趙云鵑

【摘 要】作為高三班主任在高三備考中的勵(lì)志教育過程，班主任在教育教學(xué)中的突出作用。抓德育就是抓成績(jī)，抓習(xí)慣就是抓成績(jī)。

【關(guān)鍵詞】夢(mèng)想;目標(biāo);沖刺

“不苦不累高三無味，不拼不搏高三白活”響亮的口號(hào)響徹云霄，震撼了別人，同時(shí)也震撼了我們自己，高考前三百天的誓師大會(huì)就此拉開了高三的序幕。

高三，一個(gè)奮力拼搏的年級(jí)，一個(gè)不向任何困難低頭的年級(jí)，一個(gè)癡醉于書本的年級(jí)，高三不好過，但我們有夢(mèng)想，我們有目標(biāo)，我們有擔(dān)當(dāng)，我們既然選擇了高三，我們義無反顧、勇往直前。

我們高二九班的全體同學(xué)都很興奮——我們高三了！我們?cè)儆幸荒昃涂梢援厴I(yè)進(jìn)入自己夢(mèng)想中的大學(xué)繼續(xù)深造，很快就可以用我們自己的努力來回報(bào)父母、回報(bào)祖國，用自己的能力來促進(jìn)國家的快速發(fā)展。但我們同時(shí)也很擔(dān)心，辛苦的高三生活我們是否能堅(jiān)持下來，我們能否經(jīng)過一年的努力可以順利地進(jìn)入夢(mèng)想中的大學(xué)。

高三，我們認(rèn)真過，當(dāng)然我們也浮躁過，我們?cè)鯓硬拍艹料滦膩韺W(xué)習(xí)呢？

高三剛開學(xué)，接連不斷的補(bǔ)習(xí)生就慕名來這所學(xué)校，來我所帶的這個(gè)班級(jí)，但來的這些學(xué)生在以前的高三養(yǎng)成的一些壞習(xí)慣同時(shí)也帶進(jìn)了這個(gè)班集體，使原本已經(jīng)很優(yōu)秀的班級(jí)開始了躁動(dòng)，男生開始了抽煙，女生開始了化妝，我開始了和他們玩貓捉老鼠的游戲，雖說游戲，但這個(gè)游戲玩得我很辛苦，很勞心傷神，但我選擇了堅(jiān)持。

今年班里進(jìn)了5個(gè)女生，剛來的時(shí)候，有化妝的、有染頭發(fā)的、有看小說的、又留長指甲的、有腳上帶鈴鐺的、有上課說話睡覺的，來了三個(gè)男生，三個(gè)都是煙民，還有一個(gè)身體素質(zhì)差到極點(diǎn)，隔三差五就暈倒，而且還是呼吸困難，翻白眼，我的天哪，來的這都是哪路神仙？怎么都是這個(gè)樣子呢？

面對(duì)這一群學(xué)生，我的工作做的應(yīng)該更細(xì)致，我要各個(gè)擊破，一個(gè)一個(gè)給養(yǎng)習(xí)慣。

有一天下午我坐在辦公室辦公，突然間辦公室門開了，進(jìn)來我們班一個(gè)男生，我問：“這不好好上課跑過來干嘛？”他告訴我，英語課上他沒有好好聽課而且還說話，打擾到其他同學(xué)，老師讓他站到教室門口，他就跑去衛(wèi)生間了，他一說他上課去了衛(wèi)生間，我聞到了他帶進(jìn)辦公室的煙味，我問道：“你抽煙了嗎？”他很坦誠，說他抽了，我問還有嗎？他說教室還有兩根，下課他給我拿過來，我問：“煙怎么點(diǎn)著的？”他說打火機(jī)在衛(wèi)生間，又跑過去給我拿了過來。這個(gè)學(xué)生今年是雙過線的傳媒生，但因?yàn)橹驹柑顖?bào)失誤導(dǎo)致滑檔，來補(bǔ)習(xí)不是心甘情愿，心里總憋屈的，感覺自己太虧，就是不好好學(xué)。我說：“你回去吧，別念了”。他說你讓我回去了我咋辦？我說，“你上大學(xué)去”，他說：“現(xiàn)在已經(jīng)上不了”，我說：“為什么？”他說：“大學(xué)錄取已經(jīng)結(jié)束”。那你可以不讀書出去打工掙錢啊！他說那不行。我說那你現(xiàn)在已經(jīng)沒有退路了，你來了還不學(xué)想干嘛？你今年考的成績(jī)還不錯(cuò)，但滑檔了，你覺得可惜，老師也覺得可惜，但是你選擇了補(bǔ)習(xí)，你就沒有了更多的選擇，這個(gè)時(shí)候，你要致死地而后生，你已經(jīng)沒有了選擇，你必須堅(jiān)持走下去，而且還必須是全力以赴，因?yàn)槟阋堰x擇。晚上他把家長叫來，我們坐下好好聊了聊，他選擇回家兩天調(diào)整自己的狀態(tài)。我說了，兩天后我要見到一個(gè)全新的你，后面來了以后，整個(gè)人陽光了很多，學(xué)習(xí)態(tài)度更是不用說，二模考試直接越居班級(jí)第二，班里面承擔(dān)了年級(jí)分配的班會(huì)任務(wù)時(shí)，他擔(dān)任了主持人，他那幽默詼諧的語言，有磁性的聲音贏得了大家的陣陣掌聲。其實(shí)，一個(gè)孩子真正從內(nèi)心深處想學(xué)習(xí)了，想變得更優(yōu)秀，誰也阻擋不了它前進(jìn)的步伐，只要他愿意。

還有一天，我上地理課，課講著講著就走到了過道上，我眼光和孩子們交流的時(shí)候，突然間看見我班一個(gè)女生（補(bǔ)習(xí)生）手背上斜貼著一個(gè)帶花的非常漂亮的創(chuàng)可貼，我嚇了一大跳，趕緊問：“你的手背怎么了？”她說：“沒事，碰爛了一點(diǎn)”，我還關(guān)心地問要緊不？她說沒事，一點(diǎn)皮外傷，我終于放心了。沒事就好。課講著講著又走到到了另外一個(gè)過道，突然間又掃見了另一個(gè)美手上（一個(gè)補(bǔ)習(xí)生）斜貼著一個(gè)漂亮的創(chuàng)可貼，我問：“你的手怎么啦？”她很坦然地說，“我的手爛了”。我想，同款創(chuàng)可貼，同樣的貼法，同一時(shí)間出現(xiàn)，這肯定是有問題的，突然間我的火氣就不打一處來，“你們兩個(gè)給我把創(chuàng)可貼撕下來，讓我看看有多大的傷”？?jī)蓚€(gè)人給我把創(chuàng)可貼撕下來以后，每個(gè)人手上都好好的，沒有半點(diǎn)傷，我這會(huì)兒才明白了，這是為了裝飾自己的纖纖玉手。為了不耽誤課程，我說：“下課你們兩個(gè)給我去辦公室”。下課以后，他們兩個(gè)過來了，當(dāng)初剛來我們班時(shí)，一個(gè)染著發(fā)，一個(gè)化著妝，我好不容易把這種勢(shì)頭才打壓下去了，今天又給我出這幺蛾子，而且一模考試考的一塌糊涂，連補(bǔ)習(xí)生應(yīng)該有的那么點(diǎn)優(yōu)勢(shì)都沒有，成績(jī)班級(jí)倒數(shù)，心思整天就不在學(xué)習(xí)上，這樣還能學(xué)好嗎？心都沒在這還學(xué)啥呀？我問：“你們兩個(gè)來學(xué)校干嘛的？為什么選擇來補(bǔ)習(xí)？你兩要不然先回家好好反思一下，反思一下你們來這位是干嘛的？想好了再來”。然后這兩同學(xué)低下頭，停了一會(huì)，說：“老師我們想好了，我們要好好學(xué)習(xí)，我們要上大學(xué)。我們?cè)谶@給你寫保證，保證我們下一次的考試成績(jī)要提高的名次，如果下次考不到我們所保證的名次，我們就回家。”我說：“行，君子一言，駟馬難追，我們做個(gè)言而有信的人。”他們寫好保證，我簽了字，這件事就這樣過了，第二次周練考其中一人考的班級(jí)第一，后面二模考試兩個(gè)人成績(jī)都有所進(jìn)步。而且上次班會(huì)課有一位同學(xué)還是我們的主持人。也許，一個(gè)孩子在人生最難的時(shí)候，是需要我們這些為人之師正確引導(dǎo)，循循善誘，愿我的孩子們?cè)絹碓絻?yōu)秀，人生會(huì)更輝煌。

狹路相逢勇者勝！勇者相逢智者勝！智者相逢勤者勝！勤者相逢搏著勝！我們既然選擇了高三，我們就選擇了拼搏、選擇了義無反顧、選擇了破釜沉舟！愿我的孩子們都能放下心中的一切雜念全力以赴去拼搏，愿每個(gè)孩子都能夢(mèng)想成真！孩子們，為了心中的夢(mèng)想，讓我們風(fēng)雨兼程，一起向夢(mèng)想沖刺！