利用家長資源有效推進幼兒園德育工作

李秀芳

摘要：教育的目的是培養社會需要的人才，而道德教育則是人才培養的核心和靈魂。要想促進的德育工作有效推進，首先要新的新的德育觀。幼兒德育工作在幼兒園的教育中十分重要，因此要在正確分析幼兒心理特點的基礎上，利用家長資源積極展開始德育工作，促進道德教育工作的不斷推進。本文在分析兒童心理的基礎上，分析了如何利用家長資源有效推進幼兒園德育工作，希望對幼兒道德素質的提高有所幫助。

關鍵詞：家長資源;幼兒園德育工作;道德教育

隨著大數據時代的到來，科學技術迅猛發展，幼兒的德育環境得到很大的改善，為幼兒德育工作的展開提供了便利的條件。隨著幼兒園課程的不斷更新和發展，幼兒園德育工作的要求也越來越高。在當前的幼兒園課改中，德育教育更加成為發展重點。對于幼兒園來說，幼兒來自社會不同領域的家長是一群十分重要的社會資源和寶貴的德育資源。幼兒園在推進德育工作時，要充分利用家長資源，為兒童提供更好的發展機會。

一、如何利用家長資源有效推進幼兒園德育工作

（一）登記家長信息

在幼兒剛入學時，幼兒園要準備好信息登記表，讓家長進行信息登記，包括家長的年齡、職業、家庭地址、愛好等等。幼兒園將家長信息分組存放好，在必要的時候對家長資源加以利用，促進德育工作的實施。信息登記表要盡量詳細一些，如家長的特長、繪畫水平、攝影水平等。幼兒園可以建立電子檔案，在開展德育工作時，可以利用計算機直接檢索、打印，更加方便的對家長的信息進行提取，提高信息利用效率。需要時可以跟家長溝通，邀請他們利用自己的特長幫助幼兒園進行德育活動。幼兒園要全面掌握幼兒家長的信息，提高德育工作水平，促進幼兒德育工作不斷發展進步。

（二）邀請家長參與德育活動

在進行德育工作的過程中，可以邀請家長來做老師的教學助手。家長教學助手，顧名思義，就是在完成幼兒園教學目標、互相尊重和互相合作的基礎上，制定相應的教學計劃，邀請家長參與幼兒園教學，為幼兒提供專業領域的知識技能幫助老師更好地完成教學任務，促進課程目標的實現。可以充分利用不同家長的不同特點，組織幼兒家長參與德育活動，這是幼兒園與家長的一種有益合作，一種能夠有效推動幼兒園德育工作實施的重要舉措。幼兒園與家長形成德育工作聯盟，有利于促進家庭互動，完善家庭教育，提高德育工作質量。幼兒園可以定期舉辦親子活動和德育活動，利用各種資源對幼兒家長進行培養，充分調動家長力量，將幼兒園德育工作與利用家長資源進行的德育工作結合起來，促進家長更加積極的參與幼兒園的德育活動。還要調動家長主動參與幼兒的各種活動，促進幼兒全面發展，成為幼兒的伙伴和教師，支持幼兒園德育工作的實施，有效推進德育工作的質量。

（三）利用家長的各項資源

幼兒園對家庭進行溝通，主要是為了充分利用家長各項資源，實現更好的互動教育。這種互動教育中，幼兒既可以從中受益，又是德育家長資源的提供者。家長的參與和家庭的互動，可以為孩子的德育工作帶來最好的成效。

1.利用家長的職業資源。家長職業資源也是幼兒德育工作資源的一種，可以令兒童感受到各種專業的領域，能提高幼兒德育教育水平，促進幼兒身心健康發展，提高德育工作的有效性。

2.發揮家長的特長資源。例如，在幼兒園舉辦親子運動會時，可以邀請有攝影經驗的家長，成為幼兒的志愿攝影師，在運動會的過程中，捕捉幼兒們的精彩瞬間，為幼兒活動留下照片和美好回憶。在更新班級環創設計時，可以與有繪畫經驗的家長溝通，讓他為孩子設計專業的繪畫墻。

3.組織家長會向家長傳授教學經驗。提高家長對德育教育的認識，培養家長的德育理念，同時吸收采納家長進行德育教育的方法，舉辦幼兒教學教育經驗交流會，提高幼兒園德育工作的質量。

（四）對家長的支持進行表彰

幼兒園要對幼兒家長積極配合幼兒園德育工作的行為進行表彰和鼓勵，為其主動提供德育資源的精神表示感謝。要讓家長看到德育教育的成果，感受到自己的努力得到了認可。對家長進行鼓勵的方式有很多：

1.口頭表揚。對家長為幼兒園提供的各種資源進行口頭表揚，認可幼兒家長積極為幼兒園德育工作作出的貢獻和支持，提高家長參與德育活動的積極性。

2.感謝信。幼兒園教師可以公開在公告欄為家長寫感謝信，與家長進行對話交流，表揚和感謝幼兒家長主動積極為幼兒德育工作提供資源，并通過總結活動經驗，為家長提供新的德育方式。

3.舉行頒獎儀式。學期結束后，可以組織一個簡單大型的頒獎感謝儀式，表彰家長為幼兒德育工作作出的貢獻，鼓勵家長繼續為德育工作提供優質資源，促進家長更加積極的參與幼兒園管理。幼兒在學校家庭和社會中都能受到道德教育的影響，而學校的德育工作對幼兒的影響很大。學校、家庭和社會要共同努力，為幼兒的德育工作做貢獻。

結語：

綜上所述，家長是一種十分重要的幼兒德育資源，新時期，幼兒園要有效利用家長資源推進幼兒園德育工作的實施。在未來的幼兒園教育中，要更加積極的探索，充分發揮家長資源的優勢，讓家長能主動地參與到幼兒德育管理中，使幼兒園的活動更加豐富有趣。通過與家長的合作，實現幼兒園與家庭德育工作的雙贏。

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