等一封夏日情書(shū)

溫清歡

席易生曾經(jīng)策劃過(guò)一場(chǎng)告白，在今笙生日到來(lái)之前。

席易生從小跟從席父學(xué)習(xí)孫子兵法，對(duì)作戰(zhàn)策略了如指掌，理論知識(shí)十分豐富，運(yùn)用在自己的生活中似乎也還行。

其一，知己知彼百戰(zhàn)百勝。

席易生寫(xiě)完卷子，捏著一支黑油筆在深夜的窗前端坐著。夏夜的涼風(fēng)穿過(guò)敞開(kāi)的玻璃窗吹拂著少年額前未干的碎發(fā)，少年的衣服袖子不似時(shí)下流行的那樣挽到胳膊肘，在炎熱的夏夜里也依舊穿得整整齊齊的，烏黑的眼睫垂下來(lái)遮住了眸中的神色。

他在回憶以往今笙有沒(méi)有在言語(yǔ)間表露出對(duì)“戀愛(ài)”這件事的某些傾向或羨慕情緒，但席易生想了半天也想不起過(guò)去這些年里今笙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)哪怕半個(gè)跟這件事有關(guān)的字眼。少年兩道長(zhǎng)眉緊蹙著，良久，長(zhǎng)長(zhǎng)地吐出一口氣，“啪嗒”扔了手里的筆。

嘀嘀，手邊擺著的手機(jī)響了，席易生拿起來(lái)點(diǎn)開(kāi)，是對(duì)窗選手發(fā)來(lái)的問(wèn)候。

今笙：席易生，你再不睡覺(jué)，明天上學(xué)不等你！

席易生無(wú)語(yǔ)片刻，長(zhǎng)嘆一口氣，關(guān)燈睡了。

其二，融會(huì)貫通。

席易生是非常懂得學(xué)習(xí)的人，這是所有人公認(rèn)的事實(shí)。因此他很懂得各學(xué)科之間的知識(shí)往往存在互通性，既然如此，他斷定這些知識(shí)和表白這一偉業(yè)之間肯定也有融會(huì)貫通的地方。

他在深夜里寫(xiě)了無(wú)數(shù)封酸溜溜的情書(shū)，在數(shù)學(xué)課上演算可以畫(huà)成心形的函數(shù)方程，在物理課上思考如何用交流電擦出愛(ài)的火花。

可是情書(shū)寄不出去，函數(shù)今笙研究不透，物理……今笙學(xué)文。

席易生挫敗地抿緊了唇，被語(yǔ)文老師點(diǎn)名回答問(wèn)題，語(yǔ)文老師叫他分析一下模擬考試的作文題目。作文題目是“高中生活應(yīng)該怎樣度過(guò)”，他說(shuō)高中生應(yīng)該可以學(xué)會(huì)什么是喜歡。

全班嘩然，語(yǔ)文老師氣得滿(mǎn)臉通紅，他在一片混亂中遙遙望向?qū)γ嫖目瓢啻皯?hù)里今笙恬靜的側(cè)臉，攥緊了手腕上一根粉紅的發(fā)繩。今笙似有所感，扭過(guò)頭看過(guò)來(lái)，兩人猝然對(duì)視，對(duì)方愣了愣，呲牙露出一個(gè)傻乎乎的笑容來(lái)。

他突然覺(jué)得知識(shí)和情愛(ài)是不能融會(huì)貫通的，因?yàn)閺臎](méi)有什么知識(shí)會(huì)讓他變得像此刻這樣，心跳如擂鼓，膽大妄為。

其三，瑕不掩……劃掉，給今笙的不能有瑕。

前三條路都以失敗告終，眼看著離今笙的生日越來(lái)越近，冷靜如席易生也不禁著急起來(lái)。他焦急了半晌，最終還是妥協(xié)了——跑去校門(mén)口的書(shū)店里，買(mǎi)回幾本《表白方式大全》之類(lèi)的書(shū)。

術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，他想，還是要看看專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)。

只可惜專(zhuān)業(yè)人士的意見(jiàn)也不甚靠譜，他看完這幾本書(shū)后仍覺(jué)一無(wú)所獲，想了想又拿出手機(jī)點(diǎn)開(kāi)搜索框搜索了一頓，記了筆記，然后熬了幾個(gè)晚上，終于做出了一份表白今笙的計(jì)劃表。

為此被今笙數(shù)次威脅第二天不和他一起上學(xué)。

計(jì)劃既然已經(jīng)成形，席易生毫不耽擱地執(zhí)行起來(lái)。表白的話(huà)前前后后寫(xiě)完了一整個(gè)稿紙本，還破天荒地要求媽媽帶自己去商場(chǎng)精心選了幾件衣服，將攢了幾年的壓歲錢(qián)拿出來(lái)買(mǎi)了表白禮物……他竭盡心力，滿(mǎn)懷憧憬，每日都要仔細(xì)復(fù)盤(pán)自己的計(jì)劃有沒(méi)有疏漏，時(shí)刻不受控制地猜測(cè)今笙會(huì)不會(huì)答應(yīng)自己——答應(yīng)的話(huà)要怎么牽手擁抱，不答應(yīng)的話(huà)自己要朝哪個(gè)方向繼續(xù)努力。他做盡了一切準(zhǔn)備，想好了一切后路，只等那一天來(lái)臨，對(duì)著最喜歡的人捧出自己一顆心，換一份地久天長(zhǎng)。

只是他沒(méi)等到地久天長(zhǎng)，卻等到了今笙哭訴成績(jī)下滑，可能無(wú)法跟他考同一所學(xué)校的壞消息。

席易生的神經(jīng)猛地緊繃了起來(lái)。

現(xiàn)在不和他談感情，行！不跟他考一所大學(xué)，待在他眼皮子底下可不行。

晚點(diǎn)兒再說(shuō)吧。

先把學(xué)習(xí)搞上去比較重要。

冷靜理智如席易生，看著自己準(zhǔn)備的一箱子?xùn)|西，輕輕地嘆了一口氣，認(rèn)命地拿出了文科班的教材。

他想，讓今笙再長(zhǎng)大一些，等明天夏天再送她情書(shū)吧。

只是沒(méi)承想，這一等就是漫長(zhǎng)的幾年。

少年心事無(wú)人知，只等他日衣錦還鄉(xiāng)再相見(jiàn)，我再細(xì)細(xì)說(shuō)與你聽(tīng)。