林楠大聲“呢喃”大膽“善變”

已臨近2020年尾，就在落筆之前，我剛剛又全面取消了大聲呢喃2021年1月份以及寒假的線下活動。我忽然更加感謝，這一次采訪仿佛是《風采童裝》編輯老師們送給我的一次特殊的療愈，一份很特別的禮物，適時出現，讓我可以有更多思考，以及有袒露心聲的機會。

其實這一次取消活動以及退費，對于2020年的我們來說，已經是“意料之中”了，整個兒童培訓行業，線下游學，營地教育等等，都在年初就經歷過大規模活動取消和退費。小小的大聲呢喃也只是其中很普通的一員。

要說今天探討的是2020年遇到的困難，我想這應該是2020年我遇到的最后一個困難了吧。

小小的沮喪，失落當然有，這種情緒更多是屬于“出師未捷”的扼腕。精心策劃設計、用心準備的系列研學活動，豐富多彩的藝術營，孩子們的滿心期待，又一次面臨落空。我們成年人失望還能自己理性思考和調整，我特別不希望的是看到孩子們失望失落的神情，特別不愿意辜負孩子們的期待，可這一年恰恰沒少發生這樣的情況，這也是我內心最受煎熬的部分。

可以怎么做調整？還能進行怎么調整？是我想得最多的問題。

因此，“善變”+“嘗試”，可以說是我們2020年的關鍵詞。當然，不是那個“善變”，而是“善于應變”。如果要說今年我有什么別的收獲和進步，那么我想應該就是在應變的多樣性上和應變的速度上啦。

敢于擁抱變化，大膽嘗試是我們創業者的性格共性。特殊的2020年，無形之中要求我們要加倍強化這方面特性，在現金流緊張的形勢下，試錯成本就顯得更高，而這對以情懷初心為優先、堅持長期主義的教育創業者來說，真心更難，要求更嚴苛。我們的用戶群體，服務對象是兒童，我們每做一項調整，都將給孩子和家庭帶來不小的影響，更加需要謹慎再謹慎。

在大聲呢喃2020年原本的計劃中有兩大核心業務，一是以北京核心，境外為輔的3—8歲家庭親子研學，和我個人為主導的“林楠繪本音樂會”全國巡演。全部是全球性的，全國性的線下活動，在全國最嚴重的足不出戶的日子里真是寸步難行。于是，線上課內容整合開始，同時我也開始當起了主播。我特別記得1月22日，我在一邊操作退費的時候，一邊就已經在想哪些內容可以整合到線上輸出，當時想好不容易到寒假了，孩子們還不能如愿去看世界，去撒歡兒，那得多難受。

業務可以暫時不開展，收入可以暫時為零，但是我們的孩子們，在足不出戶的日子里更加需要被陪伴，更加需要獲得優質的內容。其實我學的是導演專業，我業余經常活躍在舞臺上，我對視頻，對演播事業相比較為熟悉，我面對鏡頭也并不緊張，還能更自如。但是，也許是職業病作祟，我看待鏡頭里的自己，看待視頻畫面是非常挑剔的，所以我內心其實非常抗拒自己當主播。基于當時的條件，我認為無論是燈光、設備、道具，我這個主播、畫質、網絡等等一切呈現都還不夠美不夠好，達不到輸出標準，但是不得不承認，當下，直播是最合適的方式，因為，孩子們需要。陪伴我們的孩子，繼續給用戶給孩子提供優質的教育內容是首要的，也是讓我們克服各種障礙的最大動力！所以，哪怕有折扣，哪怕不夠完美，帶著內心的不適我們，還是快速地開啟直播之路，大膽去進行各種嘗試。

2月12日，我開始第一次直播，2月14日開始，連續10天直播，每天午飯前，通過直播給全國各地的孩子們一個半小時的線上音樂會，唱歌陪伴孩子們。每天11：30，這個時間段媽媽們需要騰出手來準備午餐，這個時候就由我來陪伴孩子們吧，帶大家一起唱歌跳舞在音樂中活動身體。我給孩子們演唱的歌曲，大多是線下我繪本音樂會的曲目，這些歌曲是我甄選世界名曲作為旋律素材重新編曲，選用經典的繪本故事作為內容進行填詞，重新制作出來的歌曲，由我演唱，在巡演中孩子們特別喜歡，通過直播的形式讓聽過的孩子們重溫還可以學唱，讓還沒參加過活動的孩子們提前聽到。除此之外，我還給孩子們演唱了很多國內外經典的藝術歌曲，希望用這種形式在給孩子的陪伴中繼續音樂啟蒙藝術熏陶。

2月19日，“耳朵去研學”環球音樂之旅第一季的線上音頻課也推出來了，最低時候只需19.9，只為給孩子們推薦好的音樂，給家長們提供在家做音樂熏陶，一起親子互動的實用方法。

緊接著，2月27日，我們精心策劃的直播欄目“云游天下”也上線了。一句常話說得好，身體和心靈總有一個在路上。既然我們暫時沒有辦法去云游天下體驗世界，那么就在家“云”游天下吧。這是一檔周播節目，每期由我作為主持人，我們大聲呢喃的文化行走導師——北京大學的藝術史碩士博士羅米老師為主講人，從盧浮宮開始，每期解讀一個世界著名博物館，或者一個城市，一所大學。因為線上公開直播，面對的受眾覆蓋多個年齡層，每期篇幅有限也只能從藝術普及的角度，去盡量有趣、有料地剖析受眾面最大的問題。這線上游學的形式還是很受大家的認可，也收獲了許多高度評，更是很受我們孩子和家長的喜歡。許多家長和高年級孩子甚至定好鬧鐘，生怕錯過每周一期的線上相遇。

這當中也有不少“水土不服”、好笑心酸的故事。這個欄目第二次直播，就遭遇了直接被禁播和懲罰封號一天。原因很好笑也令人哭笑不得，直播平臺有嚴格的審核制度，但都是強大的機器算法在進行審核，所以我們在直播講解到達芬奇的《持花圣母》那幅畫的時候，展示了畫作圖片，由于畫中圣嬰的裸體，立馬被系統“誤會”判別為“低俗內容”，10秒內我還沒反應過來就直接中止了。更令我難受尷尬的是，直播時我們轉發了直播鏈接，邀請大家來免費觀看，可當大家再點擊鏈接時，上面赫然寫著“因直播內容低俗不當被禁播”。雖然屬于一種誤會，但我依然很難接受這個事實：我一個教育工作者，一個給孩子分享美好事物的人，竟然被打上了“低俗”二字，還無法辯駁解釋。我特別記得當時被莫名禁播之后，立馬收到不少家長朋友給我留言安慰，其中尤其有一條令我印象深刻，她抱不平：給孩子講名畫講藝術這么高雅的事情，居然被判定低俗，你們這么用心，真的不應該被這樣的對待。

大家的認可和好評是支持我們克服許多在直播行業中的水土不服而堅持前進的動力。哪里出現問題，就適時調整，不斷應變，努力摸索出一條最合適的小路前行。

這欄目一直持續到全國已經恢復生產用工，還在繼續。我特別記得有一期是我在戶外相當于場外記者，通過鏡頭給孩子們看北京大學的校門，同時羅米老師在另一邊給孩子們講大學，講大師的精神等等。那會兒疫情形勢沒有完全放松，校門外的保安也有些過度緊張，我就因為在校門外離著好幾米的距離，停留了一會兒給孩子們多看看校門，聊校門的歷史，為的是勉勵許多孩子，種下理想的種子，擁有學習的自驅力，有目標的好好學習天天向上。不料，遭到好幾個保安的圍攻和驅逐，我出示了校友卡，還要出示身份證，還要我必須馬上關直播，搞得我也是非常的汗顏。同時我更在意的是，在觀看直播的我的孩子們會怎么想怎么看待這個事情，當時我離開現場，還在路邊邊走邊給孩子們解釋保安叔叔們會有什么顧慮等等，抑制自己的情緒而去客觀理性地為孩子們分析剛剛發生的。

其實做為創業者，作為企業負責人，以上遇到的種種阻礙，諸多看著不合理的規定，我都非常地能夠理解，每次遇到阻礙，任何意想不到的情況，都沒有什么抱怨，而是力求最快速地反應，盡快地調整，找到適合當下的最佳方案去解決問題。

在2020下半年， 面對疫情逐步平穩但家長們心有余悸的情況，我們也適時創新，開展了不少線上直播小班課，很多類似演唱班、音樂課等這些以往看似不太可能線上上課的內容都進行了嘗試，也通過不斷地調整探索出適合這種課程的班型，上課頻次，內容設計，授課技巧等等一套方法論。

創業，對于個人來說，真的是最好的成長。2020年如此地不平凡，如果我不是一名創業者，不肩負著企業生存發展的重擔，不擔負著為兒童提供優質內容的社會責任，我的個人思考肯定不會有那么多層面和角度。這一年，我們在不斷應變和大膽嘗試中，雖然一直戰戰兢兢，如履薄冰，但是正是這種常存敬畏的心態，讓我在應對各種復雜多變的情況時候也越發地淡定、從容，當然心里承受能力也不知不覺強了很多。要知道，藝術類的教育者可是情緒起伏比較大的。

我其實是個創業“小白”，我一直認為自己身上沒有什么商業思維或者商業基因，有的只是一份想為孩子分享世界美好的初心。可能顯得太情懷而不那么現實，可也許正是因為教育創業者的這份“不太現實”的情懷，才能支撐我們在艱難魔幻的一年中，還能蝸牛般篤定前行。

站在2021這個很特別的時間節點，接下來會怎么樣？未來會怎么樣？我不好判定也不想輕言判定，我想唯有繼續堅持那份初心，時刻做好應變準備，才能去迎接更多的挑戰。辦法總比困難多，更何況經歷了這一番風雨洗禮，巨變中已經有了行業內的優勝劣汰，我們同行創業者已經有了更真誠的抱團攜手，一切都在朝著更冷靜，更清晰，更溫暖的方向在發展，讓我們葆有虔誠敬畏之心，祝愿美好未來。