淺議如何開展中小學網(wǎng)絡安全教育

摘要：中小學網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀不容樂觀，家校不夠重視，教育方式單一，教學效率低下。2020年初，受新冠肺炎疫情影響，網(wǎng)民大幅度飆升;全國大中小學校推遲開學，2.65億在校生普遍轉向線上課程，在線教育應用呈現(xiàn)爆發(fā)式增長態(tài)勢，學生中上網(wǎng)成癮者急劇增加，家長叫苦不迭，莫奈其何。如何提高對網(wǎng)絡安全教育的認識，突破中小學生網(wǎng)絡安全教育的難點，以解除網(wǎng)絡這把雙刃劍帶來的危害，已成為中小學安全教育中一個亟待解決的重要問題。

關鍵詞：中小學生;網(wǎng)絡安全教育;建議

1.加強中小學網(wǎng)絡安全教育的必要性

①中小學上網(wǎng)頻率高、時間長，且呈現(xiàn)低齡化趨勢

調查顯示：幾乎每天都上網(wǎng)的中小學學生達到了13.85%，只有22%左右的學生表示很少上網(wǎng)。在上網(wǎng)時間方面，有38.98%的學生表示每天上網(wǎng)2-3小時，甚至還有一些學生上網(wǎng)在3小時以上或通宵達旦。尤其是在防控新冠肺炎病毒期間，中小學生由于要開展線上學習，自控力比較弱，每天上網(wǎng)3小時以上的人數(shù)更多，家長叫苦不迭。現(xiàn)在新冠肺炎防控形勢持續(xù)向好，各地中小學校陸陸續(xù)續(xù)開學，而不少的學生依然離不開網(wǎng)絡。長時間上網(wǎng)導致中小學生視力下降，近視眼增多。

②沉迷網(wǎng)絡游戲、網(wǎng)絡迷信、色情網(wǎng)站，青少年犯罪比例升高

大部分中小學生上網(wǎng)是為了緩解學習壓力、豐富生活，內容上除了查詢學習資料，主要是以玩游戲、聊天交友、看電影、聽音樂等。調研證明，中小學生辨別能力弱，由于受網(wǎng)絡暴力游戲和色情網(wǎng)絡的影響，導致近幾年青少年犯罪比例直線上升。2016年9月，南方xx縣發(fā)生一起在校學生李XX殺害自己奶奶的惡性案件，其原因是孫子李某（13歲），向奶奶索要上網(wǎng)費用無果后，就用鐵錘殺死了自己的奶奶。又如2016年2月10日8時，×市二道區(qū)轉向機廠家屬宿舍暖氣管子底下一男孩被人打死。犯罪嫌疑人丁某、張某和被害男孩同為某中學的輟學生，有錢了就聚集在一起上網(wǎng)，沒錢了便合伙去偷廢鐵賣。9日晚，為討要前幾天被王某獨吞的幾人共同偷廢鐵賣的15元錢，丁某、張某與15歲的韓某、16歲的康某4人，從網(wǎng)吧將王某拽出對其毆打，后又拖至轉向機廠家屬宿舍暖氣管子底下，用水泥塊和磚頭將其砸死。此類案例數(shù)不勝數(shù)。尤其是淫穢色情網(wǎng)站已經(jīng)成為危害青少年身心健康的最大敵人。黃某是一個外地來城里務工人員的孩子，與在城里做小買賣的姐姐、姐夫生活。姐姐、姐夫平時對他疏于管教，黃某瀏覽了一些黃色網(wǎng)站后，就模仿著淫穢暴力網(wǎng)站里的黑社會人物，4月中旬至6月中旬僅兩個月的時間內，他持假槍威脅深夜回家的單身女性，連續(xù)作案8次，其中涉嫌搶劫7次，涉嫌強奸1次。在搶劫的同時，還經(jīng)常對被害人進行強制猥褻等行為。

③中小學生缺乏網(wǎng)絡安全意識，導致個人信息泄露

中小學生網(wǎng)絡安全知識儲備不夠，只有很少一部分部分學生遇到網(wǎng)絡病毒或木馬病毒時能夠應付自如（8.93%），大部分學生需要求助。互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展的今天，很多中小學生都有自己的網(wǎng)友（27.88%），其中也有不少學生與網(wǎng)友見面，把自己的相關信息告訴網(wǎng)友，個別學生還存在網(wǎng)戀現(xiàn)象。有一半以上中小學生（55.64%）都使用過網(wǎng)上消費，大都使用網(wǎng)上銀行進行支付，認為網(wǎng)上消費應該注意安全，對密碼的設置要使用較高的安全級別。

在學生上網(wǎng)過程中，很多網(wǎng)站需要注冊登陸，個人的手機號碼，姓名、年齡、家里電話經(jīng)常因此被泄露，騷擾電話和短信便接踵而來了。有些同學的QQ被盜，里面很多個人資料被他人使用。在現(xiàn)實生活中，網(wǎng)友見面，存在很大風險。特別是一些比較單純的女生，容易被“劫財劫色”，身心遭受創(chuàng)傷，給自己的學習生活帶來了無盡的痛苦。

2.中小學對網(wǎng)絡安全教育不夠重視

進入網(wǎng)絡新時代，不少成年人遭受網(wǎng)騙，深受其害。中小學生天生好奇，當他們涉獵網(wǎng)絡的時候，虛假信息和詐騙信息更難以辨別，極易上當受騙或者中毒。

網(wǎng)絡安全教育伴隨著網(wǎng)絡的普及和發(fā)展而產(chǎn)生，是通過傳統(tǒng)的教學方式讓學生認清網(wǎng)絡，教會學生分辨網(wǎng)絡中良莠不齊的信息，免受網(wǎng)絡傷害。目前大部分中小學校都比較重視學生的安全教育，教師在自己的教學工作中也積累了很多行之有效的安全教育經(jīng)驗。但是他們中有很多人并不了解網(wǎng)絡是怎樣危害學生的，導致網(wǎng)絡安全教育收效甚微。因此，正是由于缺乏專業(yè)的網(wǎng)絡安全教育工作者，兼職安全教育教師懂得網(wǎng)絡常識太少，中小學網(wǎng)絡安全教育成效較低。

3.簡單粗暴的網(wǎng)絡安全教育方式造成中小學生逆反心理嚴重

中小學生有著強烈的好奇心，受傳統(tǒng)教育觀念的影響，學校及家長普遍認為學生上網(wǎng)是不務正業(yè)，網(wǎng)絡是用來玩樂和游戲的，容易分散學生的注意力，因此嚴格限制使用網(wǎng)絡。這種禁止使用網(wǎng)絡的粗暴措施，讓正處于身心成長關鍵期的學生產(chǎn)生逆反心理和行為。他們千方百計尋找網(wǎng)絡，逃課上網(wǎng)，沉迷手機網(wǎng)絡小說和網(wǎng)絡虛擬游戲等。

（一）政府層面

1.培養(yǎng)專業(yè)教師，優(yōu)化師資隊伍

從長遠發(fā)展看，建議國家在改革師范教育的進程中，統(tǒng)籌考慮安全教育專業(yè)師資的培養(yǎng)問題。從目前形勢來看，要充分依靠教育主管部門，高度重視學生網(wǎng)絡安全教育。一是落實崗位設置。中小學應專門設置安全教育課教學崗位，選聘有安全教育經(jīng)驗的教師擔任教學，盡量讓教師的專業(yè)素養(yǎng)“專”業(yè)化。二是強化師資培訓。把安全教育課的教師培訓納入“國培、省培、市培”項目;同時依托縣市區(qū)教師培訓機構和網(wǎng)絡遠程培訓，開展教師全員安全教育培訓。鼓勵學校創(chuàng)造條件，采取多種形式開展校園安全校本培訓，對全體教職員工進行培訓。三是在提升課程地位上，建議借鑒俄羅斯經(jīng)驗，把安全教育課上升為國家課程，即便作為地方課程，也應納入中小學生的必修課程。同時要制定課程標準、課時計劃等，明確規(guī)定在不同學段的安全教育課程最低課時。四是用活校外資源。通過校外聘請、志愿者服務等方式，引入校外安全教育師資。如加強與公檢法、消防、醫(yī)院等方面的干警、醫(yī)務人員以及社區(qū)志愿者合作，聘請他們定期到學校為學生開展安全教育或者為教師做安全專題培訓。五是政府加大打擊網(wǎng)絡違法犯罪行為，對其違法犯罪者嚴懲不貸。

2.加大經(jīng)費投入，培養(yǎng)專職教師

網(wǎng)絡安全教育專業(yè)性較強，需要有專人來負責。因此，地方政府應當加大網(wǎng)絡安全教育經(jīng)費投入，完善網(wǎng)絡安全教育相關措施，培養(yǎng)網(wǎng)絡安全教育專職教師。他們能夠為學生講解有關的電腦知識，解決一些網(wǎng)絡疑難問題，演示一些常規(guī)軟件的應用，教授一些簡單的應對網(wǎng)絡風險的方法等，增強學生網(wǎng)絡安全知識的儲備。

3.強化網(wǎng)絡安全教育督查，促進網(wǎng)絡安全教育常態(tài)化

嚴格常規(guī)管理是提高安全教育課教學成效的重要措施。就目前中小學實施安全教育課的情況來看，重點是要通過檢查督促，把安全教育課的各項要求落到實處。要嚴守“開齊上足”底線，杜絕擠占安全教育課時間的行為。常規(guī)檢查中不能只看資料，還應隨機深入課堂，結合聽課檢查教學落實情況。將安全意識、認知水平和自護能力作為中小學安全工作專項督導的重要內容。將安全教育教學課與教師的教學業(yè)績和學校安全工作評估掛鉤，引導教師和學校重視學生安全意識培養(yǎng)和能力提升。

（二）學校層面

1.學校應高度重視網(wǎng)絡安全教育

把網(wǎng)絡安全教育放在與交通安全、消防安全、防溺水、禁毒和食品安全以及自然災害等安全教育同等重要的位置。學校積極開展相關的網(wǎng)絡安全教育活動，安排相關的網(wǎng)絡安全教育課程，課程要符合現(xiàn)代網(wǎng)絡技術發(fā)展的需要，內容包括個人隱私保護、網(wǎng)絡欺辱的預防、計算機游戲成癮的應對、網(wǎng)絡購物安全等。由于信息技術的迅猛發(fā)展，新的網(wǎng)絡安全問題可能隨之產(chǎn)生。因此，學校還需要及時關注和更新網(wǎng)絡安全教育的主要內容。

2.豐富網(wǎng)絡安全教育內容和形式

中小學生網(wǎng)絡安全教育內容比較單一，因此，在實際的網(wǎng)絡安全教育過程中，應盡可能地多考慮現(xiàn)實中的網(wǎng)絡安全問題，教學形式應靈活一些，不能僅限于課本講授，可以通過綜合課程和課外活動相結合等形式展開。在網(wǎng)絡安全教育課程加入實踐訓練環(huán)節(jié)，將網(wǎng)絡安全教育的知識、技能和實踐結合起來，形成有機的整體，這對于中小學生能否正確使用網(wǎng)絡至關重要。

3.完善課程體系，著力優(yōu)化教學內容

中小學安全教育課程建設，應重點突出提升課程地位和優(yōu)化教學內容兩方面。在優(yōu)化教學內容上，應通過優(yōu)化地方課程，開發(fā)校本課程，增強教育內容的針對性。特別要注意各類安全事故多發(fā)時節(jié)、區(qū)域、環(huán)境等因素，實現(xiàn)安全教育與事故預防的有機結合。學校的校本課程課的開設應提倡開展“講安全故事，唱安全歌曲，編安全童謠，做安全體操”等安全活動，以豐富安全教育內容，活躍安全教育形式，寓教于樂。

（三）家庭層面

習近平總書記指出“家庭是人生的第一所學校，家長是孩子的第一任老師，要給孩子講好人生第一課，幫助扣好人生第一粒扣子。”可見，家庭教育在潛移默化、耳濡目染中對人的一生發(fā)揮著獨特而必要的基礎性作用，奠定了一個人世界觀、人生觀和價值觀的雛形。家庭對網(wǎng)絡安全教育的重視程度直接影響著孩子對網(wǎng)絡安全的正確認知。因此，加強監(jiān)護人的培訓迫在眉睫。通過家長學校對學生監(jiān)護人進行專題培訓，向家長傳授安全知識與技能，傳授教育孩子的方法與措施，提升家長的安全防范意識和責任意識，加強對孩子的監(jiān)管與教育。

互聯(lián)網(wǎng)時代為學生的發(fā)展帶來了機遇，也帶來了挑戰(zhàn)。只要政府高度重視學生安全教育，采取強有力措施實施安全教育，學校改進教育策略，家長加強對孩子的教育和監(jiān)護，學生網(wǎng)絡安全教育的現(xiàn)狀才會大大改觀，學生在網(wǎng)絡空間能夠健康地成長，違法犯罪率就大大降低，中小學生的安全意識就會增強，自我保護能力隨之提升。

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謝芳（1981年4月—），女，漢族，湖南省新邵縣雀塘鎮(zhèn)上麻完全小學校長，高級教師。