他失去了活下去的勇氣

薛磊

我問他有沒有對兩個孩子實施過傷害行為，他很堅定地說沒有，兩個孩子跟他沒過節，他只是不讓小孩打電話報警，讓他們快滾

在訊問室，坐在我對面的嫌疑人看上去還是一個孩子，農村孩子特有的黝黑皮膚也未能完全遮擋住他的稚氣。他言語不多，談話中會刻意躲避我的目光。對于他的涉案行為，我問啥他答啥，他身上完全沒有某些油滑世故嫌疑人的那種避重就輕、規避罪責的狡猾。

這是我曾經辦理的一起比較重大的刑事案件，辦案的整個過程讓我對刑事檢察工作的內涵、辦案理念都有了新思考和新認識。

2018年春，陜西省榆林市的一個經濟比較落后的縣里發生故意殺人案。案件中，一個剛滿18周歲的農村青年殺害了他爺爺的兄弟夫婦二人。接手這案子，我對于案件的起因、嫌疑人的作案動機充滿疑問，是什么矛盾導致一個剛成年的青年對一對70多歲的家族長輩做出如此的極端行為？案卷里這方面的證據很少，只反映出兩位被害人曾在說教嫌疑人時與其發生過輕微的爭吵，看不出他們之間還有什么更嚴重的矛盾。

帶著這個疑問，我們提審了這個剛滿18歲的嫌疑人。我問他殺人的原因，他說，也不是因為什么事，沉默了一會兒，他又說，他特別恨他二爺爺和二奶奶（被害人夫婦），因為他們兩人愛管教他，對他的家人不好，占走了他們家的磨盤，最主要的是，二爺爺還說他母親跟別的男人跑了，不要他了。他還說，他母親嫌家里太窮了，就出走了，他爸爸對他不好，經常罵他、數落他。案發那天，他爸爸又罵他沒出息，他就跑出了家，心情特別低落，覺得沒人關心他，沒人愛他，他失去了活下去的勇氣。在他的心里，最恨他二爺爺和二奶奶，他想著自己不活了，也要報復他們，所以就去二爺爺家作案了。

作案時，現場還有被害人的兩個孫子，一個8歲一個5歲。我問他有沒有對兩個孩子實施過傷害行為，他很堅定地說沒有，兩個孩子跟他沒過節，他只是不讓小孩打電話報警，讓他們快滾。

從看守所出來，我的心情很沉重。嫌疑人雖然從法律上講已經成年，但他其實是個缺少父母關愛的孩子。如果他的生活里，能有更多父母的陪伴、呵護，小小的過節也許不會成為他心里過不去的坎兒;如果他受了委屈，可以正常地向父母傾訴，二爺爺夫婦對他的說教可能不會在他心里種下仇恨的種子;如果他沒有失去生活下去的勇氣，他那天去二爺爺家手里拿的可能就不是鋒利的兇器……但是可惜，大錯已鑄下。

隨后，我們去案發地查看了現場，嫌疑人所說的磨盤，其實很破舊，長年沒人用。在和被害人兒女、證人的談話中，我們了解到，被害人的兒子離婚后在外打工養家糊口，兩個孩子只能跟著爺爺奶奶過。案發時，被害人家里只有這對老夫婦和兩個年幼的孩子。嫌疑人作案后離開現場，8歲的小孫子看到爺爺、奶奶倒地不起，趕緊把手機拿到他受傷的爺爺跟前，讓他爺爺打電話報警。這時，嫌疑人又返回現場取遺留的東西，看到被害人在打電話，于是奪了被害人的手機扔到河里，并罵了被害人的孫子。8歲的小孩借嫌疑人進屋找東西之際，趕忙拉著妹妹跑離現場，找到村支書家，讓村支書報了警。

雖然在貧窮的農村一直由年邁的爺爺奶奶撫養，但這個8歲的小孩，在這個過程里表現出來的隨機應變的能力非常突出，他在案發后對事情的處理，可以被稱作是“教科書式”的操作，給我們留下了特別深的印象。這個8歲小孩及時拉著妹妹跑掉，去找村支書，在當時情境下，是非常冷靜而明智的。

兩個孩子目睹了案發經過，看著至親被害，這肯定給孩子的心靈造成嚴重創傷。在與被害人兒子的談話時，我特意問到兩個孩子后來的行為有無發生大的變化，他有沒有帶孩子找心理治療師進行心理干預。孩子的父親表現茫然，說倆孩子案發后話語明顯少多了，經常發呆，他不懂心理干預。處理完被害人后事，迫于生計，他還得繼續到外地打工，兩個孩子的母親仍杳無音訊，雖然有親戚表示愿意幫助撫養孩子，但兩個小孩還是被送進了寄宿學校。

被害人的家境本不富裕，案發后也未得到嫌疑人家屬的賠償。為了幫助改善孩子的生活、上學條件，以及進行心理干預治療的部分費用，我們將刑事案件司法救助線索提供給檢察院相關業務部門。在調查了案件相關情況后，檢察院依法給被害人一家提供了數萬元的司法救助款項。

2018年1月12日，子洲縣公安局將本案移送子洲縣檢察院，該檢察院于2018年1月25日將案件報送榆林市檢察院審查起訴。榆林市檢察院于2018年5月10日提起公訴。2018年8月28日，榆林市中級法院以故意殺人罪判處被告人死刑立即執行。一審宣判后，被告人提起了上訴，之后又撤回上訴，陜西省高級法院二審裁定準許其撤回上訴。目前，該案正在最高人民法院復核階段。

辦完這個案子后，我思考了很久，在這個案子里，我覺得對于這名罪犯，我們不應僅僅就案論案，而應更多地把時間點從他身上往前挪，不要只審查他實施了什么犯罪行為，還應更多地分析他的成長環境，探尋是什么“土壤”讓一名剛成年的農村小伙身上結出了犯罪的“果實”。如果他能有一個溫馨的家庭，如果他能隨時感受到溫暖的父母之愛，如果他能有一個良好的成長教育環境，如果他早點得到社會組織、機構相應的救濟幫助，他也許會成為一名對社會有益的人，也許就不會走上犯罪的道路。但他被忽視了。

被害人兩個幼小的孫子現在還在寄宿學校里寄讀，他父親也曾帶他們接受過心理治療師的干預，希望這個案件對他們的影響隨著時間的推移慢慢淡化。但對于這兩個孩子來說，我們還應更多的把時間點從他身上往后挪，去分析他們成長中可能面臨到的困難，預估他們靠自己之力無法逾越的坎兒。因為其特殊的家庭情況，他們以后也許很難體會家庭的溫暖與關愛。僅僅依靠學校這一社會化的單一環境，肯定無法承載家庭對孩子教育、關懷的所有功能。

對于這類特殊家庭里的孩子，司法機關、政府部門、社會組織需要多考慮些為他們提供幫助的可能。我們檢察機關還應更多考慮動員社會力量，為他們改善成長的生活、教育環境，提供必要的物質、心理幫助，阻斷他們成為問題少年的可能，助力他們成長為自立、自強的有為青年，成長為有責任心、事業心的社會有用之才。

我想，從這個案件相關當事人狀況的分析中，我們就能“管中窺豹”，探尋到檢察機關未成年人檢察工作近年快速發展、不斷加強的社會內在動因。

隨著經濟、社會的快速進步，民眾工作、家庭關系也發生了巨大的變化，下一代的健康成長就成為這一社會發展階段須重點關注的問題。目前來看，侵害農村留守兒童和監護侵害犯罪、困境兒童犯罪問題還比較突出。我們的檢察工作不僅對涉罪未成年人堅持“教育、感化、挽救”方針和“教育為主、懲罰為輔”的原則，還應聯合法院、公安、司法行政、教育、民政、共青團、婦聯、關工委等單位，建立未成年人司法保護聯動機制，形成保護未成年人權益、優化未成年人成長環境的社會合力。

作為刑事檢察工作人員，在日常工作中，我們不僅要在案件的辦理中通過對罪犯刑事責任的追究，來尋求公平，實現正義，也需要更多關注犯罪者走向犯罪深淵的社會原因。就案辦案雖是我們的基本工作，但“頭痛醫頭、腳痛醫腳”，光關注“點”的問題，容易忽視“面”的問題。我們還應該未雨綢繆，探尋類案社會層面的原因，積極參與社會治理，同其他司法機關、行政機關、社會組織等協同合作，從社會綜合治理方面發力，鏟除類案犯罪滋生的土壤，真正做到兼顧刑罰懲罰功能與預防功能，為民眾提供優質司法產品，提升民眾整體的安全感、獲得感、幸福感！