第十一屆全國體育科學大會中學校體育專業論文綜述

賈藝文 梁天

【摘要】中國體育科學學會成立于1980年，是我國成立時間長、運作規范、社會影響較大、集學術性、科普性、公益性于一體的最大規模、最高層次的體育科技學術社會團體。本文以第十一屆全國體育科學大會中學校體育分會專題論文為研究對象，旨在回顧與梳理當前學校體育研究熱點與難點，挖掘其深層問題，以期能夠找出對學校體育發展有參考價值的信息，從而有效促使體育科技事業的發展。

【關鍵詞】第十一屆全國體育科學大會? 學校體育? 體育教學? 評述

Abstract：founded in 1980，China sports association is the largest and highest level sports science and technology academic social organization with a long history ，standardized operation，great social influence，and academic，scientific，and public welfare.Taking the thesis of school sports branch in the 11th national sports science conference as the research object，the paper aims to review and sort out the current hot spots and difficulties in school sports research，and dig into the deep problems，so as to find out the information with reference value for the development of school sports，so as to effectively promote the development of sports science and technology.

Key words： the eleventh national sports science conference? school sports teaching? review

1研究對象與方法

1.1研究對象

以第十一屆全國體育科學大會有關“學校體育”入選論文為研究對象。

1.2研究方法

1.2.1文獻資料法

查閱第十一屆全國體育科學大會有關學校體育學專業各專題報告相關論文共707篇。

1.2.2邏輯分析法

對學校體育分會332篇專題報告和375篇墻報交流的主要研究內容進行總結、分析、歸納，其中學校體育的專題報告中包含了22個研究主題，墻報交流中經過自我的分析與歸納包含了15個研究主題。

1.2.3數理統計法

對論文專題中的研究方法、受試對象、學校體育改革、學校體育、青少年學校體育發展、運動項目、幼兒體育發展以及學校體育的發展路線的總篇數進行了相關的整理與分析。

2結果與分析

三十多年來，中國體育科學學會為團結組織廣大體育科學工作者，促進體育科學技術的繁榮和發展，促進體育科學技術的普及和推廣發揮了積極作用，為促進體育科技人才的成長和提高做出了積極地貢獻。學校體育的融入，為中國體育科學學會增添了一份力量，此次全國體育科學大會學校體育分會的論文質量，數量，類別再次進步與提高，說明學校體育學專業正在不斷進步，涌現出更多的學校體育優秀人才，在學校體育的發展路徑中精進不休。

3討論

第十一屆全國體育科學大會有關學校體育的論文共707篇，專題報告中劃分為了22個內容專題，共332篇，墻報交流中根據邏輯分析、歸納、總結、劃分為了15個專題，共375篇。經過自我進一步的閱讀與思考，學校體育的內容主要建立在學校體育改革、體育課程實施與教學、運動項目發展、青少年及其幼兒體育發展這些方面。（見圖表三），說明體育教學改革與課程實施更多的體現在高校，體育教師和體育教學模式也占絕大比例，經統計高校為121篇，體育教師與體育教學模式分別為64篇，96篇。（見圖表四）體育教學改革與課程實施是密不可分的，離不開教與學，體育教學改革中堅持全面發展，交往與互動、開放與生成的教學觀;體育與健康課程的性質則體現在基礎性、實踐性、健身性，因此《體育與健康》占有一部分的比例。在學校體育的發展中建立起穩定又和諧的路線是極其重要的，（見圖表五）中，路徑、實踐、策略、創新等都是學校體育發展中必不可少的走向，只有建立在可行的路徑，客觀的實踐、有效的策略，真正的創新上，學校體育的發展才會越來越扎實，經統計路徑、實踐、策略、創新分別為50篇、33篇、31篇、20篇。

（見圖表六）運動項目的發展中，校園足球是占比最大的運動項目，經統計81篇，校園足球的發展中，總書記習近平曾表示，中國政府高度重視發展足球運動，給予有力的、持續性的支持，總書記還表示足球運動的真諦不僅在于競技，更在于增強人民體質，培養人們愛國主義、集體主義、頑強拼搏的精神。因此校園足球的開展更加廣泛更加受歡迎，在專題報告與墻報交流中經過分析與歸納校園足球主要是以培養青少年頑強拼搏精神，促進學生可持續發展為主要內容，同時對校園足球發展模式進行了正確與錯誤的評述。（見圖表六）中除了校園足球，冰雪運動的交流也是十一屆全國體育科學大會的重要專題研究，2020年北京冬奧會的成功申辦，習近平總書記號召“三億人上冰雪”，國務院同時頒發了重要的相關文件，因此進一步加大了冰雪運動的發展契機，建設冰雪運動場館，提供符號物質載體，加大冰雪文化傳播，助推了冰雪運動運動項目的發展。

經過對學校體育的相關論文研究，發現青少年的體質健康和幼兒的體育發展受到了廣大研究者，教研員及其體育教師的關注，（見圖表七）中，青少年體質健康占最大的比例，經統計為42篇，呼吁健康第一和體育素養則分別占有23篇、22篇。近幾年，青少年把大把的時間用在了學校，學習壓力與精神壓力逐漸形成健康問題，因次青少年的體質逐漸下降，同時引起了國家，社會，家庭的關注，并一一制定出了相關制度與政策，良好的制度實施環境是制度執行的的基礎，對制度發揮的良好效果具有重要意義。隨著全社會健康理念、體育理念、教育理念的更新和“二胎政策”的放開后幼兒人口基數的增加，幼兒體育的重要性正快速被全社會認可，其需求日益旺盛，（見圖表八）幼兒體育占最大比例，經統計為16篇，動作發展，基本動作技能，分別為15篇，10篇，說明通過一定的動作技能練習，使得幼兒從小建立健康的體質;我國幼兒體質健康政策實施環境還取決于學校、家庭和社會，因此經統計幼兒園和家庭占有一定比例。

4結論

第十一屆全國體育科學大會有關學校體育的論文共707篇，專題報告中劃分為了22個內容專題，共332篇，墻報交流中根據邏輯分析、歸納、總結、劃分為了15個專題，共375篇。（見圖表1）中文獻資料法占了較大的比例，統計數量為446篇，邏輯分析、問卷調查專家訪談法占了相似的比例，統計數量為邏輯分析法145篇，問卷調查117篇，專家訪談法105篇，內容分析、實驗、統計法中分別占了較少的比例，分別為40篇，39篇，26篇。（見圖表二）中小學生和青少年比例占最大，分別為116篇和98篇，說明中小學生把大把的時間留在了學校，更應該受到全社會的關注，幼兒，大學生，高中同時占了較大的比例，經統計分析分別為70篇，38篇，16篇。

以“體育發展的科技力量”為主題的十一屆全國體育科學大會中，學校體育也綻放出了光芒，相信在未來，學校體育會更加與時俱進，更加與社會緊密結合。

參考文獻

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山東師范大學? 山東濟南? 250014