徐光惠
周末的廣場上,孩子們高舉著風箏,奔跑著。我的目光被那一根根長長的線牽引著,恍若回到童年。那時,日子單調(diào)貧乏,沒有玩具和動畫片,我們就跳皮筋、滾鐵環(huán),放風箏也是必不可少的。
故鄉(xiāng)的春天,嫵媚的春風輕撫河邊的垂柳,吹開千樹萬樹的繁花,吹綠田野和鄉(xiāng)村。這時候,孩子們開始放風箏了。山坡上、田野的空地上,一個負責拿線軸,一個負責在后面舉著風箏,然后松開手,前面的孩子迎風奔跑,一邊跑一邊放線,旁邊一大幫小伙伴緊隨其后,前呼后擁拼命追趕。隨著線軸的“吱吱”聲,風箏飛上了天空,越飛越高,歡笑聲在山野田間回蕩。
那時,看到別的小伙伴放風箏,我心里羨慕得不得了,渴望自己也能有一只風箏。我便跑回家纏著母親:“媽媽,我想要風箏。”可是母親說她不會做,只能等父親回來給我做。于是,我翹首以盼,等著父親早早回家。
父親在外地工作,要到周末才回來。那個周末來得特別慢,但也是我最開心幸福的等待。
終于盼到父親回來了!盡管父親很疲憊,但看到我一臉的期待,父親顧不上歇息,找來竹篾、報紙和幾截尼龍線給我做風箏。父親把竹子劃成一根根小竹條,做成風箏的骨架,然后用糨糊把紙粘貼在竹條上,再粘上兩條又窄又長的紙條做成尾巴,最后用線連接好,調(diào)整好平衡度。做好的風箏看上去雖然有些呆板,卻也有模有樣。
“惠兒,明天我?guī)闳シ棚L箏。”父親輕輕地拍拍我的頭說,我開心得一下跳起來。
第二天午后,父親和我來到山坡上放風箏。第一次放風箏我很緊張,兩只小手緊緊地蜷縮在一起,不是抓著線軸不松手,就是跑得太慢,風箏始終飛不起來,我又急又惱,直跺腳。

“惠兒,別急,慢慢來!”父親手把手地教我,他掌心是那樣暖,暖流順著我的指尖緩緩流淌,傳遍全身,浸潤我的心田。風箏終于飛上天了,越飛越高。我緊緊攥著那根長線,開心得像小鳥一樣,那只風箏仿佛化作我的一雙翅膀,系著我小小的夢想,自由地飛翔在藍天。我開心地奔跑,叫著,笑著。父親看著我,笑了。
那一刻,我感覺自己是世上最幸福的孩子,那個溫暖的午后,裝點著我美麗的夢,在我心里留下最美好的記憶。
“紙花如雪滿天飛,嬌女秋千打四圍。五色羅裙風擺動,好將蝴蝶斗春歸。”
父親已去世多年,那個春天的午后,那高高飛翔的風箏,放飛著我童年的夢,那飄蕩在風箏上的父愛,是我心中最美的春天,溫暖心田,恒久彌新。
(摘自2 0 2 0年4月1 4日《西江都市報》)
賞 析
文章圍繞“放風箏”來寫父愛,語言樸實,感情真摯。文章前半部分極力渲染放風箏的童年時光的絢爛,為下文寫父愛做鋪墊。從“渴望擁有風箏”到“父親做風箏”,再到“和父親一起放風箏”,一邊寫濃濃的父愛,一邊寫童年的快樂,二者交織在一起,文章內(nèi)容飽滿而充滿溫暖。
(青 山)