不失初來赤子心星光不負追夢人

劉思彤

冬日早晨的7點，空氣寒冽，天色尚在明暗交替之際，操場角落里學生跑步、拉伸的輪廓影影綽綽，只能從孩子們歡快而整齊的口令聲中判斷，這是學校排球隊的晨間訓練。熹微晨光中，一個一米九幾的身影邁著大步，從訓練隊伍中向我們走來。

30年前，剛剛從排球專業(yè)畢業(yè)的他，憑借輕盈的彈跳和穩(wěn)準狠的扣殺，成為了長慶石油勘探局排球賽場上的明星，局里很多年輕人正是在他的感染下愛上了排球。彼時，他參加過兩次全國比賽，是名滿全局、粉絲眾多的“長慶五冠王”。他用自己的專業(yè)和激情，成就了一批長慶人共同的青春記憶。

30年后，他把一身本領傾囊相授，帶著學生從賽場上捧回一塊塊獎牌：未央區(qū)中學生排球賽女子乙組第一名，西安市中學生排球錦標賽女子乙組第二名，陜西省中學生排球比賽女子乙組第二名……此時，他是學校排球隊的發(fā)起人，是學生口中“百年難遇”的好教練。他用自己的堅守和奉獻，鋪就了一批學生奮斗向上的青春底色。

他，就是西安涇河工業(yè)區(qū)中心學校的岳邦寶老師。

2016年，陜西省舉辦中學生排球錦標賽。當時學校沒有排球隊，不具備參賽條件，但出于特色發(fā)展的謀劃，學校安排了岳邦寶等三名體育教師去比賽現場看一看，觀摩學習。

這一看，“我們也可以做得更好”的信心油然而生。

這一看，一顆“排球夢”的種子，悄悄扎下了根。

這一看，時任學校德育處副主任的岳邦寶，改變了自己的職業(yè)發(fā)展方向。他辭去了德育副主任的職務，同時向學校提交了組建排球社的申請。

棄“官”從教，岳邦寶不是第一次做這樣的決定。30年前他所在的單位長慶油田機械制造總廠想要調他進廠機關時，他婉言謝絕。他說更留戀學校里孩子們童真的笑臉，更享受育人事業(yè)帶來的滿足和愉悅。幾十年過去，他依舊初心不改。以世俗的標準來看，這不是個“聰明”的選擇。但對于他來說，做這樣的決定并不困難。他想把自己所學、所會、所擅長的都傳授給學生，他希望“給孩子們培養(yǎng)一個健康的愛好和特長”，他堅定地相信，能用自己的本領為學生的陽光人生奠基，是一名教師最有價值的事業(yè)追求！

實踐其所信，勵行其所知。唯其如此，才更顯珍貴。岳邦寶的選擇強烈地提醒我們，要擺脫平庸、超越尋常;提醒我們珍惜教師這個職業(yè)帶給我們內心的純粹和精神的富足;提醒我們在教育之路上要時刻思量為學生做些什么。

組建排球社的過程并不順利。沒有學生參與，他就利用每節(jié)體育課的自由活動時間，給感興趣的孩子教墊球;沒有排球架，就把羽毛球架固定在凳子上練習;訓練不能耽誤孩子們上課，他就在課間操時間組織訓練……從培養(yǎng)興趣、挑選人員，到配置設備、協調時間，2017年，排球社終于正式成立。

如今再回想當時的困難，岳老師淡然一笑，沒有任何怨言。一個人要有自己的夢想，更要有對夢想堅守到底的信念、永不退縮的勇氣和擯棄雜念的純粹。不因現實復雜而放棄夢想，不因理想遙遠而放棄追求，不論眼前的路有多難，執(zhí)著的初心就是岳邦寶動力的源泉。

報名參加排球社的孩子越來越多，岳老師制定了分學段、分年級的梯隊建設訓練計劃，訓練時間也調整為早上7點的晨練和下午活動課的晚練。在逐步規(guī)范的訓練指導下，孩子們從基礎的移步、墊球，慢慢學會了攔網和扣球。為了鍛煉心理素質、提高實戰(zhàn)技巧，岳老師還組織了幾次師生對抗賽，孩子們的水平有了明顯進步。2017年參加未央區(qū)選拔賽，他率領女隊一舉奪得第一名，幾名主力隊員也因為這場比賽的出色表現，獲得了作為體育特長生升入知名高中的機會。

岳邦寶意識到，排球對于孩子們的意義已不僅僅是興趣愛好，它是一支筆，為孩子們繪制自信積極的未來藍圖;它是一把鑰匙，替孩子們開啟豐富多彩的人生大門;它是一雙翅膀，承載著孩子們飛向更廣闊、更多元的天地。

“排球夢”變成了“育人夢”。于是，除了完成日常教育任務，指導兩名“徒弟”外，岳邦寶全身心投入到排球社的訓練中，起早貪黑，全年無休。為了幫助有潛力的孩子獲得更多的機遇、走向更高的平臺，他發(fā)揮私人同學朋友關系，推薦學生參加更高級別的比賽，拿更多的獎牌。做這些的時候，他不僅沒有任何物質和經濟的回報，還經常自己掏腰包給孩子們買早飯、備藥膏。

我問他，值嗎？岳老師淡淡一笑，轉而開始列舉這些年帶著打排球的孩子，誰利用排球鍛煉了體格，誰因為排球戒掉了游戲癮，誰借助排球升入了名校，誰憑借排球成為單位耀眼新星。“當教師，最值得的不就是帶出一個會超越自己的學生嗎？”說這話的時候，他的臉上寫滿了欣慰與驕傲，眼里有璀璨的星光閃爍。

這璀璨星光，來自于內心的熱愛，愛排球、愛學生、愛教育。因為熱愛，所以甘愿;因為甘愿，所以單純。鶴發(fā)仍伏櫪，丹心勵后學。岳邦寶懷著對教育事業(yè)的熱情和對學生最質樸無華的責任感，追逐自己的育人之夢，也帶著孩子們追逐排球之夢，追逐成長之夢。

排球隊的孩子們不知道老師的“雄心壯志”，只是在談到岳老師的時候，忍不住地眉開眼笑。在他們眼里，岳老師和藹親切，溫暖可愛，公正無私，會在比賽前發(fā)糖加油，會在冬天給他們買保護手套，會在訓練后幫他們按摩，會在比分落后時做鬼臉逗他們放松——孩子們傲嬌地告訴我，他們都是岳老師的“寶貝”！我問他們，打排球最大的收獲是什么？有的說，覺得自己更加活潑和自信了;有的說，變得愛到學校里來了;有的說，懂得了盡力拼過就是最好的結果，不再害怕學習里的困難了。有一個孩子說，最大的收獲，是有幸認識了一位百年難遇的“神仙教練”。

這群孩子是幸福的，也是幸運的，因為他們擁有岳老師。岳老師將自己全身心的愛獻給孩子們，孩子們深深地信賴、敬仰著他。排球隊的孩子都相信，岳老師現在是他們的偶像，將來會成為他們克服苦難、勇往直前的力量源泉。他的人格魅力就是無聲的號角，演化成強勁的動力，始終激勵著孩子們堅守暫時的寂寞，拼搏不輟。

此時，“神仙教練”正在操場上指導著體育課的籃球互傳。他調整著兩個男孩的站位，提醒“不要站在陽光直射眼睛的位置”;他半跪在地上，與一個身形瘦小、無法與別人組隊的女孩練習;他嚴肅地跟一個亂發(fā)球的小淘氣說“發(fā)球時盡力發(fā)好，對方才會盡力給你發(fā)好，就像做人一樣，你對別人好，別人才會對你好;對別人不好，就是給自己設障礙。”說完又親切地彈了彈孩子的小腦門。

種得桃李滿天下，心唯大我育青禾。育人路上風雨兼程34載，岳老師現已年近花甲，但他在孩子們的心中卻永遠年輕。作為一名教育工作者，還有什么比這更讓人感到快慰與滿足的呢？

作家張潔在散文《我的四季》中這樣寫道：“在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。”對于岳邦寶而言，熟悉的排球場就是他的土地，深深扎根在心里的“教育夢”就是這塊“必得由自己耕種的土地”。不忘初心，方得始終;靜心堅守，無問西東。岳邦寶摒棄了一般人汲汲追求的名利，固守在排球場上，固守著自己的精神家園，辛勞和奉獻沉淀為純真而高尚的沃土，讓自己的育人夢生根，讓孩子們的成長夢發(fā)芽。

作者單位：陜西石油普通教育管理移交中心