留在心田上的“水印”

徐九寧

20多年前，我參加高考，考了個不錯的分數(shù)。但那時還是估分填志愿，結(jié)果過于自信的我，將總分多估了15分，最終以4分之差，沒能被所填報的大學錄取。？ ？

12年的寒窗苦讀付之東流，煩悶之極的我，想第二年春季再去復讀，于是便對上過初中的父親說，書上的知識，我已掌握得滾瓜爛熟，下半年在家自習就行了。

父親本不同意，但看我態(tài)度堅決，性子又倔，最后只好皺著眉答應了。

此后，每天早上我都睡到自然醒，然后拿著書，戴著耳機去屋外的山邊，尋一塊草地坐下，邊聽音樂邊看書，時不時再看看山的青翠，鳥的振翅，泉的涌流……其實，我看不進書的——沒被錄取的懊惱、煩躁，像根牢牢捆綁著我的粗壯繩子，勒得我胸悶氣喘，難以解脫。同時，又百無聊賴地覺得考了高分，基礎扎實，自習放松懈怠點，沒事。

父親呢，有空時會過問我的學習情況，流露出對我自習的顧慮和擔心，他也不敢多說，怕我心情不好，對他發(fā)脾氣。

一天清晨，父親一反常態(tài)地將我從床上拽了起來，帶我去田邊巡水。從初中起我便在縣城里住校了，很多農(nóng)事都忘了，巡水，就是查看田埂有沒有漏水，如有，要及時堵上，“秋季雨水少，山塘里的灌溉用水也不多，田里的水如漏了，麻煩就大了，可能前功盡棄！”父親說。

但一圈巡下來，并沒發(fā)現(xiàn)漏水的地方，我便打算回去，可父親卻讓我等等——他扒開稻叢，用鐵鍬鏟了一些半干半濕的泥，在田埂旁做了個方形的小平臺，并讓平臺高度與水面齊平，“這叫做？