鄉村振興背景下永州地區武術發展路徑研究

潘雨特

【摘? ?要】 隨著鄉村振興概念的提出與相關政策的實施，鄉村的發展也得到了空前的關注，湖南體育強省目標的提出將湖南體育事業推到了新高度，基于鄉村振興背景下探究永州地區武術發展的路徑，尤其是鄉村地區武術發展的路徑與突破口，武術事業的振興與發展不僅有利于我國全民健身和體育強國的發展，也有利于武術文化精神和內涵的傳承與延伸。

【關鍵詞】 鄉村振興;永州;武術;發展路徑

[Abstract] With the concept of rural revitalization and the implementation of the implementation of related policies， the development of rural areas has also received unprecedented attention. The proposal of Hunan sports strong provincial goal pushed Hunan sports cause to a new height. Based on the background of rural revitalization， it explores the path of martial arts development in Yongzhou area， especially the path and breakthrough of martial arts development in rural areas. The revitalization and development of martial arts is not only conducive to the development of national fitness and sports power in China， but also conducive to the inheritance and extension of the spirit and connotation of martial arts culture.

[Key words]? rural revitalization; yongzhou; wushu; development path

1? 引言

武術是中華民族幾千年來的優秀傳統文化，不僅有利于廣大人民的身心健康、增強體魄，也可以培養習武人的武術精神形成良好的體育核心素養。武術的發展是中華民族優良傳統文化的傳承[1]，也有利于我國全民健身事業的發展，為全民健身事業和體育強國、體育強省目標打下良好的基礎。在鄉村振興的背景下武術發展也有了另外的思路，可以通過打造休閑體育項目的方式將武術和旅游等行業結合，不僅可以推動鄉村民宿、旅游等事業的發展，也可以將武術運動更廣泛的推廣和宣傳[2]。以永州地區為例，基于鄉村振興背景下需求武術發展新路徑，以期為永州地區經濟發展和體育事業的發展提供一些思路和啟發。

2? 永州地區武術運動開展現狀

2.1? 學校武術師資力量不足

永州地區高校數量并不多，而永州地區的武術運動開展主要形式其實還是以高校的武術課程為主。通過調查發現，永州地區高校的武術課程師資力量是存在不足的，首先是缺乏學科帶頭人，然后整體的武術師資隊伍相對不合理，有的高校武術專業的教師很少，只能由其他專業教師來任教武術課程，這就導致武術課程的開展沒有深入武術內涵[3]。

2.2? 學校相關的執行力偏弱

調查發現，永州地區除了高校以外其他的學?；竞苌儆袑ｉT開設武術及相關的課程，中小學以基本的體育課程為主很少涉及武術內容，而一些其他學校更是不注重武術課程和體育課程。如果只是高校開設專門的武術課程的話，武術傳承的形式就顯得太局限了，應當有更多的學校以及一些社會組織參與到武術傳承的工作中來。

2.3? 沒有良好的武術運動氛圍

永州地區缺乏良好的武術運動氛圍，除了學校的一些武術課程和活動相關的形式外，很難有其他形式的武術運動存在。而大部分群眾對于武術的認知也只是停留在電視、電影以及高校的武術課程，這就導致對武術的認知不全面并且有一點的偏差，并且很難對武術的深刻內涵有理解。

2.4? 受其他娛樂項目的沖擊

現代生活的節奏是相對很快速的，人們的生活豐富多彩，人們習慣在空閑時間進行一些娛樂性的項目來豐富自身的精神世界，也會有一部分人選擇武術運動來充實自己的空閑時間，但是大部分人都選擇其他娛樂項目而不是武術運動。武術運動受到其他娛樂項目的沖擊發展也受到了一定的阻礙。

3? 永州地區武術發展路徑研究

3.1? 加強學校武術師資建設

永州地區各學校首先要加強對武術課程的重視，一方面要加強武術課程的師資隊伍的建設，引進專業的武術專業人才來參與武術課程的教學工作，還需要加強已有的體育教師的專業知識的培養工作，對于任教武術課程的教師需要加強武術知識的培養，盡量讓經過武術知識系統學習的專業教師來參與教學。另一方面需要完善學習武術課程的師資隊伍，從教師團隊的學歷、年齡、職稱等條件設置合理的武術師資隊伍，還需要有武術學科牽頭人來加強學術氛圍。

3.2? 加強學校的執行力

永州市相關的政府部門需要加強監督作用，督促學校加強對武術教育工作的重視，同時需要督促學校相關工作的執行落實，同時要加強武術教育工作的宣傳引起各學校的重視。學校執行力不強主要原因是其他科目的學習壓力導致武術課程學習不被重視，其他科目會有考試和升學等壓力，但是武術課程是沒有想過的壓力存在的，因此也就導致很多學校對武術課程的時間安排少、內容單一且沒有完善的課程計劃和教學計劃。因此要加強武術課程的相關教學計劃制定和實施，還需要激發永州地區武術教師的工作積極性，需要適當的調整中小學的學習任務以緩解中小學學生的升學壓力，這樣才能促進學生的全面發展，培養學生的綜合素質，同時為武術課程的開展提供更良好的環境和基礎。

3.3? 通過新媒體進行傳播

隨著時代的進步一些新媒體技術在人們的生活中應用越來越廣泛，永州地區武術發展也需要緊跟時代的步伐，要充分利用新媒體資源來對武術運動進行有效的推廣和宣傳，這樣才能讓更多人認識武術并且開始接觸武術。新媒體的運用是靈活且方便的，一方面學?？梢猿浞掷眯旅襟w平臺來進行武術課程與武術知識的推廣和宣傳，比如通過建立微信群的方式來組織熱愛武術的學生對武術進行更深層次的學習和實踐，也可以通過建立微信公眾號的形式來對基本的武術知識和武術精神進行推廣。另一方面政府和相關部門可以充分利用新媒體平臺來組織一些武術相關的活動，這樣才能大面積的傳播和普及武術知識，讓廣大人民群眾也真實的接觸到武術運動。同時可以利用新媒體資料來對武術的一些基本知識和信息做更廣的宣傳和推廣，這樣可以改善廣大群眾對武術的片面認識。

3.4? 探索“互聯網+”新模式

信息時代互聯網擔當著非常重要的角色和任務，許多行業的發展都已經和互聯網緊密聯系，互聯網的發展也為更多行業的發展提供了極大的便利和機會，永州地區武術發展也可以搭上互聯網發展的熱潮，打造一套“互聯網+”武術運動的新模式。在武術教學工作中可以充分利用互聯網資源，比如當下比較火熱的在線課程、直播、微課慕課等豐富的形式可以考慮加入到武術教學中來，這樣不僅可以豐富學校武術教學的內容與形式，還可以在一定程度上激發學生的學習積極性，有利于武術教學工作的開展。另外還可以通過互聯網來進行武術相關信息的調查和研究，從而可以更好地為政府等部門的決策工作提供意見。

3.5? 與鄉村旅游等其他行業尋求合作

永州地區的武術發展可以尋求更廣闊的道路和方向，可以通過和鄉村旅游來合作打造具有特色的旅游項目，武術的加入可以是休閑體育項目的形式，也可以是文化傳承的形式，總之武術加入鄉村旅游項目的形式并不是固定的，可以結合鄉村旅游項目以及一些當地鄉土文化來做結合，這樣才能真正做到具有差異化的鄉村旅游項目。另外武術運動與其他行業、產業的結合并不局限于旅游行業，還可以擴展到一些其他行業和產業，這樣不僅有利于更廣闊的發展武術運動，也可以為其他行業和產業帶來一些獨特性和差異性，有利于形成行業競爭力。

4? 總結

鄉村振興背景下發展武術運動，一方面有利于永州地區武術運動和體育事業的發展，另一方面也有利于帶動鄉村經濟的發展。當前永州地區武術運動開展主要是以學校課堂教學的形式來進行，顯然這對于武術的傳承和發展是遠遠不夠的，而調查永州地區武術運動開展現狀可以發現一些問題：學校武術師資力量不足，學校相關的執行力不夠，沒有良好的武術運動氛圍，受其他娛樂項目的沖擊。而針對這些問題，基于鄉村振興的背景下，提出了永州地區武術發展的一些策略：加強學校武術師資建設，加強學校執行力，通過新媒體進行傳播，探索“互聯網+”新模式，與鄉村旅游等其他行業尋求合作。

參考文獻：

[1] 許亞麗，韓衍順，楊 蕾.傳統武術進校園的發展路徑研究[J]. 中華武術，2018.

[2] 楊 莉，劉映海.“武術進校園”的教師困境：基于山西省小學體育教師武術教學能力的調查[J].武術研究，2018（09）.

[3] 沈小棟.武術、太極都可以進校園[N].中國新聞網，2017（9）.

（編輯：李丹）