中，對母女間的互動描寫得栩栩如生，一對宛如“貓”與“鼠”的母女形象躍然紙上。正是因為有層次豐富、詳略得當的人物塑造，才使得這篇作品中的“虎媽”的形象立得住，也立得妙。

第三妙：小作者在結尾處的總結水到渠成，非常自然。

其實，這樣“可怕”的媽媽，是真正愛著孩子的媽媽?。?/p>