電影《誤殺》的敘事手法解析

趙捷

摘 要：《誤殺》是一部懸疑電影，文章通過對《誤殺》這部電影的背景介紹，了解電影的情節發展特征，從鏡頭、語言、敘事等各個方面來分析電影《誤殺》所反映的社會影響，將隱喻和暗示的想象，烘托出影片的深度和敘事背后的意義。

關鍵詞：文本分析;符號分析;社會影響;鏡頭語言

一、概述文本層次分析

（一）劇情概述

李維杰作為一個平凡的父親，面對女兒誤殺的“侵犯者”，爆發出的是平凡人對子女，對家庭的責任與使命。在電影的設定下我們看到的不只是平凡人的掙扎。所以，我們也要學會保護自己的尊嚴與權利。顯然這是一種需求，以電影之引，探究善與惡、弱勢與強權、法律與道德的多元沖突。

（二）原版翻拍

這部電影由印度電影《誤殺瞞天記》改編，將故事發生地點安排在泰國。利用藝術的再生產創造出《誤殺》讓人回味的故事。中國與泰國影片對比，中國版的劇情更注重過程，而泰國版的劇情更注重結果。影片的故事情節的設定加入中國式為人處事的風格，這樣的情感讓我們中國人能夠更好地融入進去。其次，電影的框架結構是翻拍的，通過監控的時間，在影像中對2號聽經，3號看拳賽加深印象，反復強調這兩個時間點;相比印度電影，節奏略快。

（三）制作場景分析

電影蒙太奇的模仿與分析，采用黑白兩方來表現正邪，拳賽比賽開局前刺耳的鈴鐺聲展開他們倆家庭的對決，一方因侮辱女兒，一方因誤殺警察局兒子;一方忍痛掩蓋事實，一方想要查出真相。鏡頭地來回切換同時牽動著觀影者的緊張感。兩方都想為自己的孩子博得該有的權利。

二、電影藝術文化

（一）符號分析

《誤殺》有一個重要的符號就是羊，以羊比喻人，羊群為群居動物會尋找自己的主人。同時暗喻要找到幕后者，也就是在尋找自己牧羊人。再找的這個過程中就是考驗正義與非正義的沖突，更是為人母、為人夫的相對抗。

（二）影像符號

影片開頭與結尾是通亮的，而劇情過程畫面是灰暗的。以暗的情景和亮的燈光將角色的塑造得很精彩。影片一開始在燈光下提問安安時，突然的一個大燈照到安安的臉上，這時燈光能夠表現安安那時緊張、害怕、驚恐不知所措的心理變化。

三、文本結構分析

（一）蒙太奇的手法

有些鏡頭表現個人情感的抒發，以及燈光的運用，烘托人物的心理活動，氣場的氛圍，互動感很強。

蒙太奇敘事是影視藝術的獨特思維方式，非實拍性提供自由元素。將故事中的情節、場景、鏡頭進行編輯;交叉蒙太奇利用拳賽全家不在場的證據。

（二）敘事文本分析

整體影片的風格的細節部分做得相當縝密，通過鏡頭的轉換來表現角色處在不同的環境，每個主角當時不同的心理狀態。通過關鍵性故事情節，增加整個故事懸疑點。在影片文本屬于線性的文本結構，從電影的敘事手法來看，是從開頭加以曲折，即為倒敘，而后走向正軌。從開頭男主策劃越獄到結尾他通過垃圾車幫助自己越獄，后面發現自己計劃失敗了;體現了文章的首尾呼應。通過對鏡頭語言蒙太奇的分析以及藝術價值。

（三）社會影響

1.教育層面

兩方的家長，一方對于自己的女兒太過于冷漠，說明家長對她的關注度不高，所以導致平平缺乏需要的溫暖;一方對于警察局的兒子太過溺愛。而李維杰的做法也是以身作則，為自己的孩子做榜樣。

其中有一段鏡頭安安考試只考了70分，為了拿到小提琴，她撒謊了，將成績涂改為100分。李維杰當時表情變得壓抑了，想到給自己的女兒樹立了不正確三觀，這時背景音樂《we all lie》意思是他們都撒謊了。選擇的音樂也是相當貼合教育主題的《天空之城》。

2.社會層面

以李維杰為代表的普通老百姓的無奈與無力，通過自己對電影的獨特見解，在平行時空的基礎上通過給予他人加深印像從而偷換時間概念，讓所有證人在不知不覺中為自己作偽證，最后逃過法律的制裁。

3.在法律層面

一系列動機使得李維杰越陷越深，刻意隱瞞自己的罪行，逃過法律的羅網。當他看到事情的嚴重性后，最后他選擇自首，同時產生對社會階層矛盾沖突和人性善惡的反思。

4.社會問題

在這部影片中故事本來平靜中夾雜著很多社會性的問題。

四、總結

所謂悲劇并不是事出無因，其實皆是人為，在故事中的事件雖然發生在泰國，但他何嘗不是我們國內所熱議的，影片中的官二代泛濫的權利、貧富的差距、底層社會的掙扎，無一不是我們國內所熱議的話題。

善與惡、是與非、道德與法律、相信每個人心中都有一桿秤，社會中每一種行為每一件事都反映著不同的社會現象，希望每個人都能堅持本心，不去觸犯道德與法律的底線。

參考文獻：

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