尊重天性，因勢利導

范玉

說起家教，的確是個聊不完的話題。我心中的家教，是和孩子共同成長的過程。

生兒育女并不代表你已經是個合格的父母，家庭教育才是后面的“重頭戲”。父母都認為自己的孩子與眾不同，也都希冀他們能成為最優秀的自己。所以，孩子所在的舜文中學提出的“做最好的自己”這種理念我非常認同。

孩子的天性是與生俱來的，我家夢雅就是個天性活潑好動、開朗樂觀的孩子，從小整天傻樂呵，無憂無慮，喜歡與人互動，用她自己現在的話說就是特別愿意與“人”打交道。我發現她從小語言天賦比較好，印象最深的就是2009年的春節。2007年11月出生的她在2009年春節時也只不過是個不到一歲半的“小不點”，但那時她已經能夠站在自家的“舞臺”（客廳電視前）上，手拿麥克風聲情并茂地為全家人唱歌、背兒歌，一刻不停地足足表演了40多分鐘，稚嫩的小臉上時不時做出可愛的表情，惹得全家人開懷大笑，也記不清她唱了多少首歌，那個春節儼然成了她的個人演唱會，直到現在全家人還都津津樂道。她小腦袋瓜里藏的內容我覺得和她從小讀繪本有很大關系。夢雅9個月大時已經開始和我一起看繪本了，那是每晚睡前必做的事情。每次給她讀書她都會很有儀式感地乖乖坐好，特別投入地聽我講完，而且每次都意猶未盡。既然她愿意看，我也樂得買，于是在以后的日子里給她買的最多的禮物便是書，這種讀書的習慣也一直延續至今，成了她為數不多的好習慣之一。

同眾多望子成龍、望女成鳳的父母一樣，我也希望夢雅能全面發展，試圖給她找到一種所謂的“特長”，于是從上幼兒園開始到小學三年級以前，我先后給她報了眾多所謂興趣班，舞蹈、聲樂、書法、繪畫、古箏等，為人父母就好這樣，以有閱歷、有經驗、自以為是自居，我也不例外，然而這些我認為她感興趣的特長班沒有能堅持超過兩年的。

因為夢雅從小喜歡音樂，現在想來，小孩子好像沒有不喜歡音樂的吧，我認為她樂感還行，就特別想讓她掌握一門樂器，最后全家人左挑右選選了古箏。

最初的練習比較順利，隨著學的曲子增多，能彈奏出好聽的曲子，孩子漸漸有了興趣，直到考級從最初的四級到后來順利通過六級。轉折點發生在考七級以前，由于增加了樂理知識，考級的難度也隨之增加，我和夢雅爸爸那段時間也特別忙，沒有充足的時間陪她練習，加上參加了幾次古箏比賽成績也不理想，我發現孩子學習古箏的興趣很低，而且感覺自信心也在下降，我和夢雅爸爸不得不重新面對古箏學習的必要性。作為一個比較民主的家庭，我們全家包括爺爺奶奶在內開了好幾次家庭會議，討論要不要繼續古箏學習的問題。作為一家之主的爺爺堅持讓繼續學，他認為要完成一件事必須要堅持到底才行，而我和夢雅爸爸覺得既然努力過也沒有發現有這方面的天賦，反而給孩子自信心帶來打擊，不如早點放棄，畢竟興趣才是最好的老師，而且練習古箏占用相當的時間和精力，即使最后勉強考過十級也只得來一紙證書而已。于是最終堅持了兩年的古箏學習就此終止，夢雅也感到如釋重負，又可以有大量的時間來做她最喜歡的事——讀書。

雖然古箏學習中斷了，但我發現她對音樂的愛好興趣仍濃，后來在學校里選修課她自己選了吉他，非常用心的上課，和同學討論彈奏技巧，在學校喜歡上音樂課，回家跟我說：媽媽，班里同學都不喜歡民歌，可我覺得民歌怎么那么有韻味，越唱越好聽，而且還經常坐在古箏前彈奏得有模有樣。

現在的夢雅即將小學畢業步入青春期，都說青春期是叛逆的，但我想如果能尊重孩子的天性，因勢利導，與孩子深入交流，陪伴她順利度過人生的特殊時期，與孩子共同成長，一切困難都不是問題。