羅晨琪



走進繪本
小朋友們,你們丟失過自己非常珍貴的東西嗎?有一只叫赫克托的小烏龜,他在一次海底探險之后發現自己的烏龜殼不見了。他擔心會被爸爸媽媽罵,于是……你想知道后面發生了什么事嗎?快去讀一讀繪本《弄丟了殼的小烏龜》吧!
書名:《弄丟了殼的小烏龜》
文/圖:[澳]托馬斯·拉德克利夫
翻譯:楊玲玲 彭 懿
出版社:國家開放大學出版社
細讀品味
師:小烏龜赫克托丟了殼之后,他是怎么做的呢?
生:赫克托問了海灘上的大猩猩、豬女士、鯨魚和救生員,可是他們都沒有見過烏龜殼。
生:他有了一個好主意,收集很多東西來制作烏龜殼。
師:赫克托用了哪些東西來制作烏龜殼呢?(出示空白表格)
生:他找了沙灘桶、舊報紙、氣球、螺殼,還有海藻、鞋子、蝸牛殼、頭盔、喇叭等來代替烏龜殼。
師:你讀得真仔細。赫克托首先用一個鮮紅色的沙灘桶當烏龜殼,可是,沙灘桶烏龜殼存在什么問題呢?
生:它很不舒服,而且讓人感到很失望。
師:我把你說的內容列在表格里。其他的替代品又有什么問題呢?(補充表格)
師:在沙灘桶、舊報紙、氣球和螺殼改造的烏龜殼描寫中,都用了“可是”一詞,具體寫出了這些替代品的問題。而后面的就寫得很簡潔了,請你用上“可是”把它們存在的問題說清楚。
生:赫克托把海藻綁在身上,可是全身黏糊糊的,真惡心哪!
生:赫克托把身體鉆進鞋子里,可是一股臭烘烘的味道撲來,他實在難以忍受了。
生:赫克托背上了亮晶晶的大喇叭,可是大喇叭不停地發出叭叭叭的聲音,吵得赫克托頭都大了。
奇思妙想
師:赫克托又會有哪些嘗試,還會遇到什么問題?小朋友們,展開想象,先在表格里填一填,再畫一畫,寫一寫吧!
師:雖然赫克托非常努力地做了一次又一次嘗試,但是都沒有成功。看來,有些東西丟失了是沒辦法用其他東西替代的,哪怕那些東西再漂亮,不適合自己的就不好用。赫克托告訴自己要吸取教訓,小朋友們,你們也要好好保管自己的東西,不要等到失去了才知道它的珍貴喲!
師:在繪本的最后,赫克托又冒出了一個新想法:“也許我明天要辦一個庭院拍賣會。”接下去又會發生什么故事?哪些動物會來買赫克托收集的東西呢?能干的小朋友可以試著寫一寫自己的想法。