一個學期不開學是一種什么體驗

寒云

2019年年末的新冠疫情以來，全國各地學校都推遲了開學，直到4月、5月大部分中小學陸續開學，而武漢的同學們，卻整整一個學期沒能開學?？粗珖鞯氐耐瑢W在學校上著課，面對史無前例的超長“待機”，武漢的同學們是一種什么心情呢？讓我們一起來看看。

◆在武漢居家學習是種什么體驗？

一

2月，剛開始上網課，挺新鮮。

可以光明正大地使用電子產品了，坐在家里上課，通過網絡與老師和同學們互動，挺有趣。

3月，看著網絡上鋪天蓋地的疫情新聞，心中有對死亡的恐懼，也明白了許多道理。

與父母長期相處，沖突，無法避免。父母嚴酷鎮壓，我一點就炸。

4月，父母陸續復工，很爽。

制定了合理玩電子產品和加強學習的計劃，可漸漸發現，網絡似乎比網課更有吸引力，心存僥幸：多玩一下，應該沒事吧;再一次，多玩一下，應該沒事……最終落下好多知識點。后悔、內疚、恐慌，一下子涌上心頭。

5月，想著要悔改，再這么下去準完蛋。

找同學補筆記，看知識點，憑借努力，也補上了一點功課，自己都有些感動。借著老師復習去彌補課上沒好好聽的知識，很努力，但以自己的水平，四兩終不能撥千斤，還是沒能補完所有的課。

6月，芒種已過，陰雨連綿，被突然來襲的雷聲嚇到，看看自己的筆記，再看看窗外的雨，喃喃：“下雨了，別人早就準備好了傘，我因為貪玩，沒有準備，所以我只能跑?！币馨?，少年，要跑。

（武漢市光谷湯遜湖學校801班◎王瀅塤）

二

網課剛開始時，我還在老家，筆記本、草稿紙、課本等平常不珍惜的學習工具都變成了稀缺物資，爸媽跑遍了全村才借到兩個本子和十支筆。