新媒體時代學術出版的媒體融合轉型發展

摘? 要：新媒體平臺傳播主體呈現多元化的特點，具有全域、全媒體等特點，傳播范圍更加廣泛，為了強化互動交流的效果，將自身內容實施“人格化處理”。隨著新媒體時代的發展，形成了傳統媒體與新媒體交融發展的潮流，使學術出版自身核心價值得以有效展現，逐漸凸顯出其特殊優越性，促進學術出版的經濟效益與社會效益的統籌發展。本文就新媒體時代學術出版的媒體融合轉型發展展開具體分析。

關鍵詞：新媒體時代;學術出版;融合;轉型? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?中圖分類號：G230.7? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A

導語

隨著信息技術的不斷發展，新媒體的優越性逐漸凸顯出來。應用數字技術和網絡技術借助數字電視、手機等移動終端，為用戶提供數字報紙、數字電視、移動媒體等多種媒體形態的信息服務。新媒體的發展對學術出版的媒體產生了嚴重影響。在新媒體時代下，要加強學術出版與新媒體的融合轉型發展，積極創新傳統編輯出版手段，讓學術出版在新媒體時代下實現可持續發展。

1.新媒體的概念及其特點

1.1新媒體的概念

新媒體主要以數字技術為重要載體，通過網絡進行傳播。2002年，美國網絡新聞學創始人丹·吉爾默最先提出“自媒體”的概念。舊媒介，主要是指互聯網產生之前的媒介，例如電視、期刊、報紙等，這種媒介顯著的特點就是自上而下進行控制，通常是交給專業人士進行相關宣傳。[1]新媒介，主要是以互聯網作為重要載體，誕生于20世紀九十年代，比如留言板、聊天室等。新媒體主要是數字技術、網絡技術以及現代信息技術融合形成的移動互聯網。新媒體不僅是具體的媒介形態，還是類似網絡化的媒介環境。新媒體屬于媒體平臺，其傳播主體呈現多元化的特點，具有全域、全媒體等特點，傳播范圍更加廣泛，為了強化互動交流的效果，將自身內容實施“人格化處理”。新媒體平臺主要通過數據挖掘、統計等手段，從海量信息中搜尋新聞線索，積極挖掘具有內涵的價值信息。

1.2新媒體傳播的特點

新媒體時代的到來，極大地改變了人類信息傳播的手段，甚至創建了媒介傳播的新時代。新媒體傳播的特點主要體現在以下幾個方面：第一，數字化。數字化就是通過創建科學的數字化模型，應用計算機內部統一處理。數字化是多媒體技術、軟件技術、智能技術發展的物質保障，如果沒有數字化技術就不會有目前的新媒體時代。到目前為止，新媒體主要包括數字影視、手機媒體等媒介，所以也被稱為“數字化新媒體”[2]。第二，移動化。以手機與平板電腦為代表的移動設備成為人們獲取信息的主要來源。移動互聯網時代，視頻成為新聞傳播的趨勢，用戶想要親臨新聞事件現場，以自身的主觀視角對現場進行觀察。第三，平臺化。平臺化指的是應用多種垂直聯結發展成為生態級平臺，形成多元化的價值交換經濟。信息在某個平臺共享，才能充分彰顯互聯網傳播的優勢，將運營成本降到最低，實現各種社會資源連接方式的創新變革。傳統媒體機構正由單個內容提供轉化為綜合服務，通過新創建的網絡平臺將用戶資源聚集起來，提升其社會影響力，實現其盈利可持續發展。第四，社交化。[3]社交媒體主要是以互聯網技術為依托，其主體是用戶，并非是平臺的運營者。社交媒體最顯著的特點就是每個人都具有信息傳播的能力，人們可以借助平臺分享相關信息，以文本、圖片等方式展現出來，拓展其社會影響力。

2.新媒體與學術期刊媒體融合的趨勢及關鍵挑戰

2.1新媒體與學術期刊媒體融合的趨勢

隨著互聯網技術的迅速發展，人們獲取信息的方式發生了巨大改變。據相關數據顯示，新媒體用戶不斷增加，在終端上的閱讀量不斷拓展，閱讀需求逐漸朝碎片化發展。初期學術期刊由于受到專業性的局限性，受到新媒體的影響比較大，造成廣告市場萎縮、讀者流失等情況，學術期刊受到信息傳播速度慢的影響，造成出版媒體萎縮。之后，學術期刊應用新媒體傳播的優越性，學術期刊傳播渠道得到有效拓展，傳播速度得到明顯提升。與此同時，對學術期刊傳播模式轉型具有重要意義。[4]所以，新媒體與學術期刊的有效融合與發展是未來發展的主要方向。

2.2新媒體與學術期刊媒體融合的關鍵挑戰

2.2.1從數字化、集約化到分眾化、個性化的挑戰

互聯網進入移動互聯網時代，發生了天翻地覆的變化。我們要把握好中國學術出版與新媒體融合發展的方向，拓展全新的發展空間。學術出版實現了數字化轉型，但是在媒體融合方面仍然存在許多問題，其發展思維并沒有得到創新，用對待傳統媒體的辦法對待融合發展，其提出的具體策略針對性不強。長此以往，造成學術期刊只重視內容而忽略了新媒體人才建設，造成其在媒體融合過程中沒有科學把握自己的命脈。在移動互聯網時代，分眾化傳播是提升信息傳播效果的最佳渠道。[5]分眾化市場注重稀缺資源，要與受眾的個性化需求相契合，可以滿足其專業化發展，這就越能保障用戶的黏性與忠誠度。從發展體制來看，學術期刊自帶付費元素，可以通過捷徑注入新的媒體平臺，積極創新平臺經營理念，積極實現內容付費轉型。通過線下紙質出版作為重要物質媒介，線上借助媒體平臺，為用戶提供更加專業化的內容，滿足用戶的具體發展需求。[6]其次，對新媒體進行布局，強化學術期刊的社交化運轉，拓展傳播內容的覆蓋范圍，深化用戶的依賴度。最后，要重視學術期刊的品牌建設，創建相輔相成的生態關系。

2.2.2從“內容+渠道”到“內容+平臺”的挑戰

紙本時代的學術傳播，主要方式是平面印刷，郵局壟斷發行印刷品，其創作方式比較單一，互動效果相對較差。在互聯網時代背景下，渠道相當于“網絡+終端”[7]。“網絡”主要是指信息傳播經過的渠道，“終端”是產品內容展現的重要設備。學術出版主要應用“內容+渠道”的發展戰略，通過與知網、維普的相關合作，借助網絡渠道進行數字化傳播，深化學術出版的社會影響力。學術期刊的弱化，閱讀習慣的轉變，對學術期刊的媒體融合帶來了極大挑戰。針對產業鏈上游的學術期刊來講，要與平臺媒體融合發展，實現預期的發展目標。良好的網絡發展生態可以有效避免學術出版與平臺進入西西弗斯的困境。既要吸引粉絲流量，還要激發粉絲的消費欲望。[8]

移動互聯網時代需要的技術基因，這是學術出版的重要限制因素。如果沒有大數據技術的科學支撐，就不會產生互聯網贏家。學術出版普遍存在“重內容，輕經營技術”的問題，導致其技術邊緣化，對應用型人才的培養不夠重視。我國學術期刊的主辦單位主要有科研院、高校以及學會等，擁有良好的專業水平以及學術理念，但缺少新媒體業務的技術素養以及戰略目標。如今，許多學術期刊借助集成的采編系統實現審稿、編稿、發稿過程數字化，實現與互聯網的融合。但是其發展速度比較慢，主要原因是因為缺少創新型編輯人才。[9]如今，許多學術期刊微信公眾號的運營，內容受到嚴重局限，信息推送手段不夠多元化，缺少線上線下的互動交流，推廣運營程度不夠。因此，在學術期刊與新媒體的融合發展過程中，要打破網絡、硬件方面的技術障礙，要積極引進技術性人才，強化與平臺的良好互動，提升其社會影響力。[9]

2.2.3從體制改革到傳統媒體制度現代化的挑戰

傳統媒體管理制度主要有審批制、行業管理制、屬地制以及主管主辦制。審批制下，學術期刊成為高度壟斷行業，在這種體制背景下，傳統學術出版具有重要價值，在市場發展過程中占據重要地位。[10]在此體制背景下，新媒體的融合帶來了嚴峻挑戰，導致權責不夠清晰。媒體融合的關鍵主要是保證傳媒制度的現代化，這為其政治理念的實現提供了重要的技術支持。只有不斷加強新媒體傳播，深化其管理舉措，為媒體融合營造良好的發展環境。傳統媒體的融合是在原有基礎上的發展融合。互聯網媒體融合是深度融合，是在內容、經營、管理等層面的融合，在互通過程中發展其社會功能。[11]所以，在思想方面解放的程度彰顯了媒體融合的力度，決定媒體融合的發展深度。媒體融合的過程本身就是改革的過程，不僅要進行技術創新，還要創新制度。

3.新媒體時代學術出版的媒體融合轉型發展路徑

3.1媒體融合的公益性模式創建國家級數字化學術傳播平臺

互聯網技術的發展，可以實現學術期刊應用多元化，多媒體手段與新媒體融合，并在實際發展過程中取得不錯成就。學術期刊應用文獻檢索的手段，有利于新媒體的發展融合，對其經濟效益與社會效益的發展具有重要意義。許多學術期刊借助免費下載、閱讀服務，通過網絡平臺傳播相關內容，吸引粉絲流量，應用多元化的廣告手段，取得了不錯的宣傳效果。除此之外，通過開拓全媒體服務平臺，學術期刊在紙質媒體的基礎上舉辦相關活動，實現線上線下的配合活動，有利于完整專業信息服務體系的建構。[12]學術出版是發表學術創新成果，主要是開展學術交流對話活動，這屬于公共服務產品的范疇。公共產品的目的并不是盈利，其使用價值形態是為了滿足用戶的個性化需求。所以，不應該完全推向市場，還要從國家層面建構公益性的數字化學術傳播平臺，整合相關資源，促進數字化學術資源的可持續發展，切實提升國家文化軟實力，提升中國國際話語權。通常來講，主要是借助技術、內容建構大規模的用戶平臺。用戶數據是實現平臺價值的重要前提，如果只是搭建平臺，不將用戶聚集起來，就很難實現其平臺價值。[13]

3.2媒體融合的市場化模式：“平臺型媒體”

在新媒體融合背景下，無論科技期刊應用哪種手段出版，都要確保其內容質量，保證學術出版的內容可以吸引讀者流量。學術出版的重要根基體現在專業性、前沿性以及原創性。所以，要不斷深化其專業性，樹立良好的品牌形象。平臺型媒體主要是按照互聯網基數，有開放性內容生產體系。新媒體不受時間、地域方面的局限性，傳播速度比較快，信息時效性比較強，實現了用戶之間的交流合作，滿足了用戶的個性化需求。所以，對學術出版要強化服務意識，通過多媒體手段，強化讀者與專家之間的交流，積極傾聽其意見，繼而進行有針對性的選題策劃，科學開發新產品，實現服務的個性化、便捷化發展。在新媒體融合發展過程中，要強化對學術出版的維權保護。編輯人員要強化自身的法律意識，通過數字指紋、數字水印等方式保護版權，營造健康的出版環境。元數據正在發展成為學術交流領域中的重點內容，為了科學識別相關信息，對機器識別內容的需求越來越大。媒體融合還可以將各個傳媒產業的產品相互嵌入，有利于新型傳媒思想的發展，可以引發受眾產生情感共鳴，傳播效果得到顯著提升。與此同時，以資本作為紐帶實施媒體融合戰略，是全新的業務模式，有利于新媒體融合的可持續發展。[14]

3.3媒體融合的專業化模式：由學術出版到學術新媒體

對于大部分學術出版來講，若經費沒有保障，將嚴重限制其發展。這種情況會影響學術出版的征集，不利于學術出版的健康發展。社會科學文學出版社打造以內容為導向的新媒體平臺，其核心競爭力就是專業學術，其內容質量比較好。在數字應用的基礎上，要積極創新編輯出版流程與模式，按照讀者的具體需求，深化其服務體驗，使其得到更加廣泛傳播。在新媒體融合時代下，學術編輯出版工作受到數字出版的沖擊，不少期刊通過構建網絡平臺，實現新媒體的融合發展。學術出版通過微信公眾號，可以定期推送相應的期刊內容，打造良好的品牌形象。[15]學術出版在新媒體開發過程中，通過新媒體形式定制相關內容。所以，其需要的復合型編輯人才不僅要掌握行業相關知識，還要了解傳統期刊編輯工作技能，要樹立新媒體營銷理念。

綜上所述，在新媒體融合背景下，對學術出版工作實施積極轉型，創新其出版模式，是學術期刊可持續發展的重要契機。學術出版肩負著學術信息傳播的社會責任。在面臨新媒體技術的沖擊時，要積極尋找與新媒體融合的途徑，通過應用新媒體技術，加快學術出版信息化建設，深化其市場核心競爭力，為學術出版的可持續發展提供重要的物質支持。

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作者簡介：李鐵柱（1975-），男，吉林汪清人，副編審，碩士，研究方向：圖書出版。